部编版小学语文五年级下学期第七单元：《语文园地》学习要点

部编版小学语文五年级下学期第七单元：《语文园地》学习要点

一、交流平台

本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。

(1)《威尼斯的小艇》中，最后一个自然段既描写了戏院散场后人们拥出来坐小艇离开时的热闹景象，又描写了人乘小艇散去之后水面静寂的情景，动静结合，让我们体会到了威尼斯夜晚的独特之美。

(2)《牧场之国》中，描写了荷兰牧场风光的悠闲、宁静，也描写了人们的繁忙。动静结合，为我们呈现了一幅幅和谐优美的牧场风光图。

二、词句段运用

1、下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。

（1）两边的建筑非一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好。

运用了动态描写，写出小艇在水中的移动速度之快，侧面表现了船夫的驾驶技术的高超。

（2）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

通过描写傍晚时环境的变化，以及狗、牛、马等动物的行为，写出了傍晚牧场的宁静。

练习：

放学后的校园

放学后，校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的身影。夕阳的余晖静静地洒在校园里，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花朵似乎已进入了梦乡，只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。(静态美)