小学语文说明方法教学——打比方（作比较）

今天我们来学习说明方法中的打比方和作比较。

打比方

用人们熟知的事物作比,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征。例如

①鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(《鲸》)

作者用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比作“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解

②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。(布封《松鼠》)

把松鼠的活动方式与鸟类的生活方式作比,突出了松鼠动作灵活的特性,让人心生喜爱之情。

③噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(《新型玻璃》)

噪音看不见、摸不着,还真像个“隐身人”。通过这样打比方,就突出了处理噪音的特殊性与困难性。》

打比方与比喻的异同

打比方的说明方法与修辞中的比喻是一致的。从一个句子的角度来说,修辞上是比喻,说明方法上是打比方。不同的是,首先二者的划分角度不同;其次修辞中的比喻有明喻、暗喻和借喻,而说明文中多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用

作比较

为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明的效果。例如:

①不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(《鲸》)

这里作者拿人们熟知的象和相对陌生的鲸作比较,以此说明鲸之庞大。

②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。(徐星《飞向蓝天的恐龙》)

地球上的第一种恐龙出现在遥远的两亿三千万年前,人们很难想象它的样子。作者通过它和我们熟知的狗、鸵鸟作比较,很自然地让我们脑海中浮现出这种恐龙的轮廓,这样说明恐龙就变得形象多了。

③“折花逢驿使,寄与陇头人”。古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。(路甬祥《因特网将世界连成一家》

古代的信息传递方式的单一、传递过程的缓慢与艰难;近代信息传递工具多样化、传递过程的迅捷,两者形成鲜明对比,有力地说明了现在信息传递的便捷。