资深英语人带你读外刊好文：工作的未来（你抢得到吗）

很久之前，江湖上有个传说，中国的工厂流水线迟迟没有全自动化，不是因为技术跟不上，而是因为比起"先进"，我们更需要人力有地可去。

就像今年从天而降的研究生扩招一样，18.9万人的研究生扩招规模，32.2万人的专升本扩招计划，像一个暂停歇息的驿站，未来何处落脚尚未可知，众人唏嘘不已，大学毕业生真的不再是香饽饽，他们和工人一样，也需要安置。

但也许，寄托于研究生时期韬光养晦提升竞争能力这件事，还需要三思，因为未来，可能有更残酷的竞争在等你自投罗网——你不仅要和多出来的同期毕业生抢工作。你还要和技术抢工作。

《经济学人》经常会刊登书评，近期有一篇为经济学家丹尼尔·萨斯坎德的新书《没有工作的世界：技术、自动化和我们的应对措施》写的评论，评论的风格和普通社评一样，也是结构清晰、观点明确、理据结合的路子。这篇文章题为《The Future of Work, If You Can Get It》，翻译过来就是《工作的未来，还抢得到吗？》

Innovators are not always welcome. In 1589 William Lee made his way to the English court, hoping to be granted a patent for his invention, a knitting machine. Queen Elizabeth turned him down:" Consider thou what the invention could do to my poor subjects," she enjoined. "It would assuredly bring to them ruin by depriving them of employment.创新者并不总是受欢迎。1589年，威廉·李（William Lee）来到英国法院，希望自己发明的针织机能获得专利。女王伊丽莎白一世拒绝了他。"你想想看，这项发明对我可怜的臣民会有什么影响，"她告诫道，"这将剥夺他们的工作机会，定然会给他们带来灭顶之灾。"

【解析】

这段话是全篇文章的引入背景，伊丽莎白一世的理由刚好是全篇文章的论点之一：

技术和人力的竞争。

innovator,改革者，创新者。welcome在这句话里刚好能帮助大家体会简单词的灵活用法，它不仅用来形容人，也用来表达某个现象、某种客观物事，... be not welcome.主语可以是单词也能是从句。

make one"s way to... 某人出发去……。

grant，准许、承认、授权。这个词，虽然也是允许，但法律味和官方、正式味很重。patent，专利。be granted a patent，被授予一项专利，a patent可以任意替换成经常和grant一起出现的permission、request，要注意表达意思的不同改变时态和语序。实际上grant还有同意的意思，I grant you，我同意你的观点。然后，在一些大学相关科普文或者社情文章里，grant也会以"经费"的意思出现，这个经费可以是助学金，可以是科研项目费，也可以是国家的财政拨款。要结合语境判断意思。

knitting machine,缝纫机。knit是编织、结合的意思，词性为动词，所以这里要以-ing形式出现作定语。

其实这一整句话，包含了两个同位语，一个是从句缩写去掉主语后，从句中的谓语转变为非谓语形式，也就是who hopes to变成hoping to，这个从句是个同位语从句。知道为什么不是定语从句吗？因为结合语境你会发现，它是对William·Lee的补充说明，而不是"修饰、限制"了William·Lee的属性。另一个同位语就是a knitting machine，是对invention（发明）的补充说明。

turn down，拒绝，turn down为大家所熟知的意思是关小，其实英语里单词或者短语的不同意思之间的关系真的只能意会。

consider，仔细想想，考虑。

thou，英语古文，意思是"你"，但对应中文就该是尔或者汝。

poor，可怜的。贫穷的和可怜的两个意思都经常用，如果你想安慰某个伤心的人，就能说"oh, what a poor little thing"，意思是，"多可怜的小家伙。"

subject，国民、主体。之所以选这段话就是因为这段话里好几个词和词组都用到它们的生僻义。subject常见义是主题、科目，与绘画有关时它又有对象、题材的意思，再引申一下到更大范围，对象就能是国民、主体的意思。subject也常作为动词出现，如果大家是第一次看到可能会蒙，它有臣服、统治、遭受的意思，具体是哪个意思就看你怎么安排主宾了。

enjoin,命令、禁止、告诫。注意不要和enjoy弄混了。

assuredly，确实地、确信地，放句子里翻译就是必然、定然。

ruin，毁灭、破坏、一无所有。bring to them ruin，给他们带来毁灭性打击。bring后面跟的不一定是实际物体，也可以是抽象的。但这个地方them的位置就很玄妙，在to之前，就是them作宾语，意思是"把他们带到……"，放在to之后就是ruin作宾语，但这个不用死记硬背，见多了自然就有语感，知道每个该放在哪儿。

deprive，剥夺，使失去，deprive后面跟的介词是of，因为剥夺的是属于某个人的东西，介词中能有从属含义的就是of。deprive of意思得翻译成使丧失，deprive后面需要宾语，employment是工作、就业的意思。deprive them of employment，使他们丧失工作、剥夺他们的工作。依然是对照语境选择最合适的翻译词。

这篇文章的结尾段有几个句子大家写议论文时能参考用一下：

1.Which of these vision is right?

种种预测中哪个是正确的呢？

vision，视野、想象。讨论正反观点并且自己准备给出结论的时候就可以用得上。

2.Recent history has not vindicated either the optimists or the pessimists.

近期的历史并没有证明乐观主义者和悲观主义者的孰是孰非。

vindicate，澄清、表明、证明，以后可以用它替换prove、say之类的词。

optimist，乐天派；pessimist，悲观主义者。

…… has not vindicated either the optimists or the pessimists.

……并没有证明乐观者和悲观者的孰是孰非。

这个句子就用于交代你没有完美倾斜于一方的情况，包括optimist和pessimist都能替换。

一篇文章看完，有没有觉得自己的语料丰富了呢？

依然还是有作业哦，用上今天新学的单词、短语或者句子，写一篇小短文吧。

同学抱怨，读外刊，有时候明明单词都认识，但就是读不懂句子。

这个综合来说，其实就是长难句的理解能力问题。

长难句考查的词汇、语法、语篇理解和结构等综合问题，如果能攻克长难句，那么文章就迎刃而解了。

建议使用来川学习方法编写的《来川高中英语长难句蓝宝书》。帮你用高效的方法攻克长难句。

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