当年上学时我语文成绩为什么那么好（回忆我学好语文的四大经验）

当年上学时我语文成绩为什么那么好？回忆我学好语文的四大经验！

文/小作家起跑线

今天小作家起跑线不谈理论，就谈谈自己当年的语文成绩为什么那么好。这话好像是很不谦虚，但是，我是希望我的回忆总结与经验分享，能给今天的孩子们学习语文有所帮助。

首先，我从小就爱读书。广泛的阅读，是语文成绩好不可缺少的条件之一。

我们那个时代，没有今天的孩子这样的好条件，想看什么书父母马上就给买，甚至还没等孩子开口，家长早已买回一大堆书来，又有阅读APP可用，又有各种音频可听。我小的时候，同学们多数都是普通家庭，每个家的藏书有限，大家都是相互交换着看书的。如果从同学那里借到了一本自己喜欢的书，回到家，甚至饭都顾不上吃，就专心致志地看起来。

正月里，跟着父母走亲访友的时候，我每每来到亲戚家，最关心的就是他们家有无好书，每当我在亲戚家发现了一本甚至数本好书时，会高兴地连满桌的好菜好饭都懒得看，只一心趴在那里读书。当父母要从亲戚家告辞的时候，我总是对那些书恋恋不舍。如果亲戚看出了我爱书的心思，主动把书借给我，那我会高兴地蹦起来，如果亲戚自己也对那些书很宝贝，不舍得借给我，那我只好带着遗憾回家。

那个时候，图书不像今天这样分类清晰，分什么幼儿书籍、少儿书籍、成年人书籍，那个时候，只要有书看就不错了，我们是逮到什么看什么。报纸、画报、小人书、武侠小说、《故事会》，有什么看什么。

记得那个时候，农村都是用旧报纸糊墙的，我经常站在床上，去看墙上报纸的内容。有时候看到一篇很好的文章，但是文章的后半部分内容却在背面，已经糊在墙里面了，这时就恨不得把报纸揭下来，去看看背面的内容。

到上初中以后，家里的经济条件略微好一些了，父母会给我和哥哥少量的零花钱，我们可以自由买书看了。更多的时候，是同学间相互借阅。

上了高中以后，学校有图书馆，同学们各自也都有一些藏书，可以换着看，读书的范围就更广了。

就这样如饥似渴地读书，读的书多而庞杂，为自己积累写作素材与提高阅读理解能力，打下了坚实的基础。

二，在语文考试中，除了阅读理解与作文，基础知识差不多占去了一半的分数。所以，语文基础知识的掌握非常重要。

我从小就喜欢学习语文，把做语文题当做一种乐趣，所以，我的语文基础知识掌握得比较牢固，从字词句子到成语、诗词、文言文，我学起来都得心应手。

平时热爱学习这些课本上的基础知识，基础打得牢，考试就不容易丢分。可以说，即便是扣除了作文，只要学好了语文基础知识，那么，语文考试也完全可以考到及格分以上。相对于较难的作文来说，基础知识的分是必须把握住的，而这部分知识不难，只要好好学习好课本知识，掌握好知识点就可以了。

三，语文复习时，要善于自己总结，用图表的方式（现在比较流行用思维导图了）整理出每一单元的重要知识点，并把其中的薄弱环节复习透彻。

无论哪一门学科的学习，讲究的都是把厚书读薄，也就是善于提炼总结出整本书的知识要点，包括重点和难点。

对于语文的复习，题海战术没有用，需要自己心里有谱，用自己喜欢的方式，把要点整理出来，并且，把以前各单元测试时错的题重点回看一遍，防止下次再错。

四，对于应试作文，平日的素材积累和思考就显得比较重要，不然，考试时就会越急越不知道写什么好。

小学和初中的时候，看过一些优秀作文选，学习和揣摩过他们的写法。上了高中，就不看作文选了，而是多读一些青年和青少年杂志，那里面的同龄作者写的文章，都很棒，值得学习。

那些名人传记的故事，就可以用于议论文写作的论据；名著小说的人物描写、环境描写、对话描写以及悬念的设置，都可以认真学习模仿，用来作为写记叙文时的榜样参考。

还有那个时代流行的名言警句以及诗歌，都是写作时提升作文档次与格调的良好道具。

回忆总结我当年的语文学习，可供参考的经验就这么四条，希望对中小学生的语文学习有所启发。