中考夺冠之口语交际解析二

冷雨

01把下列句子组合成语序合理、意思连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）。

（ ）

1而且这种现象越来越低龄化

2但是，在互联网时代，汉字陷入了窘境

3汉字承载了中华民族的文明和智慧

4专家学者认为，汉字对智力的开发有巨大作用

5其兼备象形和表意的特点，蕴含的思想和文化内涵是任何科技都无法模拟和取代的

6现在，越来越多的人出现提笔忘字的现象

A.361542 B.354261 C.612345 D.621435

解析：排序题是口语交际中考查语言连贯的常见题型。解答时，要把握文段内容的主旨，分析选项内容

与整体语段的语境联系，进行对比分析，排除干扰项，选出最恰当的一项。通读语段，可以确定语段的主题是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。根据这个主题，可以判断出首句为3,5紧承其后，介绍汉字的特点。接着，4引出专家的观点。2中“但是”转换话题，引起人们的注意和思考。最后，6和1总结这种现象。

答案B

02填入下列语段横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ )。

学习语文，就像一场精彩的旅行。（ ）

1在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

2你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

3你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考；

4所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

5一篇篇文质兼美的文章，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

6在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.514623 B.651324 C.632514 D.516324

解析：本题考查句子的衔接。中心句是一段文字的纲，其他各句都是围绕中心句展开的。 同时，应按照最能表达中心的思路安排材料的先后。本题开头一句话是中心句，先提出观点。6句“旅行”紧承上文，先说小说，后说戏剧，因此先3后2.5句解释语文的妙处，1句分析，4句做总结。 做这类题目时，要注意上下文之间的联系。

答案C

03在下列语段的横线处依次填入三个句子，正确的一项是（ ）。

人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰，；你目光凝聚构思新颖的设计，；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地

飞翔。

D多么需要扇动进攻的翅膀

2多么需要插上知识的翅膀

3)多么需要张开想象的翅膀

A.23)D

B.I23)

C.132

D.213

解析 采用对应原则，“知识”对应“攀登科学的高

峰”，“想象”对应“构思新颖的设计”，“进攻”对应

“征服人生旅途上的重峦叠嶂”。

答案A

04在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。D_. 从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。 从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。 随着文化事业的发展，＿2_.例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多样；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。

解析：本题考查语言的连贯。补写的句子内容要从上下文的有关材料中去提取和概括，离开文本就不可能补写正确。同时，注意写出来的句子在结构上与前后文合理衔接，不能出现语病。 从第一个横线

的后面两句话“从狭义上讲··”“从广义上讲·”可知，第一个横线应填“书法有狭义和广义之分”。从第二个横线后面的举例来看，主要讲的是书法在使用工具、书写颜料、流派方面的发展变化，所以第二个横线应填写“书法也在不断发展”。

答案 D书法有狭义和广义之分

（2)书法也在不断发展

05下列句子语言表达得体的一项是（ ）。

A.老人在路上掉了一张餐纸，环卫工人追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”

B.小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”

G.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”

D.端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！ 如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”

解析 本题考查语言是否得体。语言得体就是指说话时要符合场合、目的，有时还要注意文体色彩（不同的文体有不同的语言要求和风格）。A.不尊重长辈，说话不礼貌。G.有挖苦讽刺之意。D.对历史人物和传统文化不尊重。

下列句子语言表达得体的一项是（ )。

A.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。＂

B.凡作文获得等奖的同学，本组委会将惠赠《红楼梦）一本

G我已谈了很多，算是抛砖引玉，下面请诸位表达意见。

D.您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。

解析：本题考查谦敬辞的使用是否得体。C.抛砖引玉；比喻用粗浅的、不成熟的意见引出高明的、成熟的意见。 用于自谦，使用恰当。 A.垂询：敬辞，称别人对自己的询问；垂，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。此处谦敬不当。B.惠赠：敬辞，指对方

赠予（财物）。用在此处不当。 D.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。此处用错对象。

07依次填入下面文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）

毕业前夕，在某班举行的班会上，班长张林真诚地对大家说：“感谢同学们几年来对我的包容和支持。”接着表达了依依不舍之情。同学们也纷纷发言。因病请长假的刘楠激动地对班长说：＿”家境困难的李霞动情地说：“学霸”王磊诙谐地说：“”随后，同学们互

赠留言，把班会推向高潮。

D头儿，到了高中，咱俩还可以继续比学习哟！

2谢谢你帮我补课，这么多天来你辛苦了！

3班长，你组织的＇真情援助＇活动真是雪中送炭，这份爱心我会记在心里。

A.213 B.321 C.231 D.312

解析：本题考查情景交际。解答时，要结合人物的性格、心情和身份进行选择。刘楠因病请假应与补课有关；李霞家境困难，应与“真情援助”活动有关。

08校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。

解析：这是一道开放性试题。劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目时，需要注意以下几点：（D要注意对象和场合，做到语言表达得体；2要做到语句连贯，条理清楚；3要力求做到语言简洁。

答案［示例］小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我们的课本剧表演一定会更精彩。

09学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据这份参观须知向同学们提出要求。（要求：用“既·.....又。。。。。。”的句式，限30字以内）

博物馆参观须知

1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。

2.爱护馆内展品，请勿触摸，以免损坏展品。

。。。。。。

解析： 本题考查语言的简明。 既要注意用“既·.....又。。。。。。”的句式，又要总结概括所给内容。

答案：参观时既要爱护展品，不触摸，又不要喧哗打闹，影响他人。

你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。（100至200字）

解析：本题考查口语交际能力。开场白是指在活动正式开始之前，用来引入正题的一段文字。要有称呼语，紧扣主题，语言应简明得体。可以讲孝道在中华民族的地位，也可以谈谈在现实生活中孝道对中学生成长的意义，注意字数为100至120字。

答案 [示例］各位同学：大家好！ 俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会作用·时至今日，我们提倡孝道仍不过时。孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福以及完善中学生的人际关系等有重大意义因此，我们一定要重视

1某地，一个9岁男孩因写了几首小诗而一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧给“小诗人”带来了极大的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小诗人＂的成长问题，再次走入人们的视野。

媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是捧杀，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由。 要求：观点明确，言之成理，80字以内。

解析：首先，要明确自己的观点，并且做到观点正确。表面上看，题干中有两种观点供学生取舍，但联系上面材料的内容来看，“出名要趁早”的观点是不正确的，如果肯定此观点并找理由自圆其说，那就犯了方向性的错误。其次，要注意“80字以内”的字数限制。

答案 [示例一］媒体对“小诗人”的过度追捧，是捧杀。忽视孩子的心理与生活教育，过度追逐利益会导致“伤仲永”悲剧的再度发生。因此，请还给孩子一个多姿多彩的童年。

［示例二］揠苗助长不利于孩子的成长。一方面，应理性对待“小诗人”的成就；另一方面，希望媒体不要过度关注，还他们一个普通孩子的童年。这才是对孩子健康心灵的保护。

［示例三］孩子的健康成长需要成熟的社会环境。学校、家庭要正确地欣赏、教育这些孩子，社会需要有正确的成长评价导向。

［示例四］出名要趁早是急功近利的行为。一则会揠苗助长；二则小孩子的心智不成熟，会对其人生观、价值观的形成产生不良影响。因此，让孩子过早出名并不是明智之举。

12我国古代有许多文明用语，因为汉字独特的表意功能，使其显得格外典雅而简洁，在社会交际中偶尔用到，会平添一些书卷气息。如，中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。请根据提示选择相应的文明用语。

（1)仰慕已久一一（ ） （2)求人指点一（ ）

（3)求人帮忙一一（ ）

（4)请人接受一一（）

A.劳驾 B.久仰 C.笑纳 D.赐教

解析：要审好提示语。提示语中包含着文明用语的意思，有时它是对文明用语的解释，如“仰慕已久”就是“久仰”。

答案（1)B (2)D (3)A (4)C

13根据语境，在横线上补写出李刚的话。要求：语意明确，语言得体。

春晖中学举办科技节，九年一班班主任王伟老师请李刚同学的父亲－一科普工作者李大鹏在周五这天光临学校，为同学们做科技作品制作的指导。李大鹏欣然接受了邀请。 但是，周五当天，李大鹏接到单位有紧急外出任务的通知，无法去学校做指导。他让儿子将此情况及时转告王老师。到校后，李刚对王老师说：（ ）

解析：回答本题，要运用礼貌用语，意思表达要明确，语言要得体。首先，讲明理由，即单位有紧急外出任务。其次，说明意图，即不能应邀。同时，替爸爸表明歉意。最后，要注意转述时人称、时间等用语的变化。

答案 [示例］王老师，我爸爸临时接到通知，单位有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉。

14临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。 常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又不能埋怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的？

解析：本题属口语交际题，要注意从两方面答题：一方面，要突出影响；另一方面，要强调自己会自觉努力。言之成理即可，要有称呼，语气亲切，内容要符合语境。

答案 [示例］爸、妈，我知道你们关心我，可你们这样做不仅会影响我的学习，无形当中也给了我很大的压力。请相信我，我一定会全心全意复习的，你们也不想我因为外界干扰而影响学习，你们说是吗？

15根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（不超过60字）

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲话，影响了会场秩序。 小华作为演讲比赛的主持人，对大家说：“（ ）

。”小华说完后，会场立刻安静了下来。

解析：回答时要扣住演讲主题，表达明确，语言得体，发出认真倾听的建议。

答案 [示例］同学们，今天我演讲的主题是“文明美德伴我成长”。 讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。

10 临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛。 消息一出，同学们跃跃欲试，但学生家长对此看法不一。

（1)作为该校九年级的一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。

（2)如果你是这次活动的主持人，在比赛开始时，你准备做怎样的动员发言？

（3)如果家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？

解析 (1)扣住生活技能来拟写，语言简练，有鼓动性和积极意义即可。

（2)要点：称呼、动员，言之成理即可。

（3)说服父母时语言一定要得体，应重点阐述活动的意义。

答案（1)1生活能力让我们受用一生。2知识需要学习，生存更需要学习。

（2)亲爱的同学们，在考场上面对试卷，我们个个都是好手。 在生活中面对琐碎的事情，我们岂能示弱？让我们走进今天的生活大赛场。

（3)爸爸（或：妈妈），学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力。 因此，这样的活动对于缺少生活锻炼的

我们很有意义，希望您能支持我。

17学校开展了了解长城的活动，打算举行一场辩论赛，辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，而且历史上这样的重建就有过多次。不然，我们今天只能从书籍中观长城全貌了。”请你从反方的角度写一段辩论词。

解析：这是一道开放性的辩论题，考查考生综合运用各种知识去解决实际问题的能力。 首先，陈述时要注意格式，即有“我方认为”等表明观点的语句。其次，观点要鲜明，理由要充分，陈述语言要符合题目设计的语境。反方可以运用常规的反驳方式加以回击，也可采用正面反驳的技巧。

答案：我方认为，不应该在原址上重建（或：不应该原样封存为废墟）。依据一：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以让人们感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制已经改变了原味。依据二：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理。但是，今非往昔，我们已经不需要依靠长城抵御外敌入侵了。