值得家长收藏的四年级上册英语重点梳理
Module 1
一、重点单词、词组
1.四会掌握单词：straight 直地，left 左边right 右边，lost 迷路的，live居住，street道路，beside 在……旁边，cinema电影院，station 车站，train火车，hill 小山，near接近，靠近，house房屋
2.四会掌握重点词组：
go straight on 直着走live in 居住在West Lake Road 西湖路 excuse me 打扰了，对不起turn left 向左转 turn right 向右转 next to 临近的，在……旁边up the hill 上山, down the hill 下山, near the house 在房子附近, at the station 在车站
二、重点句型
1、Excuse me! Where’s …， please？
……请问，……在哪里？
Go straight on./ Turn left./ Turn right.
直着走/向左转/ 向右转。
2、Where’s …？……在哪里？
It’s … . 它在……
本模块重点是让学生掌握如何用英语问路、指路；学会where的用法：在哪里，对地点的提问。
Module 2
一、重点单词、词组
1.四会掌握单词： read读，阅读，running跑步，these这些，picture照片，take 拍摄，children孩子们（复数），listen听，talk谈话，China中国
2.四会掌握重点词组：write a letter 写信。 take pictures照相。 talk to…跟……交谈。 play with 玩， 摆弄。listen to 听 listen to music 听音乐 read a book 读书
二、重点句型
1、“What are you doing?”译为“你在做什么？”，用来询问对方正在做什么，回答就用“I’m+动词ing形式”表示正在做某事。“What is he/she/人名 doing?”译为“他/她/人名在做什么？”，用来询问他人（单数）正在做什么，回答就用“He/She/人名+is+动词ing形式”表示正在做某事。
2、现在进行时：
表示现在正在发生的动作或存在的状态。
构成：be +现在分词
现在分词: 动词后加-ing。
Module 3
一、重点单词
1、动词：can，see，row，play，drink，do，
run，swim
2、形容词：interesting，hungry
3、不规则单复数名词：
people（单）—— people（复）
man （单）—— men （复）
woman（单）—— women （复）
4、其他：thing，between
二、重点短语
get on , lots of , look at ,in the park , on the lake, under the tree , do taijiquan , row a dragon boat , play chess , drink soya milk .
三、重点句型
1、提出建议：Let’s + 动词原形 + 其他 ？
回答多用OK.\ Great. \ All right .
例如：Let’s get on the bus .
Let’s play chess .
2、描述在某个地方的人：
Look at + 名词 + 介词短语.
例如：Look at the people in the park .
3、询问他们正在做的事情及回答：
What are they doing ？
They’re + 动词-ing + 其他 ？ 例如：
What are they doing ? They’re playing football .
重点句型
Module 3 Unit 1 What are they doing？
1、现在进行时：常表示动作正在进行。由“be + 动词-ing”构成，be为助动词，有am、is、are三种形式，它应与主语的人称和数保持一致。
2、动词变动词-ing的规律：
（1）直接加-ing，如listen——listening。
（2）以不发音的字母e结尾，去e加-ing，如take——taking。
（3）以ie结尾的动词，把ie变为y加-ing，如die——dying。
（4）重读闭音节以一个辅音字母（x除外）结尾的动词，应双写这个辅音字母再加-ing，如run——running。
（5）以oe，ee，ye等结尾的动词，直接在其后加-ing，如see——seeing。
Module 4 Unit 1 What are they doing ？
一、重点单词
want ， some， juice， ice， also，
make， tomato， egg， potato
二、重点短语
Chinese fast food ， make noodles，
want some rice， want some milk，
look at
三、重点句型
1、询问某人是否想要某物及其回答：
Do you want + 某物 ？
Yes，I do. / No, thank you.
2、询问某人正在干什么及其回答：
What is he/she doing?
He/She is +动词-ing + 其他 .
如：-What is he doing ？
-He’s making noodles.
四、 重点语法
1、some和any的用法。
some和any都表示“一些”，都可用作主语、宾语和定语。均可修饰可数名词的复数与不可数名词，区别如下：
some常用于肯定句中。
any常用于疑问句、否定句或条件句中。
但在表示建议或请求的疑问句中，希望得到对方的肯定回答时，一般用some，而不用any。
Can I have some juice ？
Do you want some noodles？
2、助动词do的用法。
①构成一般疑问句：
Do + 主语 + 动词原形 + 其他？
Do you want some noodles？
Yes，I do . / No, I don’t.
②否定句：
主语 + don’t +动词原形 + 其他 .
I don’t want any milk.
当主语是第三人称单数时，do要变为does.
3、继续巩固现在进行时态的用法及构成。
主语 + be（am，is，are）＋动词-ing + 其他.
如：He’s making noodles.
Module 4 Unit 2 How much is it ？
一、重点单词
Dumpling ， buy ，
flower ， help
二、重点短语
how much，make dumplings，
of course， here you are，
make a cake
三、重点句型
1、询问商品的价格及其回答。
-How much + be动词 + 名词/代词 ？
-It’s / They’re + 数词 + 货币单位 .
如：How much is this pen ？
It’s seven yuan.
2、表示请求某人做某事及回答。
Can you + 动词原形 + 其他 ？
肯定回答：Yes，I/we can.或Of course./Sure.
否定回答：No，I/we can’t. 或Sorry，I/we can’t.
-Can you go to buy some eggs?
-Of course.
四、重点语法
1、继续巩固现在进行时态的用法及构成：
主语+be（am，is，are）+动词-ing+其他.
2、Can I help you？的用法：
在购物时，Can I help you？意为“你（你们）要买点什么？”
在餐馆，意为“你（你们）要吃点什么？”
在别人有困难需要帮助时，意为“我能帮助你吗？”
Module 5
一、重点单词
Can run jump fast high far
afraid strong winner star
二、重点短语
in the sky run fast
jump high jump far
三、重点句型
1. Can you…? 及回答：Yes及其回答 Yes, I can. / No, I can’t.
主语+can（can’t）+动词原形+其它
四、重点语法
掌握情态动词can的用法。
陈述句结构：主语+can+do sth
I can play the flute.
否定句结构：主语+can’t+do sth
I can’t play the flute.
一般疑问句：Can+主语+ do sth
Can you play the flute?
Yes, I can. No, I can’t.
特殊疑问句：特殊疑问词+can do sth
What can you do?
I can play the flut
Module 6
一、重点单词
soup, sweets, bread, sorry, light,
dark, well, give, Halloween
二、重点短语
come in, of course, trick or treat,
turn on, have some soup
三、重点句型
学会并掌握Can I have some...?
及其回答： Yes, you can.
Sorry / No, you can’t.
Turn on (off)...
Happy birthday!
Can I come in? Yes, of course.
Here you are.
四、重点语法
请求获得允许:
Can I have...? 我可以吃（喝）……吗？
后面可以直接加食物或饮品。
Module 7
一、重点单词
horse，sheep，vegetable，climb，face, fruit, chicken, bear, pig.
二、重点短语
have a look, ride a horse, climb a tree,
eat vegetables, under the tree,
eat fruits \ rice \ sweets.
三、重点句型
1、 there be句型的新授。
2、 正在进行时的复习与巩固。
四、重点语法
1、There be 结构主要用以表达"某处(某时)有某人(某物)",其基本句型为"There be + 某物或某人 + 某地或某时", be是谓语动词;"某人或某物"是句子的主语;"某地或某时"作句子的状语,多是介词短语。
2、 there be 结构中，谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is,是复数时用are。
Module 8
一、重点单词
visit, plane, sea, sock,
fish, tomorrow
二、重点短语
go by plane, be from the UK/China， play in the park, ride a horse, fly a kite, row a boat, take pictures, get up
三、重点句型
We’re going to ……
I’m going to … …
Sam/Amy going to……
四、重点语法
本模块所讲的重点语法项目是be going to引导的一般将来时的语言结构，描述某人的计划和打算，其结构为：
主语 + be going to + 要去的地方、要做的事情
1、这个结构中，be动词的使用要根据主语来确定，I am \ You are，单数is，复数are。
2、be going to 后面的动词要用动词原形
Module 9
一、重点单词、词组
1.四会掌握单词：Sports day 运动日，win 胜利、取胜 month月，hundred一百，metre米（长度单位），every 每个、每一，day一天、一日，luck运气，good lucky 祝你好运，come on 加油，high jump 跳高，long jump跳远，how about？怎么样，subject 科目
2.四会掌握重点词组：run the 200 metres ，do the long jump ，run the 100 metres，do the high jump，run the 400 metres
2.重 点句 型
What are you going to do？你将要/打算做什么？
I’m going to …. 我将要/打算……。
I’m going to play football. 我打算踢足球。
本单元学习一般将来时be going to +动词原形，谈论将要参加的各种运动项目。
What are you going to do? 你将要做什么？
We are going to do the high jump. 我将要跳高。
Module 10
一、重点单词、词组
1.四会掌握单词：family 家庭 dinner 晚餐 year 年份 peanut 花生 merry 愉快的 Christmas 圣诞节
2.四会掌握重点词组：New year 新年Chinese 中国的 festival 节日Spring Festival 春节 I see 我明白了Merry Christmas！ 圣诞快乐！
二、.重 点句 型
What’s it about ?它是关于什么的？
We have a big family dinner .我们吃一顿丰盛的家庭晚餐。
We have peanuts and sweets.我们吃花生和糖果。
We say, “Happy New Year!”我们说“新年快乐！”
What do you do at Christmas?圣诞节你们做什么？
We sing songs.我们唱歌。
We have a Christmas tree.我们有圣诞树。
We give presents.我们送礼物。
We eat lots of food.我们吃许多食物。