高中语文学习的3个误区（第一个最普遍）

经常有家长来办公室问我：“老师，我们家孩子平时课外书看得也多啊，为什么语文成绩就是不能提高呢？”

其实，类似于这样的问题还有很多，那么这篇文章，我们就来罗列一下高中语文学习的一些误区。

一.平时课外书看得很多，语文成绩就能得到提高。

这是家长提的最普遍的一个问题。有家长说，明明孩子读了很多很多课外书，但是阅读和写作能力还是得不到提高，这是为什么呢？甚至有的学生还出现了，平时谈吐深刻，但是一遇到考试就低分的情况。

我们说想要把语文学好，是一定要多读课外书的，但是读了课外书，是不是语文成绩一定就会提高呢？这要具体问题具体看待，首先我们要问问学生，你看的都是什么书？你是怎么看书的？你看完书之后有没有成果？

有的学生酷爱阅读网络小说，比如说玄幻小说，但是网络小说好坏夹杂，有的小说甚至文笔不通，逻辑混乱，读这样的小说肯定没有太多的好处。其次，有的家长为了让孩子提高阅读和写作水平，拼命买各种满分作文大全，让孩子多读多背。作为老师，是非常不建议的。首先这些满分作文大全，究竟不是不是满分作文，难以分辨，其次，总是读这些碎片化的东西，却没有自己的思考，肯定是得不到思维上的提升的。再者，有的学生喜欢读《知音》《读者》这样的文章，过于短小的文章，也不利于学生的思维能力的培养。

最好还是根据国家的课外书目推荐，读一些有些长度的，需要思考的，经典著作。

其次，在阅读的过程中，要带着脑子去读，不只是为了看看情节，看看语言，在阅读的过程中，还要去思考，作者是如何写作的，他的写作巧思。在读完一本书之后，要有自己的思考成果，比如说读后感，摘抄一些思想深刻的句子，或者文笔优美的句子，再加以思考和模仿，把读到的东西，化为己用。这样，经过长期的积累，一定会得到显著的提升。

二.高中学习时间太紧张，多刷题，也能把语文成绩搞上来

我们刚刚讲，学好语文，不读书不行，不会读书不行。所以完全不阅读，光靠刷题，只能帮学生达到短期的提升，并且会遇到语文的瓶颈，不可能达到很高的水平。今年的全国一卷语文试卷的字数达到了9000多字，如果平时没有阅读习惯，阅读速度又很慢，那么在今后的高考，很可能连题目都做不完。更何谈考出好成绩呢？

其次，语文的理解能力，不仅影响着语文学习，还影响这其他科目的学习。所以一定要通过阅读，来提升阅读理解能力。

三.语文并不是很重要，用碎片化时间学习就行了，更多的时间应该留给理化生。或者：语文主观题字数太多，平时随便写一写，到考试的时候认真写就可以了。

当下，学生的学习任务都非常重，所以，对于见效比较慢的语文学科来说，已经被学生边缘化了。理科见效快，要做题，所以很多理科生都选择把尽可能多的时间放在理科上，忽视了语文的学习。然而，我们说，理科学科如果算是一件重要且紧急的事，那么语文就算是一件重要但是不紧急的事，所以，语文是一项长期工程，需要不断的积累，只有量达到了，才能产生质变，只有厚积了，才有可能薄发。作为一名省重点的高中老师，我们看到过，有很优秀的理科生在最后的高考栽在语文上的案例，也看到过，很优秀的理科生，因为语文的加持，考入了C9大学。

能够看到语文的重要性的人，都是有长远眼光的人，能够坚持下来的人，更是国家要筛选的人才。

我是一名省重点高中的语文教师，专注于分享阅读写作，教育心理，学习经验等干货。希望得到你的关注，也欢迎留言讨论~