二年级语文第二单元测试卷 这么简单（怎么能只考93分）

二年级语文，主要是识字和模仿简单的修辞写作手法。通过阅读，能够理解句子大意。

第二单元综合测试卷考试，总体考得不错，都是细节上有些粗心！

这不，听一位家长说，他家的拿到卷子后哭了，感觉自己没有发挥好，我们一起来看看这份卷子都考核些什么内容。

第一题，拼音与字的配对连线，最好的学习结果是拼音和字都熟悉于心。真碰到一个二个不会的，先连会的，再连不会的，合理采用排除法，总能配完对。

第二题选择空间大，经过一年多的阅读积累，答案是手到擒来，分分钟的事情，是孩子们的最爱，因为在一年级做得太多了，一看这种题，许多的孩子真的是有点心花怒放呀！

第三题考核的是课文内容里的词语的认识理解，二年级大部分课文让孩子熟读到几乎能诵的程度，所以，答起来，压力不是很大。

第四题考核孩子们是否对形类似字进行的区分和使用。可惜！此卷的主人，因为对“座位”这个词的理解不太深刻，而选错字了！

第五题考核孩子对量词使用熟练度。都是课文内容，熟读课文，及时复习，此题一般不在话下。

第六题，考核孩子对各种类别的词语意思的理解和对词语进行分析归类。

第七题的查字典，有些家长说这个平时用不上，但它是孩子学习的重点，也是难点，一定要掌握！随着孩子的书越读越多，内容越来越难，生字越来越多，需要查的字和词只会越来越多。

第八题，看孩子的模仿能力，即在模仿中创新。不会创新句就直接模仿，这是孩子学习写作的初始能力，需要平时多练习，熟能生巧。

第九题的“我会背”，呵呵有小朋友说，看来除了课文内容要背，连日积月累里面的内容也一样，要背！

第十题的题型，在一年级下学期练习较多，但涉及的范围广，有不少同学对此还是有些怕。

此卷的主人看似只有最后一句没有错，他的解答细节分析一下，他错在没有正确理解和区分“秋天一到，校园里的花都谢了”与“菊花”的关系。一步错，步步错。

阅读理解的题目相对简单。

第1小题考核孩子对多音字“着”的运用。而第2小题的连线内容，短文中都有，可以阅读时划线标记一下，方便连线时参考用。

第3小题，“A ”和“C”都蛮多人选的，选“A”的孩子认为，秋娃娃给这么多小动物写信，所以它是个爱写信的孩子。选“B”的孩子觉得秋娃娃给这么多动物写信，是因为它好心肠。

透过现象看本质，说的就是这些了。所以正确答案是“C”。

看图写话老难了，怎么办，先认真仔细看图，分析图，把关键词写下来当草稿，然后结合写作四要素（高年级是五要素）选其中一部分词语编成一段相对合理话。

平时多阅读各种类型的书和文章，多积累，学着在模仿中创新自己的词和句。