小学三年级语文知识竞赛试题 注重知识积累（培养核心素养）

第一部分：阅 读（20分）

同情的眼神

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪使他的胡子像上了一层釉（yòu），看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时，您却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢地下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度让我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

那些暖人肺腑的评价深深（打动 触动）了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌 ，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

请认真阅读上文，仔细完成下面练习：

1、给加点的字选择正确的读音。（4分）

打量（liang liàng） 似乎（shì sì）

立即（jí jì ） 调转（tiáo diào ）

2、“僵”用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部（2分）

3、请把文中不合适的词划去。（2分）

4、从第一自然段中找出描写老人被冻样子的句子画上横线。（2分）

5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2分）

6、选择恰当的关联词填空。（3分）

虽然……但是…… 不仅……而且…… 因为……所以……

（1）骑手（ ）把老人驮过河，（ ）驮到他要去的地方。

（2）（ ）老人想求他们帮助，（ ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。

（3）托马斯杰斐逊告诉老人，（ ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（ ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

7、想象一下，其他的骑手在经过老人时，会是怎样的神情或动作，请用“有的……有的……”句式写一段话。（5分）

第二部分：习 作（100分）

温馨提示：请从以下两个题目中任选一题作文。要求把题目补充完整，语句通顺，条理清楚，书写整洁，字数不限。

题目一：妈妈夸我真（ ）

提示：1、把题目补充完整，横线上可填“聪明”“善良”“能干”“懂事”等。2、通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

题目二：童话故事《陶罐和铁罐》生动地表现了陶罐的傲慢和铁罐的谦虚，告诉我们要多发现别人的长处，正确看待自己短处的道理。请你从下面两组事物中选一组，以它们为主人公，编一个童话故事，把他们会说什么，做什么写具体。（1）眼睛、鼻子（2）铅笔、钢笔