衡水中学名师出高徒：掌握英语作文技巧（高考成绩斐然）
衡水中学名师导学：掌握高考英语作文高分技巧，成绩斐然
一、明确一个现实
高考作文都是可以提前写好的,虽然出题老师们的手段越来越高明,但是每种体裁都提前写好一篇属于自己的范文就可以以不变应万变了。我不是太擅长完整地背下来一篇范文,但是通过大量地整理范文得出其中的精髓还是可以做到的,将那些常用的倒装句、强调句过渡句都列成清单,然后考前温习一遍,竟然也奇迹般地提高了英语作文分数。英文水平高的同学自然是不需要这种拙劣的提分方法,直抒胸臆就是一篇佳作,但是英语能力一般的人在考场上即兴写作,往往只能得到一般的分数,这时候如果有谁肯提前做些准备,得高分就是必然的了。
二、掌握三种体裁
1、图表说明文
这种类型的作文对于英文写作水平一般的人来说往往非常棘手,因为用中文来表述图表中的数据、比例、趋勢、转折等很容易,可换成英活表达就有点儿手忙脚乱。除非是英文文献,否则我们日常的英语读物中是不会有诸如此类的描述的,自然我们脑海中就少了这样的素材。但是如果遇到了有心人,这类作文题反而会成为最容易的一类,因为只要掌握了最基本、客观的表达方式,无须润色就可以得高分。
图表当中所呈现出的内容无非就是上面提到的数据、比例、趋势、转折,我在这里都可以列举出很多一定用得到的单词和短语,比如rise、roW、Jump、 urge、fall、drop、plunge、 account for、 reach its peak at fall to its lowest point at 等。掌握了基本的表达方式后,再理性思考通过怎样的顺序来描述这些内容。因为考试时间有限,字数和空格都有标准,所以只要不遗漏关键信息即可(提醒:图表中的图例和注释,要么可以帮助我们读懂图表,要么就蕴含了需要表述的信息),无须反复描述同一事实,甚至可以自己把握详略。
2.话题议论文。
这一类作文题往往会考查一定的思辨能力,单凭模板的空架子还不够,所以就像准备语文作文的写作素材一样,准备一些英语作文的写作素材也是很必要的。既然是议论,就少不了有多种不同的观点。常考话题主要涉及人口、科技、环境、升学、游戏等方面,而在报刊亭随手可以买到的英文杂志中都有很多关于此类话题的文章,在里面摘取十来句地道的英文书面表达就可以作为素材了。我自己其实更懒惰些,一般是直接把英语范文集拿出来摘抄总结,这样很便利,但得不到特别高的分数,冲击满分作文是不可能的。需要注意的是,除了表达好自己的观点,还需要把题干中出现的所有文字都体现在作文当中,而且最好是开门见山直接翻译。一般情况下,题干都会简单地介绍各方的观点,虽然没有几句话却一定要出现在作文中,然后再分别对每种观点进行充实。
3.通知书信体。
高中的时候,我最怕的就是写通知和书信,有时候连开头的称呼都不知道该用什么单词好,而且这种体裁的作文除了考査我们的英文表达外,还考査英文写作的格式,一不留神可能就被扣了格式分。一般来说,如果是通知,题目中应该就已经把主要内容表述清楚了;如果是书信,通常还需要运用生活常识补充些信息,使之看起来更流畅自然。书信一般分为请求信(邀请信)、建议信、道歉信、投诉信、感谢信,尽管每种类型的写作重点都不同,但是都离不开对于过去某个事件的叙述、对于未来相互关系的期待和自己目前的想法,然后就是格式化的内容,即开头处的寒喧以及结尾处的客套话。相对来说,通知的书面性更强,语气要正式,不要出现疑问句、反问句或者语义不明模棱两可的句子;书信则更亲切、更口语化,可以灵活运用各种句式,只要不使用俚语或者脏话就没太大关系。
三、熟练套路,找到适合自己的技巧
在高考中,英语作文的字数要求都很低,即使是英语不好的同学,也很容易就能把短板掩饰过去。比如,有些同学可以把英文课文都熟读成通,我一直很佩服那些同学,他们凭借自己高超的记忆力,从脑海中搜罗些课本上的原句稍加改编就能将作文完成。每篇课文都是完美的范文,套用课文中的句子几乎万无一失,但是不可以直接照抄原文。这一条也同样适用于阅读理解题。因为担心自己把一些复杂句式用错,所以我习惯在做阅读理解题时,将週到的非常精彩的句子勾画出来。如果写作文的时候文思枯竭,就可以借前面的句式,再加一必母写出一句来,有同候还会因为句式精彩面成为作文的亮点。
其实考试的时候出现江郎才尽的情况是很普遍的,尤其是在最后剩下的时间不够的时候,很容易大脑一片空自。我的经验是时间再紧张都要先把题干中的信息完整得译出来,而且字数一定要写够,否则这烂尾的作文就将会把整个英语考试的成绩拉低很多。写作的功夫还是在平时,如果已经把三段论的架构和常见的逻辑连接词写熟了,作文的一半内容就已经出米了,剩下的一半就是对题干内容和自己的观点进行译,不需要过多灵感也可以在短时间内写出一篇像模像样的作文。
对于英语水平低的同学来说,即兴发挥写出200字的作文是很困难的。因为单词量不够,很可能连题干也译不好;语法掌握得不好,可能通篇都是语法错误的句子,这样的话分数低也是情理之中的。所以这些同学需要做的是针对每一类作文题目,都事先整理出一个包罗万象却又独一无二的写作模板,确保自己能够把这个模板中的每一个句子都熟练掌握,从单词到时态、语态都是自己熟悉的,然后利用课余时间进行巩固练习,就算是感觉很生硬也强迫自己使用这个模板,这样等到高考时就可以超乎技而近乎艺,自然就再不会感到生硬了以上说的这些都是技巧性的经验,如果对单词和语法这样最基本的知识没有掌握好的话,用起来也还是有些困难。据我所知,高中时英语不好的同学大多是对课文和单词表都没有掌握的。在这种情况下,做再多练习题也于事无补,更写不出高分作文,所以最需要的就是把课文中的重点语法和单词用法都掌握扎实。高一的时候,我曾经背诵了很多大学英语四级的单词且做了很多真题，感觉自己在英语考试中的做题速度有了很大提升,这就是夯实基础带来的收益,因为做题时没有遇到生词,所以很多本来需要仔细思考的题目都迎刃而解了。另外,再给大家一个建议:CET-4和CET-6的考试是非常好的题库，虽然题型和高考有差别,但是难度和高考接近又稍有增加,很适合用来拓展词汇和提高听力,学弟学妹们也不妨将其作为假期的学习素材。