孩子成绩差怎么提升 妈妈每天多说这3句话（比陪娃写作业更有效）

今天要分享一个能切实提高孩子成绩的干货。

过年时参加高中同学会，多年不见的班花，知道我在从事育儿事业，就把我拉到一边，跟我诉苦：

孩子上4年级了，成绩一直在及格线徘徊，头疼啊！要知道，我儿子小时候可聪明了，2岁就会背古诗，还没3岁就会数到100以及简单的加减乘除，可上学后就是贪玩，不爱学习。没办法，就给他花钱报了N多补习班，而且都是最好的，还是不见起色；前段时间一狠心，花大钱给他请了北大清华的家教，可还是没用，老师们都说孩子聪明是聪明，就是不爱学习，心思没在学习上！愁死我了！你给我出出主意呗

听了她的抱怨，我就知道问题出在哪了。后来，我给了她3句话，让她回家每天多跟孩子说。一开始她还很排斥，但还是抱着试试看的心态去做了，天天给我打电话说很别扭，很不习惯；渐渐的抱怨的频次越来越少，转而更多的是好消息。

2个月不到，虽然还不知道成绩有没有提高，但班花开心的跟我说：“现在做作业，再不用我天天催他，逼他了；现在都是一回到家，自己先去做作业了.....看来我以前的教育方法真的是错了，太感谢你了。”

但我知道，提升成绩是必然的后果，因为，孩子已经从被动学习转为主动学习了。用过此方法的父母，根据他们反馈，孩子的成绩都有明显的提升，大多数都从班级中下提升到中上。

你要不要试试？

第一句话：今天你又学到了什么新知识啊？

以前，她总是说：“今天老师布置了多少作业？赶紧先做完再去看动画片......”“怎么又在玩手机，作业做完了嘛......”“快，做完作业，妈妈就带你去玩......”天天盯着儿子完成每日作业，以为儿子完成作业了，就能考好成绩。这也是很多家长的误区。

事实上，想要考好成绩，是需要孩子真正的掌握知识，而不是做完作业就可以的！同时，学习的目的是学习知识，而不是作业！作业只是检验孩子是否充分掌握知识的一个工具，而不是目的，千万不可本末倒置。

而如果父母天天逼着孩子做作业，无疑是在告诉孩子：学习就是为了做作业而已，只要做完作业，那我今天的任务就完成了。

一旦孩子有了这种心态，孩子面对学习和作业，就是应付的态度。这样的态度对待学习，成绩能考得好吗？

我们80后、90后，很多从小就是被这种错误的“教育方式”吼大的，所以我们知道这种教育方式对孩子学习的积极性，有多大的危害！就不要再用这种方式祸害我们的孩子了。

而这句话“今天你又学到了什么新知识啊？”有什么魔力呢？

它能转变你自己的认知， 不再盯着孩子的作业看，而是聚焦真正的核心目标“孩子是否掌握了新知识”。

同时，它还能拨乱反正孩子以往的错误认知：让孩子知道，学习是为了掌握知识，而不是单纯为了做作业而已。

而接着你可以说：“哇，今天学到了这么多啊！那我们来拿作业检验下吧，看下我宝宝掌握了多少好不好？”

如果孩子做对了，就毫不吝啬的肯定孩子：“都做对了，看来这个知识点，宝宝都掌握了呢，宝宝今天上课肯定很认真听讲了吧。”——切记，是肯定的行为，而不是夸孩子真棒、真聪明。

如果孩子做错了，别着急上火，先深呼吸，告诉自己：孩子还小，孩子只是没掌握知识点而已，别生气。如果我现在凶他骂他，都不能改变这个事实。我的目的是要让孩子掌握今天学到的知识。那我应该怎么做呢？

“这个题做错了，你要不要检查下......”——有时候孩子是因为粗心，引导孩子自己检查。

“不会做吗？那今天老师教的知识点是什么还记得吗？来，告诉妈妈......”——引导孩子回忆白天上课的知识点，加深孩子的印象，孔子说“温故而知新”，就是这个道理。

“还是不会做吗？那你能想到还有什么办法，能解答这个问题呢？”——引导孩子自己想办法，自己解决问题，以后孩子遇到类似的难题，就不会再央求你帮他做了。而且孩子通过自己努力解决的问题，印象更深刻，孩子也更有成就感！

正常这3步，一般的作业都难不倒孩子了。孩子也真正的从做作业中温故了白天的知识，做到“温故而知新”，那提升考试成绩，就是顺其自然的结果了。

你说是吗