病句修改（ 含标点符号 ）

“病句”是指不符合现代汉语表达规范或违反客观事理的句子。常见病句主要包括六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。其中,前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题。

类型一语序不当

1.多项定语并列不当

多项定语与中心语的正确次序一般是:

①表领属性的或表时间、处所的词或短语;

②指称或数量短语;

③动词或动词性短语;

④形容词或形容词性短语;

⑤名词或名词性短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

[例]一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确语序:国家队的( 领属 )一位( 数量 )有20多年教学经验的( 动词性短语 )优秀的( 形容词 )篮球( 名词 )女教练。

2.多项状语并列不当

多项状语次序比较复杂,需特别注意的是:①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。

[例]在这片神奇的土地上70年前曾发生过一场血战。( “70年前”应移到“这片神奇的土地上”前面)

3.并列短语语序不当

要注意并列短语可能存在先后、主次、轻重之分。

[例]我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段。( “中年”应放在“青年”之后)

4.关联词语位置不当

一般来说,两个分句主语相同时,关联词语在主语后面;主语不同时,关联词语在主语前面。

[例]他如果不能实事求是,事业就会受到损失。( “他”应移到“如果”后面)

类型二搭配不当

1.主谓搭配不当

[例]我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。( 应把“是”改为“表现出”)

2.动宾搭配不当

[例]但也存在着几个缺点需要我们努力。( “我们”所“努力”的不是“缺点”,应把“努力”改为“改正”)

3.修饰语和中心语搭配不当

[例]这次大会上,与会人员就工资问题交换了广泛的意见。( “广泛”修饰的不是意见,而是交换的范围,应改为“广泛地交换了意见”)

4.一面与两面搭配不当

[例]艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。( “白眼”和“青睐”指相反的两面,但后面的“温暖”只适用于一面,应在“温暖”前加“冷漠和”)

5.否定与肯定搭配不当

[例]一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。( “提防不被念歪”否定失当,“歪”即“不正”,与“不”重复,导致语意相反,应删去“不”)

6.关联词搭配不当

常见固定的关联词搭配见下表:

类型三成分残缺或赘余1.成分残缺

一般来说,一个句子的基本成分有主语和谓语,谓语是及物动词的,后面还必须有宾语。凡是应该有的成分没有,导致句意模糊不清,甚至不能理解的,便是句子成分残缺。

( 1)缺主语。看是否滥用介词、是否暗中偷换主语或因定语过长而丢掉了中心语。

[例]①由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。( 滥用介词“由于”造成“得到”前缺少主语,可改为“由于这样好的成绩,他得到了……” )

②一个农民向国家文物部门捐出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏和保存价值。( 第一个分句的主语是“一个农民”,第二个分句的主语应是“这颗珍珠” )

③各种拳种、器械及对打,博得了观众们的阵阵掌声。( 应在“对打”后加“的表演” )

( 2)缺宾语。一般是把宾语的修饰语当成宾语。

[例]他虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。( “抓紧”后缺少宾语“时间” )

( 3)缺谓语。

[例]①一天,刚刚下班的李师傅在回家的路上,突然,一个中年人拦住了他的去路。( 陈述对象缺乏相应的谓语,应在“李师傅”后加上“走” )

②要在最近发动的全面的质量大检查运动中,建立与加强技术管理制度等一系列的工作。( 缺少与宾语相呼应的谓语中心词,应在“建立”前加上“完成” )

( 4)缺必要的虚词或附加成分。

[例]①汽笛声在古刹的上空回荡,经久不息,震撼着这座悠久的古刹。( 定语残缺,应在“悠久”前加上“历史” )

②科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行,也应精诚合作。( 状语残缺,应在“和”前加上“对” )

③这次学术会意义深远,时间并不长。( 缺关联词语,应在“时间”前加上“尽管” )

2.成分赘余

指句子里有多余的成分,造成语意重复或语意纠缠。

( 1)堆砌。

[例]现在由渔民自己选出的行政组长负责掌握渔民的生活及生产的管理。( 应删去“掌握” )

( 2)重复。

[例]一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。( 应删去第二、第三个“工作” )

( 3)可有可无。

[例]不知不觉就走了十里路左右的距离。( 应删去“的距离” )

( 4)“的”字赘余。

[例]出人意料的是,这段时间物价的暴跌,后来慢慢地稳定了。( “暴跌”前加了“的”,便成了后面“稳定了”的主语,导致句意变成不是“物价”稳定,而是“暴跌”稳定了,应删去第二个“的” )

下面是常见的语意重复现象。( 括号内的词不能与相应的词并列使用 )

类型四结构混乱

1.举棋不定

一句话时而用这种结构,时而用那种结构,造成结构混乱。

[例]这慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。( 应该在“……的背后,还是自信心不够”和“……壮举,还是自信心不够的表现”两种结构里选用一个)

2.藕断丝连

一句话的结构已经完整,却把它的最后一部分用作另一句的开头。

[例]你可知道,出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。( 把“出版一本译作……的努力”和“一本译作……见面的”拼凑到一起,任选一种结构即可)

3.中途易辙

一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。

[例]中国人民自从接受了马列主义思想,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。( “中国人民自从接受了马列主义思想”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国的革命”开头另起一句。应将“自从”移到句首)

4.反客为主

把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语。

[例]匪军偷袭游击队时,被游击队反包围,歼灭了无数匪军。( “被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是“游击队”,应把最后一个分句改为“无数匪军被歼灭”)

类型五表意不明

1.指代不明

[例]有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。( “这种主张”指代不明)

2.有歧义

[例]介绍菲律宾的一种权威著作。( 可以理解为“介绍/菲律宾的一种权威著作”,也可以理解为“介绍菲律宾的/一种权威著作”)

类型六不合逻辑

1.自相矛盾

[例]西宁可以说是青藏高原上最大的城市之一。( “最大”与“之一”互相矛盾)

2.并列不当

[例]汉绣注重构图,讲究纹饰,花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽,皆可绣以为纹,写实与抽象融为一体,形成了独特的风格。( “龙虎凤凰”与“飞禽走兽”在概念上有交叉)

3.强加因果

[例]我的这位朋友最近去了一趟南方,结果思想依然如故。( “去了一趟南方”与现在“思想依然如故”并无因果关系,中间的“结果”强加因果,应删去)

4.主客倒置

[例]去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。( 比较一先一后两件事,一般以后者为主体,应是“今年的学习情绪和去年……”)