语言（人类的第二形象：谈口头语言表达能力的培养）
文/一点先生
每个同学都希望自己的语言清晰、流畅、优美，都想通过自己语言信息的传递，使对方接纳和欣赏自己，那滔滔不绝的演说，妙趣横生的对话，常常令人赞叹不已。
语言作为人与人之间相互交流的工具，对人具有特殊的意义。但现实生活中，每个人的口头语言表达能力是有差异的，有的人可以口若悬河，妙语连珠，而有的人哎哎唔唔，语无伦次，听者感到不知所云。由于语言表达低能，给许多同学带来心理压力，尤其在大庭广众之下，更是言不由衷，真可谓是“心理明白嘴跑调”。
在人与人的交往中，每个人的语言是有鲜明个性特点的，有的引经据典，滔滔不绝；有的却半天也憋不，出一个字来；有的出口泼辣，言简意赅；有的贫嘴绕舌，令人生厌；有的慢条斯理，语调平稳；有的声泪俱下，激请奔放；有的尽说大白话却很有光彩，有的装腔作势却空洞无物；有的条理分明、优美流畅，有的颠三倒四，词不达意。
人的语言表达能力为什么会有这么大的差异呢？形成差异的主要原因是：
一是与家庭环境、受教育程度、文化修养有关
出生于有文化的家庭，从小受知识的熏陶，长大后又受到了系统的学校教育的人，显得风流儒雅，举止斯文，言语不俗。相反，生长在没有文化的家庭，又没有接受过较好的教育，文化及品德修养差的人就污言秽语多。心理学实验证明：不同社会阶层，掌握语言的词汇、句法、规则、体系的学习多半是不相同的。
二是与年龄、职业、经验有关
不同年龄语言发展是不同的。中学时期正是语言发展完善的阶段，但由于受知识经验的影响，语言的逻辑性、哲理性和深刻性都显得不足。各人的语言还反映了不同的职业特点。俗语说“三句话不离本行”，便形成了不同的风格。例如，大众风格、艺术风格、学校风格、机关风格、科学风格等，各种风格都有其独特的一面。大众风格白话、土话占优势：艺术风格倾向于描述、感染；学校风格纯真、活泼、质朴；机关风格长于照本宣科，科学风格讲求逻辑论证。但各行各业都有自己能言善辩的姣姣者。
三是与个人的气质类型、性格特征有关
爱交际的人有较多的语言接触机会，他能根据不同的人说不同的话，语言表达给如其分。而孤僻的人，少言寡语，不好争说，主动性差，默默无闻。个人的兴趣、需要和信心，也决定了语言的倾向性。有的人会交朋友，遇到志趣相投者能够终夜促膝长谈。此外，也与需要有关。例如，美国竞选州长、议员、总统都要经过多次演讲，如果演讲的生动精彩，就能打动听众，产生共鸣，则可争取更多的选票。这种需要和信念就促进了他们的语言能力的发展。
以上所谈的各种因素，归根到底是人的智力因素。如果你的观察力、记忆力强，就能获得各种词汇，思维敏捷，语言就丰富。李卜克内西在回忆马克思时说：“没有人具有比他更高的明确表达自己思想的才能，语言的明确来源于思想的明确，而明确的思想必然决定明确的表现方式。”思维和语言是紧密相联系的。个人言语的特点，反映出他的思维特点，形象思维的人言语形象、生动、具体；抽象思维的人言语概括，富于逻辑性。人的语言虽然有差异，但它又是后天学习和实践锻炼的结果。
要培养自己的语言表达能力，应做到：
（1）积极交流才能使语言获得发展。流畅生动的语言表达能力不是天生就有的，而是在同别人的交流、学习中发展起来的。一个离群索居的人，不能用语言向别人表达思想，也不能从别人的语言中了解对方的思想，这样就没有获得发展的机会，不但提高不了语言表达能力，还会使思想僵化、禁锢。因此，应积极接触各种人物从中借鉴他人，提高自己。
（2）词汇丰富，语言才能丰富。因为词是语言的意义单位，把词抽出，语言就不为语言。相反，词汇越丰富，语言也就越多彩，越发展。要发展语言表达能力，就要努力掌握丰富的词汇。
（3）想得清楚才能说得清楚。有的同学说其中的道理我都清楚，只是说不明白，可谓是“茶壶里煮饺子，肚里有却倒不出来”。这种情况是不乏其例的。一个学识渊博的科学家或著名的学者，常常难以向学生讲清楚自己的学术成果。这是因为内部语言向外部语言转化存在着一定的困难。但是，对于一个语言器官正常的人来说，只要思想明确了，一般是可以说得通的，如果你不能用一般人所能理解的语言表达你的思想。那么，你的思想也是模糊不清的。古人云“言为心声"。即说明能够想得清楚，就能说得清楚，思想明彻、深邃，语言方能清楚有力。因此说，要发展语言表达能力，就要发展思维能力。
还有些同学感到在大庭广众下发言讲话最困难，这是口头语言的独白能力问题。独白语言是需要训练的。尤其是演讲式独白能力，更需要训练。演讲式独白的特点是：叙述的连贯性、论证的逻辑性较强；使用设问、比喻、排比句较多，演讲者要自问自答，抽象的道理用通俗的词语去解释，重要的内容要重复；语调高于情感，语言具有反馈作用等。同学们应根据演讲式独白的特点，来训练自己的独白语言能力。虽然一个人自己进行自我对话时是非堂清楚的，但要同别人进行交流，就会出现词不达意，语无伦次的毛病，其原因就是把压缩的、简略的仅仅自己理解的内部语言展开，变成完整的、复杂的，符合语法和逻辑规律的、别人能够理解的外部语言，不是很容易的事。
训练的方法是多为自己创造语言表达的机会，不要担心讲砸了会怎么样，放松自己的情绪，满怀信心的去讲自己想讲的内容，去说自己想说的话。一个成功的演说家，一半来自于他的演讲内容，另一半来自于他的演讲能力。周恩来总理丰富、幽默、机智的语言，加上他大度洒脱的动作，只要他的声音在各种会议、宴会等处响起，便会留下一片令人惊叹不已的仰慕之情，这其中语言的魅力也是无穷浩大的。
结语：
总而言之，中学生朋友，语言表达能力是你的第二形象，为了让别人更好地了解你，请发展自己的口头语言，希望以上的文章能够对你有所帮助。
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