大牌明星也在英语语法上频犯错：教你用数学减法的方法攻克语法

本文由沙漠老师原创。沙漠老师潜心致力于英语教学教研工作近十五年，后期会给大家分享关于英语的学习方法、教育理念及英语学习知识。喜欢我记得关注哦！

说起学英语语法，可能很多人内心第一反应是排斥的：不是说好英语教学弱化语法的吗？

在跟大家说学英语语法的重要性和必要性之前，我们先来看看一些大明星们学英语语法的过程中都犯过哪些语法的错吧。

01 语法不好的尴尬

（1）用错不定代词的李冰冰

曾经，李冰冰发微博晒出一张自己在某游艇上拍摄的照片，并给网友抛出难题：“Can everyone guess what the name of my boat is？ （有人能猜出我的船叫什么名字吗？）”

照片迅速引来了网友的关注，但也有网友指出了其英语表述中的错误，“疑问句可以用every吗，不是any吗？”“是can anyone吧。”

确实，everyone用在这个句子中，会显得语义不通。所以，把everyone改成anyone才是正解，正确的表达是Can anyone guess what the name of my boat is?

这个知识点相信大家在小学到高中的练习中都做过无数遍了。

（2）用错词性的刘恺威

很久以前的某一天，那时候的刘恺威和杨幂还是幸福的一对儿。刘恺威在微博上晒幸福，说：

第一次一起出国...一起走红毯...一起进电影院看电影...everythings are just too perfect......Merci beaucoup...DIOR...CANNES...Je t"aime。同时，杨幂很快回应，“谢谢GANNES~谢谢DIOR~无法形容~感恩感恩~”。

本来这两人晒幸福也算是晒出了新高度，引来无数粉丝追捧。不过很快就有网友指出刘恺威的英语表述出错，杨幂也把cannes错写成了Gannes。

在这个简单的句子Everythings are just too perfect. 中，刘恺威把everything后面加个s可看出，他估计是把everything当做名词，并且还是当做可数名词来用了，所以就根据名词单数变复数的一般规律，直接在everything后面加了个s，然后主谓一致也考虑到了，把is变成了are，Perfect！

但其实everything是代词，是复合不定代词，代词自然就不存在在后面加个s变成复数一说。

所以，这句话的正确表达是：Everything is just too perfect.

So easy！

夫妻双方的英语双双出错，对此，有网友气愤评论“英语不好不会百度一下么？”

很快杨幂把该条微博删除。隔着屏幕都能想得到，一向处在女神的神坛上的杨幂有多尬！

（3）分不清whose和who"s的侃爷

有一回，侃爷（Kanye West）发了一条推特，结果被人活捉出了语法错误。

从截图中可以看出，侃爷是把whose和who’s混淆了。

whose是一个单词，意思为“谁的”，而who’s其实是两个单词，在这里还原为who has，是常用口语缩略形式。在上图中的句子中如果用whose，显然从语义和语法上都混乱不已，说不通。

看来这位native speaker也要好好补补语法课了。

02 学语法是掌握一门外语最快捷的途径

举这三位名人的例子只是想说：明星语法不好，尚且出错丢脸，作为学生，不学语法或者语法不好，真的能保证学好英语吗？

所以，不要听一些偏颇之辞，说什么“淡化语法”“不学语法”，其实教育界所提出的“淡化语法”真的不是“不学语法”，而是更加重视语法的语用价值，要为应用学语法，要更灵活地学语法。

说到这，可能很多网友会说：“你看人家老外都不像我们这么疯狂学语法，人家英语不也这么好吗？”

首先，这真的是一个美好的误解。

老外们真的学语法，从小学就开始学，还会发一些练习册来做一些书面的语法练习。只是，他们可能不像我们这么“疯狂”和头疼，所以就让很多人误以为他们没有这个过程的学习。

其次，条件不同，不可同日而语。

那些Native speakers从小在母语的环境中，会反复地去听、说和用，这样就在不知不觉之中清楚了什么语境中说什么话，也就是不知不觉中他们就掌握了一些说话的规则和规律，也就是口语语法。可是对我们非母语学习者来说，我们完全没有那种语言环境，就不能通过大量的听、说和用去掌握这门语言。

在这种条件限制下，学语法是帮助我们快速了解一门语言，揭开这门语言神秘面纱最好的途径。

毕竟，掌握了规则，才能以不变应万变。

03 巧用数学的方法学语法

说来说去终究是逃不掉要学语法的。枯燥又难以理解。学来学去，大脑还是一团麻。沙漠老师在此用实际的例子教会大家怎样用数学的知识来学英语。利用数学的理论来理解那种难以难懂的语法理论。

（1）巧妙用减法选出感叹句的引导词

在英语中，有一种表示人喜怒哀乐等强烈情感的句子，这种句子不像普通的句子一般由主语开头，且能比较容易找出其主谓宾结构。它就是感叹句。感叹句一般有两种形式：由what引导的感叹句和由how引导的感叹句。

A. What引导的感叹句有三种基本句型：

B. How引导的感叹句也有三种基本句型：

我们在做题的时候一般都是套用这6个句型，或者依据how修饰形容词及副词来确定。如果题目是这两类中的第一种都好说，a/an在形容词前面的用what引导，a/an在形容词后面的用how引导。例如：

【例题1】________moving a film Coco is! 《寻梦环游记》是多么感人的一部电影啊！【例题2】________ a moving film Coco is! 《寻梦环游记》是多么感人的一部电影啊！

例题1中冠词a是在形容词moving的后面，所以用How引导。

例题2中冠词a是在moving前面，所以用what引导。

但是，在我们做题的时候，当感叹词后面紧跟形容词，后面又没有a/an的时候，很多同学可就犯愁了。

我们现在教大家一种即使没记住句型也能轻松搞定选对感叹词的方法——那就是用数学中的减法思想选感叹词。

具体做法为：在遇到题目时，我们可以先做减法，就是减掉句子的主语和谓语。

如果只剩下形容词或副词了，那就用 how。如果剩下名词或者“形容词 + 名词”，那就要用what。如果剩下“形容词+a/an+名词”，那就用how。实施起来特别简单，就分两步走：

Step 1：减掉句子的主语和谓语。Step 2：按照3个原则分辨剩下的内容，确定引导词。

我们通过用这个方法来做几道题检验一下：

【例题3】_______interesting books they are! 它们是多么有趣的书呀！Step 1：减去主语和谓语 they are;Step 2：剩下形容词 interesting+ 名词 books。所以要用 What。【答案】What

我们再来看一个例子：

【例题4】_________funny Peppa Pig is！《小猪佩奇》好滑稽呀！Step 1：减去主语和谓语Peppa Pig is；Step 2：剩下形容词funny。所以，此句要用how引导。【答案】How

再看最后一个例子：

【例题5】_____ interesting a song Mapo Doufu is！“麻婆豆腐”是多么有意思的一首歌啊！Step 1：减去主语和谓语Mapo Doufu is；Step 2：剩下“形容词interesting+a+可数名词song”，所以直接确定用感叹词How引导句子。【答案】How

通过以上讲解和例子，对于用减法来选感叹句的引导词，是不是发现就容易多了！

再做下面几道题来巩固一下吧：

1._______ talented a boy Han Han is!2._______ cute pandas they are!3._______ funny Zhou Xingchi is!4._______ interesting The Little Prince is!【答案】1. How 2. What 3. How 4. How

（2）巧用减法分辨强调句

英语的语法学习中还有一个特别让人头疼的便是强调句。

那么什么是强调句呢？！强调句，顾名思义，为了强调句子中某个成分，而组成的句型。

可即使是没学过这个结构的都会觉得这个句型似曾相识，这也就导致很多人定语从句、状语从句等和强调句傻傻分不清。

不信，看看下面这几个句子：

【例题6】It is the museum that we visited last year.【例题7】It was in this museum that we saw the famous painting.

这两个结构极为相似，但是语法结构却不同，你知道哪个是强调句吗？

例题6是定语从句，其中的that也可以省略掉，其引导的定语从句作后置定语，修饰限定museum。而例题7是强调句，强调的是地点状语in this museum。

很多同学看到类似的句子，都会叫苦连天，“长这么像的句型我们即使长着火眼金睛也难以分辨呀！”

分辨强调句真有那么难吗？

我们再来用数学中的减法思想来分辨强调句吧。

Step 1：碰到一个类似结构的句子时，先减去it is/was…that/who(人)…Step 2：判断剩下的内容是否是一个完整的句子。Step 3：做出判断。如果剩下的内容是个完整的句子，则这个句子为强调句，强调的内容是be动词和that之间的内容。如果不完整，则不是强调句。

按照这个方法，我们来验证下这两道例题。

【例题6】It is the museum that we visited last year.Step 1：去掉it is...that...后剩下：the museum we visited last yearStep 2：读剩下的内容，发现意思不通，结构错误。Step 3：做出判断，这不是强调句。

再看下一道题：

【例题7】It was in this museum that we saw the famous painting.

Step 1：去掉it was...that...后剩下：in this museum we saw the famous painting.Step 2：读剩下的内容，这个句子的结构为状语+主语+谓语+宾语，结构完整，意思为“在这个博物馆里，我们看见了那幅著名的画作。”Step 3：做出判断，这是一个强调句。强调的是in this museum。

这样减掉之后是不是发现理解起来就没那么难了？

那我们再来看一个更难的句子吧。

For example, it may only be through repeated experiments, evidence gathering, and finally overturning a theory, that a baby will come to accept the idea that other people can have different views and desires from what he or she has, for example, unlike the child, Mommy actually doesn’t like Dove chocolate.

这是2016年浙江高考英语阅读理解中的一个长难句，一看这嵌套了这么多从句是不是就头大。我们先用减法来简化一下：

Step 1：去掉it was...that...的变体it may be... that...后剩下：For example, only through repeated experiments, evidence gathering, and finally overturning a theory, a baby will come to accept the idea that other people can have different views and desires from what he or she has, for example, unlike the child, Mommy actually doesn’t like Dove chocolate.Step 2：剩下的这个句子从结构和意思都是完整的，全句意思为“例如，只有通过反复的实验，收集证据，最终推翻一个理论，婴儿才会接受这样的观点，即其他人可以有不同的观点和愿望，例如，和孩子不一样，妈妈实际上不喜欢德芙巧克力。”Step 3：做出判断，这是一个强调句。强调的是only through repeated experiments, evidence gathering, and finally overturning a theory。

在这个多重复合句中，把这个强调句的结构做减法之后理解起来就容易多了。

不知道这个方法大家掌握得怎么样了？做几道题来检验一下吧。

判断下列句子是否是强调句。1. It is I who am wrong.2. It was in the school that I met Mrs Green.3. It was the school that I liked best.4. It was because I was stuck in the traffic that I came late.5. It was only when the car pulled up in front of our house that we saw Lily in the passenger seat. （2018年天津高考题）【答案】1. 强调句 2. 强调句 3. 定语从句 4. 强调句 5. 强调句

通过以上实训，相信大家已经对怎么给感叹句选引导词和分辨强调句这两个语法知识点掌握得差不多了。

还是那句老话，“学而时习之”，学习从来不怕重复，我们就再把前面学的两个减法的方法来复习一下吧：

其实，英语语法的学习并没有那么难，只要我们用心去思考，很多英语语法的学习是和我们的日常生活以及其他学科知识很好联系起来的，我们在日常学习中如果能达到学科之间的融会贯通，那么学习起来就会更轻松。