六年级语文小升初模拟卷 题目并不难（考察的知识点详细 收藏）

端午节前进行了一次小升初语文模拟考试成绩已经出炉，我校六年级8个班，共有319名学生，其中，六（1）班32人，2班32人，3班52人，4班33人，5班35人，6班52人，7班41人，8班42人，从本次成绩来看，70分以下的有58人，占了18%，70分到85分的有146人，占了46%，而85分以上的占了36%，共有115人。最高分99分，最低分29分。

从以上的数据，我们发现成绩85分以上的学生大多书写工整、字迹漂亮，学习态度端正，善于思考，学习主动性强。当然，这部分学生中，个别学生对待模拟考试也有抵触的情绪，具体表现在书写马虎、字迹潦草，试卷上涂改现象严重，只是为了应付教师，觉得这一次的模拟考试是教师的事情，与自己无关。

结合学生的学情和试题难易程度，我们对本次考试进行了一个简单的总结及反思。

首先，由于我校地处乡村，教学资源相对比较落后，学生学习基础比较薄弱，从此次考试成绩发现，大多数学生不善于开动脑筋，学习上惰性和依赖性较为严重。

其次，从试题编排情况来看，试题难易程度适中，许多题目虽然出自课本内容，但知识点较为详细，在复习过程中没能及时掌握和巩固而导致扣分，这份试题如下：

从试卷编排情况来看，试卷侧重拼音、生字、句子、词语的考察，试题难易程度适中，题型丰富，选材新颖、不偏不怪、与课程标准同步，知识点全面，乍一看整份试卷，看似不难，却不易考高分。多样化的习题，激发学生学习语文的兴趣，增强了学生对语文的好感，为教师今后教学中如何转变教学理念做了新的挑战和尝试。同时，还提高了学生对基础知识的巩固和强化，为小升初考试的到来做了充足的准备。

从试卷结构来看，这份试题共有三大题，分别是积累与运用、阅读理解、作文，分值合理，三大板块的分值依次是41分、29分、30分。

其中，积累与运用涵盖了（一）拼音乐园，要求学生读拼音写词语，回顾基础知识，注重拼音的拼读，为以后的学习起到了承前启后的作用。（二）词语天地，主要有反义词、近义词、词语的解释，从不同方位衡量学生的词语识记和理解能力。

从学生具体答题情况来看，读拼音写词语中，大部分学生能准确拼读，认真书写，但也有将近10%的学生书写有误。选择题共有9小题，大部分题目都较为简单，得分率高达80%，但第9小题出错率较高，主要是对成语意思的不理解，以及不能理解上下文选择。

阅读理解，《北京的春节》出自课内阅读，平常曾练习相关习题，本题答题正确率大约90%。课外阅读《背影（朱自清）》答题正确率并不高，其中，第2小题的答题正确率仅仅在70%左右，看出了学生对短文内容的理解不深刻、不透彻。

从今后努力方向来看，需要从几个方面入手：

1.在今后的教学中，注重学生良好的学习习惯，强化学生的书写训练，端正学习态度。

2.注重学生语言表达能力，学会积累和总结，收集优美的佳句，鼓励学生多读课外读物，善于整理、归纳和摘录。

3.课堂上教师应多注重学生之间的交流和表达，创设有趣的教学设计，激发学生学习语文的兴趣和爱好。

4.鼓励学生勤写读书笔记，拓展视野，多了解时事要闻，掌握教育热点，丰富头脑。

5.劳逸结合，既要珍惜时间认真学习，又要有松有驰，注重学习效率。

总之，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有踏上春天播种的列车，才能顺利到达秋天那硕果累累的驿站，只有付出时间和精力，努力学习，才能尽快提高成绩。“明日复明日，明日何其多”，愿大家都能珍惜时间，“昼短苦夜长，何不秉烛游”，提高语文成绩。