六年级语文复习文言文（复习双引号的用法）

学习日期：2020年3月31日

复习内容：复习文言文，复习双引号的用法。

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活动一：复习文言文《戴嵩画牛》

第一步：打开上册语文书语文书第七单元，自主背诵《戴嵩画牛》，遇到不流畅的地方多读几遍再背。

第二步：用作业本默写《戴嵩画牛》第二自然段，要求书写工整、规范、美观。

活动二：复习引号的作用以及对话中引号的用法。

1.引号的作用：

(1)表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）

（2）表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）

（3）表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）

（4）表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）

2.对话中引号的用法

提示语在前面、后面、中间不同位置标点时，标点随着提示语位置的不同而有所变化。

（1）提示语在前面，说后用冒号，说的话用引号。

（2）提示语在后面，说后用句号，说的话用引号。

（3）提示语在中间，说后用逗号，说的话用引号。

（4）没有提示语的直接加双引号。

活动三：实战演练

一、请在括号中写出该句中引号的作用。

1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（）

2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（）

3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

4. 孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”.（）

5.人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

6.荷兰是一个万紫千红的世界，因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。（）

7.对于这种投机取巧的“聪明”，我们都不赞成。（）

8.青藏高原号称“世界屋脊”。（）

二、在句子空白处加上合适的标点符号。

1. 他顽皮的眨了眨眼说哈哈我就知道会这样

2. 我在看书呢

哪里有书

岩石就是书啊 你看 这岩石一层一层的 不就像一册厚厚的书吗

3.你怎么来了她睁大眼睛一脸惊讶的问我

4.是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了

5.我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道