为了弘扬中华传统文化 你赞成国学进入中小学课堂吗（耐人寻味）

我们要的是本事，本领，创意，自由的思维，流畅的表达表述，内涵深度，道德素养，文化的吸收创新，严谨踏实的作风，谦俭温良的态度，礼貌行为的规范，自由随意的思想。用科学的观点对待古与今，洋与中的文化关系，真正做到去其糟粕取其精华，全盘否定中国古代文和全盘照抄西方文化都是错误的。一个民族的文化是这个民族的精神家园，国学说到底就是中华民族的精神食粮，一旦家园没了，食粮没了，带来的后果必然是民族生存危机，过去我们常讲胸怀祖国，放眼世界。此话今天也不过时，不然就谈不上改革开放。今天是个多元化的世界，我们必须正确对待多元性文化。

西方各国的统一语言文化便是“英语"，那么中国的统一语言当之无愧就是“汉语文化"了，也就是中国的国学，无可非议！难道非要把古语"文言文”当“国学吗？白话文不好吗！当今国语普通话难道不好吗！我们上海人北京人都讲普通话不是很好吗！广东人更喜欢交流普通话，特别是香港人进入内地更会讲普通话，否则找不着酒店了！传统文化和国学是两回事，传统文化进学校不仅是必要的，更是極需的，否则我们的孩子们都不知道什么是中国人了！中国人的文化标志是什么？恐怕现在的孩子们不甚了了。文化消亡了，民族还在吗，国家还在吗？

国学可以进课堂，但要仅限于了解，应点到为止，不宜喧宾夺主，我中华民族五百年无巨匠，打开科学课本看看，有中国人的名字吗？这是人种的问题还是制度的问题？一个小老百姓只能适应制度，操大柄者不可不慎、不可不审呀！从广义上讲根本就不存在什么国学。“国学”是个什么学问？难道是超越了学问的学问？请让学生学习超越了学问的学问，得几辈子能学会？这不是折磨人吗？一个人要想有学问，直接学习学问就行了。干吗要学超越了学问的学问呢？

两千年前奴隶制社会时期，统治者为了巩固自己的统治想出来的一套思想。 支持的人大多数是没有好好看过四书五经的。 学过后，你就会知道这些思想有多么迂腐，根本不适合现代社会，清朝被灭，就是最好的证明。神学的尽头是国学。也就是：物理学的尽头是数学，数学的尽头是哲学，哲学的尽头是神学，神学的尽头是国学。 这样补充，可以极大满足那些国学狂热分子的心理满足和老子天下第一的欲望。想一想，也是，国学可以超越历史文学等一切社会科学，为什么就不能超越物理数学和哲学呢？!所以，国学比神学更牛逼，是世界学问的尽头。 言归正传。这个观点只适合科普，对普通百姓宣教比较直观，容易接受。哲学的尽头是神学的观点是错误的，不应该有。 从学问的抽象级别或者思维模式，物理数学哲学的晋级是正确的。

任何东西的容量都是有限的，不吐故，怎可以纳新？关键是，我们的国学要弘扬什么？究竟想达到一个什么目的？换句话说，是不是现代的汉语学不可以使我们的目标达到？这个问题好像不该有争议吧？我们的文化始终展现着灿烂的面容，并不比过去缺少什么，相反还更加丰富，圆润了。其实，话题还有另外的牵扯，为什么我们很少创新？或许，看看这也舍不得扔，那也舍不得丢，把一堆沉重的负担，压在人们的身上，让人这也顾及，那也要用心的现状，让大家怎么可能还有精力搞发明创造呢？难道我们就不能简单一点，让大家活得轻松一些吗？