为什么孩子十分爱阅读（但每次作文却写不出来）

提问：为什么孩子十分爱阅读，但每次作文却写不出来？

看到这个问题，我就有话说：

因为，这是一个非常普遍的问题，大部分孩子都会遇到，所以，今天就这个问题简要分析一下：

小谢老师从2类错误的观点谈起，然后再谈2种可实行的方法。

01：2类错误的观点

第一类错误的普适观点：多读书孩子就能写作文。

我看了很多同学非常喜欢读书，也有很多告诉我，孩子非常喜欢读书，但是每次到写作文就要花很长的时间来写，其实，我们都被这种表表面的现象蒙蔽了。

孩子喜欢看书和喜欢阅读是好事，但是，我们忽略了重要的环节，那就是孩子看书时，他非常快就把书读完了，如果你问孩子有所得吗？

他们往往是无法精准的说出内容的，因此读书多不等于会写作文，其实，大人读的书也不少，那么试问，大人写作文写得好的有多少呢？

第二类错误的普遍观点：孩子平时也不爱书，作文都不会写。

不爱读书肯定是不行的，只有大量阅读才能获取更多的知识，但是，孩子不读书与现在应试类的作文关系还不是很大。

02:两步可操作的方法

根据以上的分析，现在用两步可操作的方法来分析如何以读促写。

第一步：阅读时，同学们可以多留意文中的描写句、议论句和修辞句等，这些句子不仅是文章的优美程度体现，也是作者寄托情感和思想的关键句子。

第二步：阅读后，要学会做批注和摘抄等，这些小方法是孩子深度阅读的关键，只有通过不断分析别人家的文章怎么写，才能够把自己的文章写好，其中《平凡的世界》的作者在写这部大作之前，自己花了3年多的时间，研究了100多部世界名小说的结构，写法等，所以才能写出这么优秀的作品，因此，我们学生更要学会借鉴好作品和研究好作品。

03：结束语

写作文确实不是一朝一夕就能够练就的，需要同学们观察生活，需要同学们勤于练笔，需要同学们不断阅读分析名作的结构和写法，因此，寒假里，同学们可以把这个习惯慢慢培养起来。