初中英语阶段最晕的是不是ing形式（本篇文章让你守得云开见月明）

对于不少学生来说，关于英语的ing形式就是很晕，老师可能会说，这个ing形式是动词词，这个ing形式是现在分词，这个词后面要加ing,这个词后面又要加to do。有的同学还真的不知道怎么去用，也不知道什么时候做主语，什么时候做宾语，有的时候做主语吧还跑到句子后面去了，我想这些疑问你肯定都有过，今天小编给大家一一解答，让你守得云开见月明。

首先我们要具体区分一下，现在分词和动名词的含义，和在句子中的作用。

首先我们先来分析一下动词词的用法，我每个都挨个给大家举例子，这样大家可以方便理解。

1 动名词作主语：Teaching is my full-time job. 教书是我的全职工作

2 动名词作表语：My job is teaching.我的工作是教书。

3 动名词作宾语： I have just finished doing my home work. 我刚刚已经完成了我的作业。

4 动名词作定语：动名词作定语表示性质或用途。

a washing machine ＝ a machine for washing

This is a new washing machine. 这是一台新的洗衣机

其中第三条有点难理解，需要我们额外的去记忆，因为只接动名词作宾语的常见动词有很多个：比如 resist、mind、suggest、delay、keep on、look forward to、enjoy等等，这也太多了，怎么记忆啊，大家可以参考下面这个口诀，记忆起来会轻松很多。

只跟动名 -ing， 禁止避免要允许

完成练习值得忙，考虑建议不禁想

继续习惯别放弃，喜欢思念要介意

具体可以看看下面的图片，总结得很到位。还有就是中考的时候关于接ing的情况，特别喜欢考察短语，小编也把常用的短语给大家总结好了，一定要去多记，多看，最后才能运用出来。

然后再和大家说一下现在分词的用法。

1 现在分词作表语 The play is exciting. 这个表演让人兴奋。

2 现在分词作定语 The man talking with my father is Mr. Wang.和我爸爸谈话的这个人是王先生

3 现在分词作状语 Hearing the cry for help, he rushed out.听到呼喊救命的哭声，他冲出去了。

4 现在分词作宾语补足语 I heard the girl singing in the classroom.我听到这个女生正在教室里唱歌。

其中需要注意的地方是：

注意1 ：

现在分词作表语并不能和主语互换，但是动名词做表语却可以互换的。

比如前面我举的两个例子：

动名词作主语：Teaching is my full-time job. 教书是我的全职工作

动名词作表语：My job is teaching.我的工作是教书。

上面的就可以互换的，教书是我的工作，我的工作是教书。

但是现在分词作表语却不可以，咱们可以说The play is exciting. 但是却不能说Exciting is the play.

注意2 ：

现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。如：a developing country

注意3：

现在分词作状语。表时间、原因、条件、结果、伴随（方式）等。

注意4：

能跟现在分词作宾语补足语的常见动词有这些，看看有什么好方法可以将它们记住：

make、let、have、look at、see、watch、hear、listen to、notice、feel。

总结起来就是“三让、三看、两听、注意感觉”。

其中还有一个主要的语法点就是现在分词的变化规则和进行时态运用的口诀，这个也可以通过图片体现出来，这个一定要好好记忆了，因为进行时态最常用的就是现在分词，不会变化的话到时候做题的出错率会非常高的。

好了，今天的分享就到这里，希望听了我的讲解以后你的头脑中能够有一个比较清晰的概念了，但是不管怎么样，都要付出努力的，大量的去背诵和记忆，量的积累达到质的飞跃，只有经常大量的输入到时候运用的时候才有可能大量的输出的。欢迎大家提出宝贵的意见。