着重“四个基本点”：基础题 阅读理解题（文言文题 作文题）

基础题不放松，零碎时间来牢记

基础题主要集中于文言文、古诗词、常识等零散的知识点，这种题型难度通常不大，重点在于背诵记忆，利用零碎时间，借大量的刷题来增加熟练度，每天进行默写以增强记忆。同桌之间互相检查，找出默写中的习惯性错别字，谨防因错别字而丢分。

阅读题要回顾，错题例题找规律

翻看自己过去所做的阅读理解题，然后反复问自己，过去做错的根源是什么以及思考怎么才能做对；还可以在文章中勾画圈点，哪个词哪个句子能够引导我走向正确答案，或者是哪个段落的引导意义十分明显，培养文本阅读的敏感性。在错题集和典型例题中找规律，锻炼逻辑思考能力，总结经验，帮助我们在考试时及时快速地反应出考题的考点、作答要点和错题陷阱。

文言题要回归，书中自有颜如玉

文言文阅读题要踏实回归课本，回归课本是为了扎实基础，高考语文考查知识点，是建立在对基础的理解层面之上的能力。回归课本是对传统文化阅读重点关注的表现。高考中涉及到实词、虚词、句式、翻译句子的范围大多数还是从课本上来的，所以考生必须要回归课本，把必修的五册书本当中重要的文言篇目，以及课下注释中提到重要的实词、虚词、句式用法，包括涉及的文化常识再强化一次。

作文题练审题，素材积累下力气

（1）注重破题立意，找各种作文题，不用写全文，但要练立意，练列提纲，力求写作时胸有成竹，根据自己的提纲写出切合题意、透彻、深刻的文章。搭框架在前，其实是在锻炼自己的思维，语文题不仅作文，大多数题目考的是思维，如何表达，如何运用。比起机械地记忆，更重要是做一个思维的勤奋者。现在很多考生有一个误区，觉得动笔就是勤奋，每天都很盲目，其实是思维懒惰的表现，只要考生勤动脑，把规律和方法找到了就好。

（2）积累各种好的例子、论述、文章。时间有限，我们每天做的试卷上，尤其是阅读理解部分，都是极好的例子，就可以将它们简单记下来；梳理思想和生活的积累，将时事热点、社会新闻等集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。把近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，归纳模仿。

（3）锤炼自己的成功范文。将一、二轮复习中做过的作文拿出来进行升格。升格时要注意：第一要有“明题意识”，准确审题，巧妙拟题，快速入题，时时扣题。二要有“明晰意识”，层次要清楚，结构要清晰。三要有“明白意识”，语言表达流畅，全文结构有逻辑，详略得当，重点突出，不含混不清。四要有“明理意识”，道理讲得明确，不偏激，不低俗。能结合现实和自己来议论和抒情。五要有“明丽意识”，能让人眼前一亮，或见解新颖，或形象丰满，或语言靓丽，或构思奇巧。从内容、语言、思想上寻找自己的特色，扬长避短，写出自己的特色。

最后冲刺阶段除了查缺补漏之外，最重要的是考试心态，知识水平相同的情况下，比的是谁犯错误少，这一点由心态决定。这里的心态，从师生两方面来讲，老师要“细”。

其一，细心做题选题。老师一定要先做题，挑选经典的习题给学生做，要求学生做的题，自己更是要仔细做一遍，然后精选精讲。引导学生回顾考过的试卷，忽视沉静的反思。

其二，细心发现问题。留出足够的时间让学生练习、自习，通过适度的、精准的练，把老师讲的内容转化为知识和技能，并暴露出存在的问题，及时从学生训练过程和考卷上发现问题，为评讲试卷做好准备。

其三，细致认真讲评。凡发现的问题，尤其是学生自己解决起来较困难的问题不要遗留，要讲透。

本文来源：黔中早报