13岁女孩自杀前最后一句话戳痛世人：有多少孩子被浸羞辱式教育里
女孩13岁，在读初二，平时学习成绩都在年级前十。
最近的一次月考，她道德与法治考了满分，总成绩全校第一。
但是，班主任不相信她能考出这么好的成绩，怀疑她提前买了试卷，成绩存疑，要求她与自己的双胞胎姐姐重新考试。
没人知道老师的质疑以及特意安排的这次补考，对女孩产生了多大影响。
女孩的双胞胎姐姐回忆，被要求补考、遭老师约谈后，女孩是哭着回来的。
2020年12月31日下午，她重新考试。成绩为98分，距离100就差了2分。
但已经没有意义了。
第二天，也就是新年的第一天，她在家门口附近的水塘溺亡。
目前，警方已经排除是刑事案件。
“考试正常发挥，考得好怪我喽？”
这是2020年12月30日23：04分女孩空间的最后一条动态，也是女孩留给世人最后的疑问。
事情发生并曝光后，校方一直在否认班主任曾对女孩的成绩有过质疑并让她重考的事。
但根据目前的报道情况，老师的质疑和重新补考两个事基本属实，校方的否认改变不了已发生的事实。
这样的新闻早就不是第一次发生了。
2020年12月，东莞一名14岁的初三男生从学校5楼坠下身亡。
坠楼前，其语文老师曾在课上对他进行不点名批评。其父在接受媒体采访时说，其子之死和学校老师平时对成绩较差的学生进行有针对性的批评、侮辱有关。
2020年6月，五年级女生缪可馨在上完语文课后，翻越教学楼4层栏杆，坠楼身亡。
当天早上，老师当着全班的面狠狠批评了她写的读后感，并在她的作文本上划上了鲜红的叉叉，删掉了她作文里全部有灵性的句子，并要求“传递正能量”。
2018年9月，安徽歙州的一名高二学生跳楼自杀，自杀前曾跟母亲打电话告别，而生前，这位同学曾被老师当众打耳光并且罚站。
……
所有这些悲剧都有一个共同特征，那就是孩子在自杀前，都曾经受到当众羞辱。
有人说，被羞辱了便要自杀吗？是不是太玻璃心了？
作为一个有同样体验的人，我想说的是，来自大人的当众羞辱，的确具备极强的杀伤力。
哪怕是一个心智健全的成年人，面对当众羞辱都可能感受到极大的心理伤害，何况一个心智尚不成熟的孩子。
记得七八岁时，我曾被父亲满院子追着打。
不记得自己做错了什么，只记得旁边有人看，有人试着阻拦。
闹哄哄的人群中，有邻居，有我平日的玩伴，还有一个偶然到访的同班同学。
他们为什么要围着看，肯定各有原因。但是在我当时看来，不管他们的真实心意如何，我都觉得自己特别屈辱、特别丢脸。
我疯了一般地冲周边的人骂，要他们全部都“滚开”。好似只有充血的愤怒，才能稍稍减轻我的羞辱感。
那不是我唯一一次挨打，但却是我记忆最为深刻的一次。现在想来，还会觉得浑身不适。
而当天围观我挨打的那个女同学，后来在学校里我没有跟她再说过一句话。
我觉得自己最难堪的一面被她瞧见了，因此在她面前始终抬不起头。
童话大王郑渊洁曾经说过：“想要摧毁一个孩子，就当众出他的丑，当着外人的面损他、贬他，让他无地自容。”
不能再同意这句话了。
我当初感受到的巨大羞辱，以及因为羞辱而近乎疯狂、头脑充血的感受，至今犹似在眼前。
可惜，羞辱式育儿，在我们生活中随处可见。表面看起来，诸多羞辱甚至还披着“关爱”“为你好”的外衣。
就在这个元旦假期，我在公园里就碰到这样一幕：
一个6岁左右的小男孩在玩一架玩具飞机。飞机飞落到一个2岁宝宝的脚边。那宝宝就势踩住飞机的机翼，不肯松开。
6岁男孩不知所措，直接跑掉了。
他的母亲很快跟了上来，一边去拿飞机，一边转头训斥自己儿子：
“别人踩你的飞机，你就让别人踩？你怎么这么没用？”
“这么一个小东西就能欺负你，你是个废物吗？！”
她说话又凶又大声，语气里全是嫌恶。
她身边的男孩不安地站立，憋红了脸，努力克制被妈妈当众训斥的难过。
哪知母亲拿回了玩具飞机后，还觉得刚才的训斥不够，一拳头打在儿子身上，似乎以为这样粗暴且用力的方式，就能够教会自己孩子如何解决问题了。
我却只看到那个男孩眼神呆滞，眼泪默默地顺着脸往下淌，脚步艰难地跟上妈妈，背影很小，令人心痛。
为什么一个6岁男孩，连对一个2岁宝宝说“不”的能力都没有？他原本可以轻易地解决问题。他可以以大哥哥的身份，要求小宝宝挪开脚；小宝宝不挪开，还可以告知其家人；再或者直接带有保护性地把小宝宝移开就好。
但是，这个孩子显然从未得到过榜样和示范，缺乏基本的人际关系能力。
母亲骂孩子“废物”“没用”，当众指责打骂孩子，不仅给不了孩子勇气和信心，还让孩子陷入到极度羞愧、没有尊严和力量的境地。
总是这样粗暴地羞辱和对待孩子，孩子就始终活在无助和恐惧中，自我力量一点点被削弱掉了，怯懦是必然结果。
这样的家长远非个例。
当孩子遇到任何困难寻求父母支持，都是孩子学习面对挫折的机会。父母唯有给以应有的尊重和支持，才能教会孩子如何应对挑战和挫折。
相反，在孩子呈现弱小、需要帮助之时，对孩子的态度只有羞辱和贬低，缺乏情感上的支持和技术上的教导，只会强化孩子对挫折的恐惧和回避，严重的导致创伤。
懵懂的小孩子，面对羞辱还无法反抗，只能被动承受。一个青春期的孩子面对羞辱，却极可能会做出一些极端行为。
这跟青春期孩子的身心发展特点有关。
回顾我们开头提到的那一系列孩子自杀事件，基本都是已然迈入青春期门槛的孩子。
假如我们回想一下自己的青春期，也许还会有些印象。那个时候，我们的情绪其实是非常不稳定的。有时候很低落、很伤感，有时候又会觉得很兴奋、很愉悦。
简单说起来就是忽冷忽热，忽晴忽雨。
成年人看来，可能的确算不上太大的的事。然而对青春期的孩子来说，因为他们正处于寻找和确立自我的一个特殊时期，对人际关系会超级敏感。他们也会倾向于把跟同伴、老师、父母等等之类的关系，在放大镜下面去体会。
所以一件事成年人觉得没什么、能承受，但到了孩子那里，却可能会激起剧烈的情感风暴。
心理学上称之为情绪的风暴地带。
一个孩子一旦进入这个风暴带，很可能会陷入困境。
比如那个被班主任公然质疑成绩、要求重考的13岁女孩，以及决然跳楼的缪可馨们。
老师们自以为，那些批评、羞辱是能够承受的。但到了孩子身上，却很容易感受到尊严尽失、丢失了自己。
他们会觉得班上的同伴都会小瞧他、看不起他，觉得自己极其糟糕、不够好，进而感到极度的悲伤和无助。
若这个孩子他还有其他通道获得情感上的支持和自尊，比如其他的兴趣爱好，比如特别要好的老师和同学，比如很好的亲子关系，那么这个孩子便还有生路。
最怕的是这个孩子获得自尊的路很窄，窄到只有一条，偏偏这一条，这一天貌似也被堵塞了。
一旦这个孩子堕入这个情绪的风暴中心，又没有资源能够帮助他走出来，就真的非常容易陷入一种心灵上的绝境，悲剧可能就真的发生了。
但凡是人，天生都会在乎自己的名誉与尊严。
大人要面子，孩子也如此。
说到底，无论父母还是老师，都应该明白，教育的前提是尊重。
有人或许会问，那以后孩子就批评不得了吗？
那倒不至于。
只是请务必记得一件事：跟孩子交流、相处要走心，更要懂得将心比心。
你若不喜欢难听的话，那便不要说给孩子听。
你若爱惜自己的颜面，那便请呵护好孩子的尊严。
你对孩子的一份善意，关键时刻，也许能够救命！
与所有人共勉。