小学语文五年级上册第4课《珍珠鸟》超详细教师笔记

课文笔记

课文结构

学习指导

本课的学习目标共有三个，分别是：

第一，认识“蔓、幽”等11个生字，读准多音字“待”。

“雏”“睑”“眸”的读音容易错，要多拼读几次。“享”要注意与“亨”的区别，可进行形近字组词练习：享乐、享受；亨通、大亨。

本课的第二个学习目标为：能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。

这个学习要求体现在课文前面的学习提示里。比如第9自然段、第12自然段都有一些体现作者和珍珠鸟之间情意的句子。见文中笔记。

本课的第三个学习目标为：能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。

珍珠鸟与作者之间的情感变化主要是经历了“害怕——日渐亲近——完全信赖”的过程。要在文中找到这个过程对应的段落，进行梳理。重点在5-14自然段。