孩子说话语无伦次（妈妈可以这样做）

我们经常会碰到这样一些孩子，他们在复述听过的故事或讲课内容时，支离破碎，顺序颠倒，在表达时不会用序词组织语言。这是因为他们缺乏听觉排序力。

听觉排序力是指能将过去由听觉所获得的信息以准确而详细的顺序回忆出来，并加以组织，使之有意义的能力。听觉排序力比听觉记忆力要求更高，需要孩子大脑神经功能的良好配合。它不仅要求孩子记住所听到的信息内容，而且更要弄清楚该信息的次序、条理，因此它对已孩子的学习具有更深一层的意义，对孩子融会贯通所学的知识具有重要的作用。

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3种方法，在家训练听觉排序力

小小音乐家

训练孩子记忆简单的节奏韵律

（1）家长敲击简单的节奏，让孩子重复打击出来

（2）节拍课用手击打出来，或击打其他能发出声音的物品。可以让孩子重复以下有规律的节拍：咚、咚咚、咚咚咚

漏数数

训练孩子的听觉专注力、记忆力及听觉排序力

（1）家长从1数到10，中间随机漏数一个数，让孩子找出是哪个数

（2）接着家长从1数到20漏2个数，从1数到30漏3个数，以此类推

编故事

训练孩子的听觉专注力和按照故事原有的顺序进行排列的能力

（1）家长可以找一些小短文读给孩子听

（2）要求孩子给出几个对文章发展顺序具有概括性的句子

（3）请孩子对这些句子进行排列

（4）家长也可以打乱这些句子的次序，让孩子重新排序

（本文来自：百度宝宝知道 教育不好成焦虑）

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