告诉你语文学不好的几个秘密

孩子的语文为什么学不好？

语文，作为我们的母语，从小就有语言环境，耳濡目染。但有的同学就是没学好，学不好，不愿意学？原因在哪里呢？

语文包括考试的语文和生活的语文，考试的语文体现在分数的评价和判断上，生活的语文主要体现在口头语言的表达，人际之间的沟通能力上。我们实际生活中，生活语文是考试语文的基础。生活语文好，善于表达，可能考试语文也会彰显语言优势。反之，生活语文不好的人，有的人笔头表达能力非常强，语文成绩仍然不差；但有些人确实考试语文分数惨淡，一塌糊涂，对于语文畏惧恐慌。

语文为什么学不好呢？

其一，是态度问题。因为从小耳濡目染，是个人都会讲话，只要能认字，语文怎么会学不好呢？只把语文做工具，没有重视语文更高的审美功能。语文包括语言和文学两个层次，语言是基础的功能，是工具；文学是进阶，是人对于精神世界的更深体悟与表达。态度上没有重视，自然学起来就受影响。我们的考试，语文的审美功能无论是做阅读还是写作文，比重其实非常高的。

第二，先天遗传因素。一对以理性思维见长，或者理工科出身的父母，他们的子女可能就会面临语文先天的不足，一是思维遗传，二是后天环境受理工科影响更深，而语文则会营养不够。当然，我们这是在这里打个比方，那些父母教育理念比较先进，能借助其他的外部资源弥补自身短板的除外。

第三，爹妈不给力，父母是孩子的第一任老师，可能他们只是从生理上做了父母，心理上还不知道如何做好父母，只是一味对孩子进行打压，只注重结果，对于过程缺乏耐心和方法，最终导致形成恶性循环，孩子唯唯诺诺，学不好也不知道该如何学。

第四，可能孩子自己被现在我们外部的其他科学方面或者更为广泛的信息世界吸引，宝贵的注意力被分散了，而遗憾的是在面对群体教学的学校环境中，也没有得到足够的滋养，导致偏科了，可能理科是学霸，文科是“学渣”，语文就是一个“豆腐渣”，不堪考试的一击。

第五，学生自身学习的不得法，不知道怎么学语文。错别字连篇，不喜欢读背，写作文横眉冷对，做阅读苦苦思索而无所得，看文言文如读天书，学诗歌就是解读“哥德巴赫猜想”，路漫漫其修远兮，他山穷水尽已然无路。

第六，语文和英语展开了厮打，英语的单词和语文的汉语拼音混淆，中文的作文和英文的作文要套模板，两科的模板都没套好，两科的阅读都是红叉子，密密匝匝。

第七，语文已然如同拦路虎，对自己虎视眈眈，找课外辅导不幸又掉进了“深坑”，时间和金钱耗去不少，语文成绩依然“涛声依旧”，不抬头。难，难，难！

语文老司机焦老师告诉你一个法宝，语文的学习从字——词——句——段——篇，逐步深入去学，每一个环节都要学扎实。汉字的字音、字形、字义，同音字、多音字；词语的不同分类，二字词，三字词，四字成语（短语）,谚语、俗语、歇后语，近义词、同义词、反义词等，句子，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，句子的修辞；段，段落的内容概括，段落结构分析；篇，篇章内容的概括，结构分析，主题思想，艺术表现手法等。

字不离句，句不离段，段不离篇，注意在语言环境中理解字、词、句、段的含义。

总之，语文学不好，可能原因很多，但最大的原因就是不重视的态度。如果，你想自己的语文学习顶呱呱，能舌底生风，分数“嗖嗖”向上猛窜，那么就和焦老师一起来学语文吧！