今年海南高考作文你会怎么写（快来看看你最中意哪篇）

撇捺之间 成就人生

■海南华侨中学 高二（5）班 符丁木

横为千里连云，竖为万岁枯藤。书法中蕴含着中华民族的文化基因，无论是行书的翩若惊鸿，还是草书的龙飞凤舞，皆是书法家精气神的外化，亦是中华民族的精神缩影。朴素而有道，精简而怀远，恰如书法中的“人”字，仅一撇一捺，却内有乾坤。

“人”字以逆锋为起笔，藏而不露，恰如少年应摒弃浮躁心，而不张。

“大象无形，大音希声。”才能并非因彰显而与众不同，思想也绝非因呐喊而掷地有声。试想，若无樊锦诗无言坚守敦煌数十载，潜心研究莫高窟的保存与开发，又何来今日敦煌的尘洗千年，重焕新颜？若无张延芳默默扎根西藏直至暮年，以青春之年华搏取西藏教育的发展与繁荣，又何来西藏大学今日之荣光？与其做高谈阔论的自我宣传者，不如成为脚踏实地、厚积薄发的实干家，沉默非无志，内敛乃有容。

“人”字中锋用笔，不偏不倚，恰如少年应心怀责任担当，长存君子之风。

“君子坦荡荡，小人长戚戚。”孔子朴素隽永的话语塑造了敢于担当的君子人格，那是“知其不可为而为之”的执着，是“虽千万人吾往矣”的决然，是“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元”的气节……根深蒂固地护佑着我们的民族度过每一次危机。因为心怀救亡图存之责任，从前的青年高喊“还我青岛”“壮我河山”而开历史之新篇章，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。而如今，即使身处海清河晏的太平盛世，亦有千万身担民族复兴之使命的青年们越众而出，捐躯报国。我们看见黄秀文在扶贫的泥泞小道上一深一浅的脚印，那是她挨家挨户走访村里乡亲们留下的足迹；我们看见杜富国的妹妹杜富佳于疫情暴发后立马动身援鄂，“雷场是哥哥的前线，抗疫是我的战场。”人不辞路，虎不辞山，我们青年人有理想，有担当，国家才有前途，民族才有希望。

“人”字收尾停滞迂回，缓缓出头，恰似少年应自守沉静，不骄不躁。

进入“内卷”时代，焦虑已成社会通病，无数人追求“少年成才”，却忽视了成功背后应有的积累与基础。于是不少学生辍学直播，追求所谓的“一夜成名”，甚至为了博取流量的关注而以身犯法。当青春之花因急功近利而草草枯萎，我们又该如何面对理想破碎的现实？正如余世存所说：“年轻人的使命是平整土地而非焦虑时光，你做三四月的事，到八九月自有答案。”踏实走好身前的每一步，怀远而不好高，平稳而不焦躁，坎坷曲折且当歌吟，汗与泪水落地成根，我们读过的书，写下的字，流下的泪水，终会成为奔赴远方路上的草灰蛇线，伏笔千里。

撇捺之间，成就人生。逆锋是敛而不张，中锋是责任于心，迂回是心怀坦荡。前辈们用青春之笔写下顶天立地的“人”之一字，我们要做的并不仅仅是照本宣科的“描红”，而是以我之思想，着我之色彩，奋勇向前，砥砺前行，于新时代中唱响青春之华章！

（指导老师：徐永清）

“撇”“捺”人生 由你书写

■海口市第九中学 初三（2）班 林声巍

你，两笔，就可以写出来，既不必像“鼠”那样花费笔画繁多，也不必掌握缜密的框架和结构。你的一撇、一捺，简单而又舒缓，但你的一撇、一捺，伸展而又奔放，却又书写了多少传奇？

幼时的你，娇小稚嫩而又懵懂无知。但就是这时候的你，在那圆碌碌的脑袋中，藏有锋芒。也许我问你：你在过河上的独木桥时前后都有老虎，那你要怎么过去？先前，我所听到的比你年长、比你见多识广的同胞，答案却惊人的始终如一：“游过去嘛，老虎不会下水。”但，唯独你那发自内心的咿咿呀呀的童音“老虎那么可怕，那肯定昏过去了嘛”,终于让我觉得焕然一新。是啊，也许在最不被大人看好的时候，你仍会不露锋芒地不断成长，给这个已被习惯支配的社会和人们带来新的灵感。

少年的你，活力无限而又独立自主。这时候的你，也许会有些烦恼。你的父母也许会不断为你灌着“心灵鸡汤”：“当个医生吧，工作安稳点。”“好好努力啊，当个大老板不用愁。”你知道，他们是在为你的美好未来而着想。但，你依旧选择拒绝他们为你做的职业规划。你知道“孩子不是父母的作品”。数以百计的你都有着属于你的灯塔，你有着自己奋斗的目标，你有着自己的鸿鹄之志，你终会拽住通往灯塔的绳索向上。也许你也会中途改变目标。但不偏不倚地追逐着永远不变的灯塔的你，才真正能化鱼为鹏，扶摇直上。

成年的你，开始真正步入社会。但，这不够，你是不会拘束于在灯塔下的，向上走，眺望万里，才是你的真正目标。也许你，就像一只极地里小有名气的新海豹，但占据冰窟窿的“老海豹”们既不肯拱手相让，又想把你赶出去。你急躁了，强烈的好胜心一时冲昏了头脑，让你想方设法取得成功，却又停滞不前、无可奈何。你，不会甘心追梦就此停止。就算前路坎坷，你，依然选择了你自己。先站稳脚跟，扎实基础，是你为立足所做；再提出想法，敢于创新，也是你为向前所筑。你稳中求进，不忘初心。你意识到一时的停滞并不代表失败，但稳健的你依旧会缓缓向前。成功与否不重要，你要成为那个缓缓向着目标前进的你。

这，才是你，真正立足于天下，不畏风雨的“人”，而不是在阴暗角落却自我满足的“鼠”；这，才是你，幼时就开始于逆风时起笔，少年就不偏不倚地向目标奋进，成年后就脚踏实地、不畏挫折地向前的奋斗者；这，才是你，抱有“长风破浪会有时”的凌云之志，坚信“柳暗花明又一村”的乐观的新时代追梦者！

这，才是“人”这一大字，一撇描绘了伟大志向，一捺勾勒了人生传奇。稳重而不失活力，修长又不失风骨的大字。是的，属于自己的人生，就算不被看好，也就让别人说去吧；属于自己的“人”这个字，再难，还是让我们自己书写吧！（指导老师：王中美）

溯洄从之 陌上缓归

■海南华侨中学 高二（5）班 郑安琪

描红“人”字，纵览古今。回望神州百年雨急，便知可逆风起笔而最得势者，人也；可立于正位而步直道者，人也；可厚积徐行而恰薄发者，人也。但当提笔犹疑时，人亦是进退终难定，自我再损耗的悲欢主体。由是观之，若想自浮云中寻真我之发展，便惟有心向南冥、溯洄从之，方可致游刃有余、陌上缓归。

路漫漫其修远，逆风而驰，适韬光之时。诚如孔子言：“君子欲讷于言而敏于行，其后成。”若反道而行，则木受风摧、“人”字亦毁。因人性与时俗之弊：惧俯仰间地位利益逝去，怕干戈寥落动荡迭起，于是不惜谗谄害公，虽苟免而不过粉饰太平。但那深明人生伊始正如“人”字起笔者，便晓迹晦并不意味豪情折耗，方谓长风破浪会有时。如重耳流亡十九载，不惑之年拔擢贤能、保宋制郑；勤王败楚、称霸春秋，何其雄哉？如荣崇敬见“三座大山”逼压国人，紧跟潮流、大兴工厂；积累资本、投用教育，岂可忽乎？

故功名桥世俗道，当时笑者不见得日后逍遥。于初始不弃黄钟、藏而不露，再因之以溯洄破道跻的坚定、加之以月缺不改光的直行，纵青山埋骨，亦有飞鸿争赴妩媚如是的盛名。

步余马于兰皋，不偏不倚，且缓缓出头。“人”字一捺间，有中锋用笔正道直行的志洁，亦存收尾抬笔薄发惊世的行廉。开头雪拥蓝关，豁然开朗时，人又难免被金樽清酒迷眼。有人于此处笔歪神散，致“人”字破形，不免跌落谷底；有人于此处捧赤子心，虽独行其道，然功成有报。觉醒年代间，仲甫先生等肩扛历史重任，铺世界精华当红模子，热血研墨信仰作笔，为共产党荟萃群芳，方突围苦难，写就新中国成立的“人”在心中。

在《少年》中，千名青年写下“我不想成为这样的人”。描“人”，是以今昔为红模子，描出为人的未来。吾辈青年当描藏而不露、不偏不倚、缓缓出头之“人”，亦更应描出符合风云之时代请求的“人”、成为顺应青春之中国需要的“人”。相信君子量不极，胸吞百川流，人便应心有远方；相信及时当勉励，岁月不待人，人便不曾虚度时光。可谓共矜然诺心，各负纵横志，吾辈终将挑起脊梁重任：以所描之“人”，行所期之路。

撇捺人生，山长水阔知何处；逝水如梦，不信人间有白头。笔下之道、古今之间，“人”一字虽浅，若溯洄从之、陌上缓归，过通幽曲径，便可见禅房花木，快意人生。

（指导老师：徐永清）

邻家女孩 描过红

■晓剑（作家）

在我没当爷爷的时候，邻家有个6岁的女孩，聪明伶俐，个性张扬，非常可爱，也很淘气，每每和她一通玩闹，就会听到她认为自己长大后会干什么，有时是个种子专家，有时是个动物学者，有时是个环保志愿者，有时是个杂技演员，有时是个女船长，有时是个女司机，有时要去南极给企鹅当护士，有时要到农村搞个农庄玩。我觉得只要她的个性能够自然生长，一切皆有可能。

有一段时间没见她，据说是她当教师的爷爷提前退休后，从内地来海南全方位培养她，以免她输在起跑线上，因而她再没有属于自己的时间甚至空间。作为作家，我感兴趣这种被很多人羡慕的全方位培养，于是串了个门去取经。

她爷爷正在教她写毛笔字，用的是描红方式，也就是在印刷好的米字格内，照着红模子轮廓描写。她看见我，没有以往的亲热，估计已经臣服于爷爷的威严，学会控制自己的情感情绪了。我记得她爷爷教授的案例是个人字，她爷爷刻板地告诉她：“看见没有，这个人字要先写撇，逆锋起笔，藏而不露；再写捺，上半部中锋用笔，不偏不倚，下半部停滞迂回，缓缓出头。”

大概是看到有客人来，她爷爷又多表示了一些自己的见解和心得：“写字和做人是一样的，很多时候要善于掩饰，不能张扬，还要学会中庸，保持淡然，不要急于出头，做到隐忍。基础要打好，字若其人，人若其字啊。”他感慨着。而我看到他写的那个人字，工工整整，规规矩矩，毫无瑕疵，与电脑用字无异，但僵硬拘谨，缺乏灵气，没有一丝活泼与生机。

我告别了邻家女孩，她没有像她爷爷没来全方位培养她的时候那样，扑到我身上，要用画笔在我脸上画个眼镜才放行，只是似乎有教养而恭敬地说了声，叔叔再见。

没过多久，邻家女孩搬走了，原因是我们小区附近没有好学校，于是，我生活中真真少了些欢笑。

20年过去，我当爷爷了，一天，一个居委会的年轻姑娘来我家进行人口普查。我隐约感觉，她是我曾经的邻家女孩，便脱口叫出了她的小名。她没有欢呼雀跃，依然彬彬有礼地点头承认并自我介绍是居委会工作人员。我急不可耐地询问她这些年的经历，否则就不配合她登记。她平静地告诉我，上海中，上211大学，读硕士，毕业经过考试被居委会聘用。我问：“你喜欢干这个？”她摇摇头。我愤怒了：“你儿时的那些理想呢？”她神情暗淡了，说：“从上小学的前一年，我就再没有选择的权利了，只能照着爷爷、父母、老师的模子书写自己的人生。”

我知道，干什么职业不是成功与否的标准，但不能干自己喜欢的事一定是人生最大的遗憾，显然邻家女孩一直处在遗憾中。我心中长叹一声：字可以描红，人生不可描红啊！何况，描红出来的字，也绝不可能是好字！

以“人”为人

■海口市第九中学 初三（5）班 林安安

人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”，但生命的跋涉不能回头，哪怕是“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”，哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。从中华汉字中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然，“待到重阳日”，我们“还来就菊花”。让我们用“人”的一撇一捺来参考如何书写无悔人生，用传统文化壮今日之青年，护佑盛世之中华。

逆锋起笔，藏而不露

在书写人生起点时，没有谁是一帆风顺的，也不可能是一蹴而就的，需要的是脚踏实地的作风。于是，越王勾践抛弃帝王的尊严，卧薪尝胆，成就“三千越甲可吞吴”的壮举；于是，两弹元勋邓稼先，投身西北荒漠，脚踏实地，从基层出发，使中国迈出独立研究核武器的第一步；于是，黄文秀把扶贫路当作“长征路”，成为扶贫“战场”最亮眼的黄花……他们用脚踏实地，书写了不凡的人生。

高楼不会平地而起，前期往往需要不断地稳定地基，若直接省去这一步骤，那高楼就算已直插云天，倾倒也只在顷刻间发生，那高楼再高，又有何意义？作为新时代的青年，我们要从基层开始，那些看似是体力活，可有可无的小事，其实是在不经意间锻炼我们的耐力以及毅力，将每一颗钉子钉好，将每一件小事做好，静静等待雏花的绽放。你若盛开，清风自来，当代青年应用实干精神，书写好人生的一“撇”。

中锋用笔，不偏不倚

在书写人生的过程中，我们必须要找准自己的目标，有自己的规划。社会上有些青年人认为目标有无都一样，都干活、拿钱、吃饭，自以为看破红尘了，这样他们就不可能有个正确的生活态度。他们有的弄虚作假，有的好逸恶劳，有的贪图享乐，其本质就是缺乏目标，可见树立远大的目标，对于每个青年是很重要的。所以我们要用坚定的目标，书写好人生的半“捺”。

停滞迂回，缓缓出头

在书写人生的过程中，挫折在所难免，也许挫折会放缓我们前进的脚步，但它能让我们总结失败的教训，让我们适当调整前进的方向，而不是盲目的冒进。于是乎，鲁迅弃医从文，以笔为剑，刺穿黑暗，讨伐封建思想和帝国主义；于是乎，毛泽东在革命受挫后，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，最终成立了新中国；于是乎，贝多芬在双耳失聪后，坚定地遏住命运的咽喉，在交响曲中从容指挥……他们都在挫折过后转变了发展方向，将停滞转变为前进的动力。

当代青年在遭遇挫折后跳楼的事情时有发生，他们把漫漫人生中的一次挫折看得太重了。我们要知道没有风浪的海洋是泥潭，若想要搏击礁石，就必须有足够大的风，掀起足够大的浪；若上天赐予你荒野，就意味着让你成为高飞的鹰。所以，当代青年必须要有一颗沉着冷静的心去面对挫折，才能缓慢出头，用坚毅去书写人生中的“捺”。

当代青年必须要拥有实干精神，树立远大的目标，拥有坚强的意志去书写“人”生中的一笔一捺。以梦为笔，以“人”为人，以青春之我，创造青春之国家，青春之民族。一个国家最美丽的风景就是这个国家的年轻人，奔涌吧，后浪！

（指导老师：谢于梅）

花开淡墨，撇捺为人

■海口市第九中学 初三(8)班 谢昕彤

“只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。” ——题记

起笔逆锋，初出茅庐

想起当初幼时故事中女娲造人的神论，那女娲挥动手腕，扬起柳枝，抽动泥巴，一个活生生的小人便诞生了，可这神乎所以的东西终究被达尔文的进化论所打碎。再后来，到了学写字的阶段，第一个认识的字就是“人”，在米字方格中，转动手腕，移动笔尖，写下一撇一捺，也就成了——“人”。习练书法时，先是第一个笔画——“撇”，蘸墨，逆锋起笔，笔锋侧转，按下，然后向左下方顺畅地撇开。总在思索着为何要逆锋起笔，为何不直接一笔带过，更加快捷呢？我想不明白。

可在了解到新中国成立初期走的弯路，抗疫初时的艰苦卓绝，小鸟幼时学飞的挣扎时，可总算明白了何事都无不印证着“万事开头难”。这便是开始成为人的难。在我们踏上走向世界的路上，一切对我们都是那么新奇，尝试去探索，又有千千万万的艰难险阻等着我们。在我们“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，也当有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的满怀希望和“会当凌绝顶，一览众山小”的勇气和决心。

不偏不倚， 心有尺衡

一笔了尽，剩下的只有一捺了。刚写下的一撇看似精彩漂亮，可它是倾斜的，随时崩塌，最后一捺中锋落下，稳和有力，由此可见，越到后面越须平稳。人在前进的路上，有可能功成名就，亦可能无所作为，但切勿失其本心。做人要为人正直，有如这最后一笔捺下去的笔画开始时的不偏不倚，这需要我们“心有规矩，志有尺衡，平静如水，正直如绳”。于人生而言，心中藏有规矩，行走间自有尺衡。如旧时盛夏，元代大学者许衡途中遇梨树，行人皆摘，独他不动。有路人问其缘故，他答道：“梨虽无主，我心有主。”这实乃君子风范。人生在世，有人追名逐利，有人徇私枉法，最终身陷深渊无法脱身。心有尺衡，不忘初心。

迂回出头，稳当为人

一笔仍未尽，最后一笔即将收尾快要尽时，不能急于求成，先是略微抬笔侧锋，停滞迂回，而后重笔释出，缓缓出头，有如意犹未尽。平静沉稳不求功名，以才能品行获得人们的最终的景仰。老英雄张富清六十年余载深藏功与名，一辈子默默无闻，鲜丽过往不为人之。习近平总书记对他的先进事迹进行褒扬，给他授予了“时代楷模”的称号，这是我们当代新青年学习的榜样。不抢风头平和求稳不争功名的人虽“不闻达于诸侯”，但他们慢慢出头谦逊沉稳的品质正是这个浮躁的时代所缺需的，他们一以贯之的鲜明品格，是时代风貌的生动注脚。我们在前进的路上不能乱了阵脚，始终铭记自己的本心，不求功与名。平静如水，稳当做人。一个“人”字，短短两笔便了尽，淡淡墨香却又道尽世间万语，蕴含了做人的真谛。撇捺为人，难而为人，不失去本心，方而为人。（指导老师：李丽贤）

书而有法 行而有则

■海南华侨中学 高二（6）班 杨涵迪

中国书法是一门极为古老的艺术。它与我们的国家一同出生，见证了兴衰，蕴含了丰富的哲理。正如唐兴雨漫画作品展现的那样，中国书法博大精深，一笔一画都暗藏奥义。从“人”字的描红过程中，体现了我泱泱大国的做人之道：书而有法，行而有则。

其实，做人好比作“人”。开头下笔的逆锋，看似藏锋，实则是让字更加地浑厚有力。这正如我们在洁白的纸上画下我们的人生篇章一样，力在内而不外泄。虽外在平淡如水，内心却充满了雄雄燃烧的烈火，举着火把一往无前，继续探寻人生路上更深层次的宝藏。

康德的墓志铭上写道：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德法则。作品中的“中锋用笔，不偏不倚”亦是如此。

我们用尽全力，用一生去成为一个守正不移的人。如果没有坚守对诗词热爱，愿意“就教大家吟诗，把它传下去”的叶嘉莹先生，又怎会在21世纪再掀起诗歌狂潮？如果没有对汉制服饰的着迷与热衷，中国人民又如何让汉服、明服回血，跳出“时尚潮流”的禁锢？如果没有单霁祥先生对开放故宫文化的坚持，又何来今日的“世界同走故宫门，漫漫文创迷人眼”？他们都做到了守正不移，不偏不倚，让人生的每一笔都无懈可击，顶天立地。

既要把前半生走得漂亮，也要让后半生活得精彩，有时成功不可单单信手拈来，而应隐住锋芒，寻找灿烂后的一点“静”。

清朝三代帝师翁同龢曾写过一副对联：“每临大事有静气，不信今时无古贤。”我们不仅要在过程中字正铿锵，更应在最后收敛光芒，“得滞迂回，缓缓出头”，迎接下一次的挑战。

中国书法自古便是暗含“国风、国气”的独特存在。它让中国文化比起别国更深藏底蕴，更有“人情的意味”。也让我们相信：一路走来都会有一个优秀的导师，引领我们走向正确又充满希望的道路，那就是中国书法、中国文化。

前途浩浩荡荡，万事皆可期待。作为立足于新时代的青少年，我们应扮演那“描红”的人，拥有初学者的歉逊和冲击梦想的傲气，以前人为鉴，以传承下来的优秀文化为纲领，永远记得：“书而有法，行而有则”。（指导老师：徐永清）