材料作文：三句话“中国精神”进行解读（审题指导及评分细则）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

辜鸿铭在1914年出版的《中国人的精神》中说：“中国精神是永葆青春的精神，是民族不朽的精神”；哲学家张岱年对“中国精神”的概括是：“爱国报国”“自强不息”“厚德载物”。爱国报国是出发点，自强不息是钢铁意志，厚德载物是价值取向。爱国报国、自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

班级计划举行道德讲坛，围绕上述材料，结合你的感受和思考，以“弘扬中国精神”为主题写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

材料共三句话，分三个层次对核心词语“中国精神”进行解读。第一句话引用晚清国学大师辜鸿铭和中国现代哲学家张岱年的言论对“中国精神”进行解释。辜鸿铭的言论更多的是对“中国精神”意义的阐释，张岱年则是对“中国精神”内容的精要概括。第二句话是对“中国精神”内涵的进一步明确。第三句话是对“中国精神”的历史作用和现代意义进行阐释。

作文材料中提到的“中国精神”就是中华民族的精神。“中国精神”的内涵有材料中的“爱国报国、自强不息、厚德载物”，考生可以任选三项中的一项或多项立意，也可以有自己的理解，如奉献、敬业、和谐等社会主义核心价值观，但是不可偏离“中国精神”。材料引导学生由“小我”走向“大我”，关注社会人生、民族精神、家国情怀，符合《新课标》关注立德树人、提升核心素养的要求。

题目要求考生在特定的写作情境下完成写作任务。情境：班级道德讲坛；任务：写作发言稿。发言稿要具备一般议论文的要求：观点明确、条理清晰、语言生动。此外还要有一定的现场效应和讲话氛围，比如对上一位发言人的评价、跟观众的互动等。作文形式上也要具备发言稿的基本格式，比如开篇的称呼语（顶格写）、问候语，结尾的致谢等等。

【评分细则】

1.评分原则

从试卷实际情况出发，实事求是，公平公正，对每一位考生负责，重点评价写作能力和人文识见。议论文重点评判其概念的界定与剖析、判断的分解与归纳、推理和论证的逻辑性。文化散文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等，关注其写作智慧。

不符合发言稿的基本格式，酌情扣分。

建议42分切入。

2.评分等级

一类卷55-60分；二类卷50-55分；三类卷45-50分；四类卷40-45分；五类卷35-40分；六类卷35分以下。

3．个案处理

①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同，最高不超过10分。

②写成诗歌的，一律0分。文体不伦不类且语言素养较差者，视为六类卷或以下。

③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分，未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，最高不超过20分；凡思想感情庸俗低下，即使切题完篇，最高不超过15分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满3分为止。

⑥不写作文题目的，扣2分。