不考高分都难——史上最全初中语文解题技巧

初中语文考试的模式大同小异，基本题型是确定的，教师应该分版块进行讲解让学生把每一个板块的基础知识打扎实，然后再勤加练习，练习多了自然就知道弱项在哪里，然后加以改正。除此之外，还要总结试题的规律以及答案的规律，形成一个比较“万能”的大题模板，以不变应万变。所以，教师不仅要教会学生答题的技巧，还要教会学生总结技巧的能力，学会举一反三，触类旁通，培养学生的思维，让学生学会自己总结归纳并勤加思考。

病句修改的解题技巧

病句修改是全国卷和地方卷青睐的题型，既考验学生识别病句的能力，又考察学生正确修改病句的能力。这样的双重考察无疑是难度很大的，往往是学生拉开差距的得分点。所以，对于病句修改这一类题型，学生要极其熟练，并且勤加练习，多总结多思考，才能得到相应的分数。当然，解题技巧也是学生翘首以盼，希望教师为他们总结的。

病句有很多类题型，常见的有：选择题和给出一段话让学生找出病句并作修改。这两种题型针对难度来说，后者综合性更强，考察知识点更为广泛。前者可以根据排除法来加以判断，而且选择题给出了一些语句错误的方向或者修改的方向，给学生相应的提示，不至于无从动笔。选择题的病句修改，往往会给出四个不同类型的病句，如果出现两个雷同的病因或者修改方法，学生就应该加以重视和判断。先将自己能够准确判断的选项加以标记，然后再仔细研读其他选项，一般会存在偷换概念或者用词不当、成分残缺等情况。

如，全校师生积极响应“三下乡”。这个病句在考试时如果学生粗心大意，晃眼就过，不容易发现它的病因，尤其是遇到长句子时，学生如果不耐心读并理顺句子成分，就会漏过这个病句。这样的病句，考生只要反复多读几遍就会发现它的问题所在。又如，这辆自行车没有锁。这个句子在日常生活中经常出现，是歧义句，也是病句的一种。即，这辆自行车是没有锁这个配件，还是指没有上锁，处于开着的状态。对于此类病句，学生也应该多加注意。通过对这种不常见题型的训练，考试时反复多读几遍，自然就会发现问题。

另外一种一段话式的题型也是一样的解题方法。先反复多读几遍，找出自己觉得有问题的地方做上记号，然后再一个一个找出病因加以修改，但是要注意，不要吹毛求疵，强加病因。不要钻字眼，要根据题目要求的病句处数来加以判定。病句修改的种类很多，每个种类都要涉及，都要熟悉，分不同的种类多做题，多练习。见多才能识广，才能适应不同的题型变化，以不变应万变。

阅读理解的解题技巧

阅读理解是最能考察学生阅读能力、阅读水平以及表达能力的综合性题目，分值一般在18至25分之间，属于大分值的题目。教师应对学生多强调，要求学生多练习。另外，学生的水平不同，考试时难免会存在不同的情况。如，有的学生整篇文章没有完全读懂，不知道中心思想是什么，为了避免整道题丢分的现象，就需要相应的阅读技巧来做支撑。阅读理解的题型基本是固定的，掌握一般答题的方法和要点就能得分。

如，第一题一般会是某一段中某一句话在该段的作用，或者在整篇文章中的作用。如果该句或者该段在整个文章中的作用，就要看这道题中指出的句子在文章中的位置。在开头就是开篇点题，开门见山，开启下文，再根据文章加以分析，基本就能得分，答出这一关键点即可。如果该句在整篇文章的中间，一般起到承上启下、过渡的作用。如果在文末，一般是总结全文、升华主题的作用。所以，只要答出这些关键词，就有了得分点，再加以适当的分析便可拿到全部分值。这是阅读理解中比较简单的题型。

此外，还有对于某些词语用法的精准分析与提炼。一般解题技巧就是先解释该词的通常意思是什么，在这里它又有怎样的特殊含义，将其解释出来，再将这个意思带到整个句子中做一个全面的解释，最后将其与整篇文章的中心思想联系到一起。另一种题型是通过服本文的理解，针对某个现象，联系生活实际，谈谈你的看法。这是主观题，是开放性题目。这类题目的解题技巧是，简单阐述这篇文章的中心思想，其所要折射出的社会现象或者价值观，切记不要空谈，不要仅就本篇文章来答题，而是要将生活实际联系起来，讲讲实际生活中看到什么、听到什么、想到什么，言之有理即可。

阅读理解顾名思义就是在阅读的基础上，加上自己的理解来做题，没有标准答案，只要说的有理，大体中心思想是对的，方向是对的就可以。大题切忌惜字如金，只答出很少的字数，给评卷教师留下不好的印象，态度分得不到，更别提高分了。

文言文阅读的解题技巧

文言文基本是所有学生的软肋，古人的表达方式和现代人不同，不论是一句话的顺序还是某些词的表达含义都大相径庭。但是，文言文的考试题型是完全固定的，先是解释文中词语的选择题，或者是某些词在不同句子中的不同意思的辨析和判定，最后是翻译语句。解题技巧是选择题要注重积累，注重排除法，有些词经常见到，在古文中通常是什么意思，就能做出选择。有的学生经常不通读文章，直接做题。这种做法是不对的，有可能原文比较通俗易懂，而做题时全凭猜，很难得分。

通读全文，根据已有的文言文知识，能大概读懂整篇文章表达的意思，翻译题就能得到大部分的分数。翻译时，能够翻译出大部分意思，再对某些词语做一些精确的解释，就能比较完整的翻译出整个句子。文言文的解题技巧就是多积累、多记忆、多读多看。只有了解了古人是如何表达，如何写文章的，在将其与现代文进行区分记忆就能基本掌握。教师应该多向学生灌输文言文知识，教学时，文言文篇目的学习不能简单了事，要详细的翻译，提升学生的文言素养，只有一点一滴的积累和学习才能掌握更多文言知识，再加上解题技巧的运用，考试时便可以得到相应的分数。

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