2020—2021学年度第一学期初二年级语文期中练习（有答案）

成绩：

说明：本练习共五道大题27道小题，共8页，满分100分，考试时间120分钟

一、基础·运用(共14分)

从1420年至今，紫禁城建成已600年。为纪念这一时刻，故宫博物院于2020年9月10日至11月15日推出“丹宸永固-紫禁城建成六百年”展，以450余件文物及史料照片展现出紫禁城走过的风雨历程。请你阅读下面介绍展览的文字，完成1-4题。

2020年，紫禁城建成已整整600年。这座古老又宏伟的建筑镌刻着600年间更替的时代和翻涌的历史。本次展览共分为三大单元，锁定了18个关键年份，集中展示紫禁城600年建筑、艺术、文化成就，详细介绍了紫禁城的规划、布局、建筑、宫廷生活，以及建筑营缮与保护的(gài kuàng)，让观众理解贯穿于紫禁城“时”“空”的历史文化，感受宫殿建筑技术与艺术完美结合的最高境界，感悟中华优秀传统文化的无穷魅力。

第一单元：宫城一体

西雁翅楼展厅着重展示紫禁城从明朝开始设计与建造以来所保留的宫殿文明。这个单元，精选了故官历史上的三个节点【甲】永乐营北京(1406)、紫禁城建成(1420)、钦安殿奉道(1535)，配合了大量百科全书式的图文和书画，用很轻松、简练的方式，讲述了北京皇宫营建的序幕、告竣和明代紫禁城内布局的改变。这一场建筑史展览向游客展示故宫方方面面的建造时期。

第二单元：有容乃大

故宫午门正楼展厅主题为【乙】有容乃大【乙】，空间色彩采用红色，烘托出清代紫禁城宫殿建筑及内檐装饰的华丽与精美。通过“1655年改建坤宁宫”“1695年·重建太和殿”“1723年·入主养心殿”【丙】这8个历史节点，讲述了清代的十位皇帝为满足其理政、寝居等功能的需求，在不改变总体布局的基础上重修或重建，形成今日紫禁城的基本格局。

第三单元：生生不息

东雁翅楼展厅空间布置采用绿色，意在表示故宫博物院成立后生机勃物、欣欣向荣的发展景象。通过“1914年·初开紫禁城”“1925年·肇建博物院”“1933年·战时护古物”“1949年·重整修缮队”“1961年·首荐颁国保”“1987年·瑰宝列世遗”“2002年·大修百年计”等7个历史节点，讲述了昔日皇宫成为博物院后发生的故宫文物南迁、中轴线建筑测绘事件。展览引入当事人的第一视角，从他们的日记、回忆录和文章中寻找材料，大量的老照片影像【丁】史料档案以及实物展品，给参观者以(zhèn lóng fā kuì)之感，也呈现了故宫博物院自成立以来代代故宫人殚精竭虑的贡献。

1. 1. 根据拼音在田字格里正确、规范地书写汉字。(3分)

2.上面文段中加点字的注音、加线字的笔顺判断，全都正确的一项是(2分)

A.镌刻juān 档案dàng “乃”的第二笔是撇

B.镌刻juàn 档案dàng “世”的第二笔是竖折

C.镌刻juān 档案dǎng “贯”的第三笔是竖

D.镌刻juàn 档案dǎng “轴”的第三笔是竖

3.在【甲】【乙】【丙】【丁】四处分别填写标点，不恰当的一项是(2分)

A.【甲】 ： B.【乙】《 》 C.【丙】…… D.【丁】 、

4.“第一单元：宫城一体”介绍语段的结尾句表达欠妥，请加以改正。(1分)

修改为：

5.故宫博物院文华殿举办了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”。本次特展展出了故宫博物院收藏的苏轼传世书法佳作，还有苏轼部分师友的作品。请你根据以下三幅书法作品的特点，判断对书法作品赏析有误的一项是(2分)

①欧阳修《灼艾帖》 ②米芾《盛制帖》 ③蔡襄《京居帖》

A.欧阳修的《灼艾帖》，用笔秀劲，顿挫有力，点画之间顾盼呼应，布局疏朗，风骨劲健。

B.米芾的《盛制帖》，首行起以行书，接着以草为主，行笔迅猛，风骨超逸，愈见精神。

C.蔡襄的《京居帖》，笔法多变，字距行间宽紧合适，结体端正平直，笔画工致而雍容。

6.在语文学习中同学们也接触到了苏轼的散文作品《记承天寺夜游》，文中描绘的澄澈月色和寄予的人生感悟给我们留下了深刻印象。有同学根据这篇文章创作了一副对联，请你依据对作者思想感情的理解，把下联补充完整。(2分)

上联：见月色欣然起行步中庭

下联：① 悠然踱走 ②

7.下面文段介绍了古代文人的“字与号”，请指出其中的两处错误。(2分)

在古代，“字”往往是名的解释和补充，因与“名”相表里，又称“表字”。古人取表字十分讲究，如“子”在古代是男子的美称或尊称，所以曹植字子健，苏轼字子美；而有的字为名的意思作补充解释或修饰，如曹操字孟徳，合成“徳操”，即道徳操守；也有的表字和名意思正相反，如王绩字无功，成绩和无功正好相反。

除名、字外，古代文人还有“号”。有的“号”体现鲜明的时代印记，如唐宋时期佛教盛行，所以李白号“青莲居士”，白居易自称“香山居士”，陶弘景自号“华阳隐居”等等；而有的“号”具有强烈的抒情色彩，如辛弃疾做官时提倡力田，晚年退居农村，“更从老农以学稼”，自号“稼轩”；爱国诗人陆游忧世愤俗，就自号“放翁”了……

（1）第一处：

（2）第二处：

二、古诗文阅读(共21分)

(一)默写。(共6分)

8.，志在千里。(《龟虽寿》)(1分)

9.？松柏有本性。(《赠从弟(其二)》)(1分)

10.《使至塞上》中用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是“，。” (2分)

11.《与朱元思书》中直接写富春江水清澈的句子是“，。”(2分)

(二)阅读《黄鹤楼》，完成12-13题。(共5分)

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黃鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

12.这首诗中连用两个“空”字，请结合诗句说说它们的表达效果。(2分)

13.关于此诗还有一段传闻不胫而走。据元人辛文房《唐才子传》载：“及李白来，曰‘眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。’无作而去。为哲匠敛手云。”请你结合颈联，从一个角度说说崔颢是如何来描绘这“道不得”的景致。(3分)

(三)阅读《三峡》和下面的短文，完成14-17题。(共10分)

【甲】三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

孟门，即龙门之上口也。此石经始禹凿，古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸①魄。其水尚奔浪万寻②，悬流千丈，鼓③若山腾，浚④波颓垒，迄⑤于下口。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

（选自郦道元《孟门山》）

注：①[悸]惊动。②[寻]古代八尺为一寻。③[鼓]鼓荡。④[浚(jùn)波]大的波浪。

⑤[迄]到，至。⑥[慎子]慎到，战国时期，法家创始人之一。

14.下列选项中加点字的意思不相同的一项是(2分)

A.素湍绿潭 素气云浮 B.哀转久绝 猿则百叫无绝

C.其水尚奔浪万寻 猛浪若奔 D.古之人有言 实是欲界之仙都

15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）清荣峻茂，良多趣味。 翻译：

（2）水非石凿，而能入石。 翻译：

16.在【乙】文中找出与【甲】文“自非亭午夜分，不见曦月”写作手法相同的一句抄写下来，并分析其作用。(2分)

答：

17.苏轼《新滩》这首诗描写了自然景物之美，其中一句与文中“其中水流交冲，素气云浮”的内容相近。下面与文句意思相近的诗句是(2分)

A.扁舟转山曲，未至已先惊。 B.白浪横江起，槎牙似雪城。

C.鸬鹚不敢下，飞过两翅轻。 D.区区舟上人，薄技安敢呈。

三、名著阅读(共6分)

18.《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的作品，书中记录的大多是斯诺通过采访、对话、实地考察得来的第一手资料。斯诺在开始红色中国之行之前，有一个疑问：红军究竟是怎样的一群人？请你根据这一疑问，设计一份对“红小鬼”的采访提纲。(3分)

19.斯诺采访“红小鬼”后，在采访记录中写道：“看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。”请结合作品的相关内容，说说斯诺为什么会发出这样的感慨？你从“红小鬼”的身上获得的启示是什么？(3分)

答：

四、现代文阅读(共19分)

(一) 阅读下面的材料，完成20-23题。(共9分)

【材料一】

非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括传统口头文学以及作为其载体的语言，传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技，传统技艺、医药和历法，传统礼仪、节庆等民俗，传统体育和游艺等。苏绣、全聚德、中和韶乐、川剧变脸、滩头年画、木版年画、少林功夫、昆曲等都是我们熟悉的国家级非物质文化遗产。

【材料二】

在宁波象山县四级非遗名录中，有6个国家级、15个省级、46个市级、161个县级非遗项目。他们是如何使这些非遗文化在新时代迸发勃勃生机的呢？

象山吸纳各方力量，汇成非遗① 的合力，在生活中宣传非遗，在实践中振兴非遗，让全民共享传统文化的硕果。

2015年8月30日，象山成立了全市首个非遗保护志愿者团队。这支由乡镇基层公务员、教师、媒体人、企业管理人员等组成的队伍已有93名志愿者。成立至今，志愿者团队累计组织活动260余场次，服务10万余人次；开展非遗知识宣讲，受益群众5万余人次；参与调研、挖掘和抢救性记录非遗项目11个；他们还用抖音、快手、微信公众号等方式教做香袋、做鱼糍面等非遗的过程，将“非遗”引入潮流。

同时，象山重视“小手拉大手”，积极推动非遗进校园标准化建设，聘请非遗项目传承人进入校园，根据孩子的特点开展传习活动，让青少年更直观地感受非遗魅力，增强文化自信。象山剪纸省级传承人谢才华指导孩子剪出“烟熏妆”哪吒、动漫灌篮高手等一些造型可爱的形象，将流行元素巧妙融入其中，深受欢迎。

【材料三】

10月19日，由北京乐器学会、北京市科学技术进修学院共同主办，由北京润合等多家基金会资助的公益专项项目——“爱乐筑梦”全国民族乐器教学师资专业人才培养公益项目(古琴)研修班在北京市科学技术进修学院顺利启动。

古琴艺术是继昆曲后被列入“人类口头与非物质遗产”的第二个中国文化门类，琴乐是中国历史上渊源最为久远而又持续不断的一种器乐形式，可考证的历史有三千年之久，“高山流水”“焚琴煮鹤”“对牛弹琴”等妇孺皆知的成语都出自和琴有关的典故。

此次公益培训，获得了社会多方的资金投入。主办方特邀八位古琴名师以创新的教学方式、规范优质的教学内容，全面迅速地提升国内音乐教育师资水平，推动传统民族器乐普及教育。中国乐器协会器乐文化专业委员会会长曾泽民表示：我们承载着器乐文化艺术发展的殷切期望，希望老师们能跟随名家认真学习，未来用所学知识回馈社会，让更多的人感受到民族器乐的魅力，培养更多② 的古琴传承人。

20.根据【材料一】对“非遗”的说明，判断图中不是非物质文化遗产的一项是(2分)

A B C D

21.依据上下文，在【材料二】【材料三】①和②处依次填入内容，最恰当的一项是(2分)

A.①保护、传承、推广 ②出类拔萃 B.①传承、保护、推广 ②出类拔萃

C.①保护、推广、传承 ②不同凡响 D.①传承、保护、推广 ②不同凡响

22.阅读【材料三】的内容，给这则消息拟一个标题(2分)

答:

23.阅读下面链接材料，结合【材料二】和【材料三】的内容，说说如何能让传统戏剧走出困境。(3分)

京剧、粤剧、藏戏、豫剧、黄梅戏等传统戏剧都是中国非物质文化遗产的重要组成部分，但受众却不多。据统计,2019年上半年戏曲类演出场次0.74万场，比2018年同期上升4.51%；票房收入4.1亿元。全国戏曲演出半年的票房还不如一部引进的国外电影票房多。

答:

(二)阅读下面的文章，完成24-26题。(共10分)

自信是最长效的抗生素

韩松落

一

2020年8月19日晚，在贵州六盘水海拔2360米的高山上，在贵州海拔最高的“云上学校”海嘎小学的操场上，一场摇滚音乐会隆重开场，又完美落幕。这场演岀通过海嘎小学老师顾亚的短视频账号“ Teacher顾”做了直播。音乐会的主角是海嘎小学的11个女孩子，她们组建了两支乐队，一支叫“遇”，另一支叫“未知少年”。演唱会伴着顾亚老师创作的童谣《海嘎之歌》的旋律拉开帷幕，两支少年乐队先后表演了《歌声与微笑》《童年》《平凡之路》《为你唱首歌》等歌曲。

当晩最大的惊喜，要数“新裤子”乐队的到场，他们唱了《生活因你而火热》，还与两支海嘎小学的乐队合唱了《最后的乐队》和《你要跳舞吗》。“遇”乐队主唱晏兴丽与“新裤子”乐队同台，她脚踩着拍子，跟着音乐晃动身体，深情演唱，气场不逊专业歌手；其他几位少年歌手也站在舞台上，神态自若、自信投入、挥洒自如，似乎，她们完全不知道，这场演出有140万人在观看。她们的演唱，就像一闪一闪的小星星一样，点缀了夜空的黑幕，闪烁着神奇的光芒。新裤子乐队知道，自己是这个夜晚的配角——以自己的专业性，来衬托孩子们的单纯；以自己的熟练，来衬托孩子们的热情；以自己的久经磨练，来村托孩子们带来的天地初开般的惊喜。

二

这是我最期待的一种夜晩，夏天的小城或乡村，孩子和年轻人，一起走进一个繁星满天的夜晚，酿成了故事。此前，他们经历的成长和感受，都是为着这个繁星夜；此后，他们的人生也会被这个繁星夜永远点亮。

这种故事，在我们看到它时，已经是繁星夜即将来到、演出即将开始的时候，事实上，它通常要酝酿很久。

酝酿出海嘎小学繁星夜故事的人之一，是顾亚老师。他是贵州盘县人,1987年出生，他说自己“也是山里娃娃”，从小热爱音乐，又毕业于音乐专业，大学时组过乐队。2016年来到海嘎小学教书，与这里的孩子们熟悉后，他感受到了孩子们身上的内向、怕生和不自信。“他们上课不敢发言，遇到老师也不敢打招呼，说话声音都很小。”一天，顾亚在办公室里弹吉他，没想到吸引来了一群学生，互相挤着趴在窗口，眼神里充满好奇。他把自己的几把吉他都拿来了，让学生们试着弹弹。孩子们的热情马上被点燃，那是孩子们第一次直接接触到乐器。

2018年初，顾亚和其他5位老师启动了对孩子们的乐器培养计划，利用午休时间给孩子上1个小时的音乐课。学校没有任何音乐设备，也没有购买乐器的专项经费，先是校长郑龙出面去找山下条件较好的学校借，靠着借来的设备，学校第一支乐队成立了；后来顾亚通过在朋友圈和向媒体呼吁，募集到了一批乐器，供孩子们练习和演出用。

海嘎小学的学生很多是彝族，天生能歌善舞，练习也刻苦。有孩子下午放学后跑来找他练琴，直到天黑才回家。最让顾亚开心的是，“玩”起了摇滚后，校园气氛有了很大改变，孩子们变得阳光自信了。在学音乐时，他们大方的和老师交流，不再害羞。在乐队排练的过程中，他们还慢慢学会了包容、理解，学会了坚持。顾亚开始发孩子们的短视频，后来他的短视频平台账号就只为这群孩子而存在，他发布的78个作品，都是孩子们排练和演出的视频。

2020年6月，微博上出现一段海嘎小学孩子们演唱《为你唱首歌》的视频。歌曲的原作“痛仰乐队”转发了视频，视频在某短视频平台首发，很快窜上微博热搜榜。这两支学生摇滚乐队火了，很快，平台找到顾亚，想给孩子们在暑期办演唱会。这个繁星夜就此被提上了议事日程。

三

顾亚老师教给孩子们的，是全然不能被当做技能的东西。事实上，他送给孩子们的，是一件比技能更重要的礼物，是一个铺设人性底色、性格素质时最关键的东西——自信。

山区的孩子们，因为生活环境的影响，多半呈现出封闭和不自信；但当他们投入音乐，释放自己的热爱，释放自己的悲欢喜乐之后，他们就有了非常大的变化。海嘎小学的孩子们，获得的就是这样一份珍贵的礼物——用音乐激发、张扬和夯筑的自信。2020年8月19日那个夜晚，海嘎小学演唱会上，那些孩子们的表演就是最好的证明。她们的演唱，可以找出很多瑕疵，不能和专业歌手相比，但她们唯一不缺的，是自信！

值得庆幸的是，这也是一个新媒体的时代，孩子们的行动，得到了无数的赞同、肯定和“纵容”，可以说，这是一场自信赋能之战。学习乐器、组建乐队、成功举办演唱会，不仅仅是帮助孩子们在一个属于自己的舞台上表演，让他们被更多人看到、听到，也是帮助他们探寻自己的兴趣和潜能，以更自信、更努力的状态，去更好地实现自我。当潜能被发掘，当新世界的大门打开，他们一样能够乘风破浪。几千里的辗转，千人万人的动员，都是为着一百多个孩子的自信。这才是这个夜晚，最动人也最不可思议的部分。

每个心神荡漾的繁星夜，每个给放牛班带来春天的老师，每个不远千里搭建舞台的人，都是为着激发这种自信而来。哪怕让一个孩子获得一点自信，也能让一颗心免于破碎，让一段人生免于溃败。自信是最长效的抗生素。你所要做的，就是像海嘎小学的孩子们一样，认真地接过这份礼物。 (有删改)

24.一场山顶小学的演唱会,11个孩子的摇滚梦想，是如何实现的？结合文章内容，概括出梦想实现之路。(4分)

答:

25.联系上下文，赏析文中画线的句子。(3分)

答:

26.文中反复提到“繁星夜”，其用意是什么？请从结构和内容两方面进行分析。(3分)

答:

五、写作(40分)

27.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：“自信人生二百年，会当水击三千里。”海嘎小学的孩子们带着自信，在2360米的高山上放声歌唱，他们唱出了自己的热爱和希望，那自信的笑容，如夜空中闪耀的明星！在现实生活中，我们也会遇到挫折，陷入困境，但是，只要扬起信心的帆，拥有永不言败的毅力，我们也能完善自我，战胜困难，跨越成功的海。请以“自信让我闪耀”为题目，写一篇文章。

题目二：每逢中秋节，北京城里的百姓都会供奉“兔儿爷”，这一习俗源自明代，后来“兔儿爷”转变成儿童的中秋节玩具。21世纪的今天，著名画家吴冠英创作的兔儿爷突破常规，兼具孩子的形象和“爷”的气质，成为北京“中秋形象大使”，焕发出新的生机。和兔儿爷一样，很多非物质文化遗产的背后都有着动人的故事，神奇的传说，它们承载着历史的风雨，寄托着生活的希望，传达着人们的喜怒哀乐。

设想你就是一面京西太平鼓，或是一幅刺绣，或是一只风筝，或是一个小泥人……是这一项非物质文化遗产的形象大使，你的身上会有怎样的故事呢？请发挥想象，以“我是非遗大使”为题目，写一篇文章。

要求：(1)请将作文题目抄写在答题纸上。

(2)作文内容积极向上。

(3)字数600—800字之间。

(4)不要出现所在学校的校名、班名或师生姓名。

2020～ 2021 学年度第学期初二年级语文期中练习答案20201103

一、基础·运用(共14分)

1.概况 振聋发聩(3分，每字0.5分)

2. A (2分)

3.B(2分)

4.这场建筑史展览向游客展示故宫建造时期的方方面面。(1分)

5.C(2分)

6. (2分)

示例①赏竹柏(或赏树影、疑树影、观藻荇等)②赋闲情(或寄闲情、叹人生等)

示例二①会知音(访密友，邀朋友等)②赏竹柏

7. (1)第一处: 曹植字子健，苏轼字子美，应改为“字子建，字子瞻”。(改出一个即可)(2)第二处:陶弘景号“华阳隐居”不是“唐宋时期的”他是南朝齐梁时代思想家。(2分)二、古诗文阅读(共21分)

(一)古诗默写(6分)

8.老骥伏枥

9.岂不罹凝寒

10.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

11.水皆缥碧，千丈见底

(二)古诗阅读(5分)

12.答:第一个“空”可理解为“只，只有”强调空间上的虚无(0.5)。仙人驾鹤离去后，黄鹤楼似乎已无所凭依:第二个“空”可理解为“徒然，只不过(或深、大的意思)”。强调时间上的久远(0.5)。千载白云，空自飘荡。从中体会到诗人吊古伤今，无限惆怅之感(1)。(共2分)

13.示例:由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物(或指写眺望的远景)(1分)。晴空里隔水相望的汉阳城树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草长势茂盛。颈联描绘了一个晴朗、悠远的画面，为引发诗人的 乡愁没置了铺垫，(2 分)

示例2:诗中有画(1分)。颈联描绘出了晴川沙洲、绿树芳草这形象鲜明、色彩缤紛的远眺之景，在诗情之中充满了画意，富于绘画美(2分)。

示例3:运用叠词(1分)，“历历"指阳光照耀下树木清晰可见:“萋萋”芳草如茵，非常茂盛。生动描绘了远眺所见的明丽之景(2分)。

(写法1分结合诗句描绘画面2分，共3分)

(三)文言文阅读(10分)

14.C (2分)

15. (1) 水清树荣山峻草盛，(实在)有很多趣味。(2 分)

(2)水虽然不是石匠的凿子，却能够进入石头中。(2分)

B. 示例:

①"往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”侧面描写， 作用:突出水流急，水雾大，或②“方知慎子下龙门，流浮竹。非驷马之追也。”侧面描写，作用:突出水的湍急。

(两句选一句即可。原文句子1分，分析1分，共2分，)

17.B(2分) [分析: 正面表现水势之盛大，同时有颜色描写.][译文]

孟门，就是老门的入口处，传说中这块石头当初是大禹所凿，古人曾说:“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉，河水激起万重浪， 有如瀑布千丈、河 水好像愤怒的b1(古时一种动物)。波浪似崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去，我这才知道，慎子下龙门的时候，乘竹筏漂流，四匹马拉的车也绝对追不上。

三，名著阅读(共6分)

18. (1)目的:了解“红小鬼”生活及思想等多方面的内容，以了解红军的生活和精神状态，

(2)(3)采访“红小鬼”示例:你为什么参加红军?你是怎么看待红军的艰苦 生活的?你认为红军 会取得胜利的原因是什么? (目的1分: 设计提问各1分，本题共3分)

19.示例:尽管“红小鬼”在长征途中整天疲乏，尝遍艰苦，但他们仍然愉快而乐观。(或“红小鬼”以其矮小的身躯参加实际战斗，以刺刀与敌人肉搏，虽年幼仍然奋勇作战，不惧牺牲。)

启示:红小鬼对革命充满热情，坚强勇敢；对红军忠贞不二，坚定如一。他们身上体现了红军的精神。今天的我们，更应该珍惜优越的条件，继承红小鬼的品质。以积极的状态学习，生活。(处境1分，精神1分，启示1分。共3分)

四、现代文阅读(共19分)

(一) (9分)

20. D(2分)

21. A (2分)

22爱乐筑梦——全国民族乐器古琴教学师资人才培养公益项目在京启动(2分)

23.在学校开设戏剧课程，普及戏剧教育；在自媒体上加强宣传；

与时俱进，将时代元素融入传统戏剧当中；

将地方戏剧和地方其他的优势结合起来；多投入资金进行公益培训。(3点即可)

(二) (10分)

24. (共4分，4个要点，每个要点1分)

(1)顺亚老师发现了孩子们对音乐的兴趣:

(2)校长和顺亚老师给孩子们募集到了合适的乐器，在学校开设了音乐课并组建乐队:

(3)孩子们利用课余时间学习乐器、刻苦训练:

(4)社会的关注与支持，如:自媒体为她们搭建舞台，“新裤子”乐队的到场，“痛仰乐队”转发了视频等，

25.通过动作(“脚踩着拍子，跟着音乐晃动身体”)、神态("深情演唱，气场不逊专业歌手”“神态自若、挥洒自如、不卑不亢”和心理(“似乎，她们完全不知道，这场演出有140万人在观看")描写(1分)，写出了这群少年乐队主唱及其他乐队少年演出时的自信和对音乐的热爱:她们的演唱，虽然可以找出很多瑕疵，但她们和专业歌手同台，却毫不怯场。(1分)从而表达了作者对孩子们潜能被自信点燃的感动和赞赏(1分)。

(共3分，写法1分，孩子表现1分，作者情感1分)

26.示例: (1)内容，交待了举办音乐会的时间和自然环境；喻指孩子们在这个音乐会夜晚的精彩表现；暗指这场音乐会给孩子们带来的自信将会像繁星一样，点亮并影响孩子们的人生，(2分，任选2点即可)

(2)结构:“繁星夜”是本文叙事线索，文章主要围绕举办“繁星夜"演唱会的来龙去脉进行叙述:“繁星夜"点明并深化了文章中心。(2分)