“啃透”这份二年级语文上册期末卷（中游生也能炼成“小学霸”）

二年级的考试试卷结构虽然与一年级的非常相似，但“质量”上却有了根本的不同：考查的知识面更广，更有深度，题型更灵活多样。之所以有这样的变化，一方面是二年级小学生的学习能力有了很大进步，另一方面是他们的学习习惯更加稳固，更加完善。

低年级的小学生很容易给家长和老师带来惊喜。很多中下游的学生，会在不经意之间“脱胎换骨”，变得非常优秀。这里面的原因很多，但从老师教学的角度来说，“啃透一份好试卷”不失为这类学生成功逆袭的绝佳突破口。

今天提供的这份试卷，二年级小学生如果能够啃透，并能从中大有收获，从而找到学习的“方向”的话，对不同层次的小学生都会大有帮助：优秀的学生学起习来如庖丁解牛一般，高速又高效；中下游的学生如同在茫茫黑夜找到了明灯，干劲越来越足。

第一题，拼音乐园。

考查汉语拼音和一类生字。

汉语拼音仍然需要巩固。很多小学生拼音知识基础没打好，到了五六年级仍然犯迷糊。对于容易出错的拼音，特别是某些容易混淆的韵母，可以专门记在小卡片上，随时随地看一看，慢慢“把冰融化掉”。

一类字的书写、识记看似很枯燥，其实不然。用生字卡片上的常见词组词造句，可以让识字教学变有趣；读一些适合二年级小学生阅读的书籍，对生字的学习也很有帮助。（有的学校开设“阅读”校本课程，让每个年级的小学生每年阅读12本书，效果很好。）

第二题，字词积累。

从字词句篇的角度说，前三个方面在低年级的试卷中的比重是很大的；而每一个方面，都可以设计灵活多样的题型，这需要小学生在全面掌握好课本知识的基础上，多做练习题，通过多种方式运用所学知识。

第三题，句子练习。

这是二年级小学生最容易失分的题型之一。

句子，是段落的“组织”，是文章的“血肉”。只有学会了组织各种类型的单个句子，才能为综合运用各种类型的句子创造条件，才能把段落、文章有机统一起来。

只有在二年级学好各种类型的句子，才能在中高年级的写作和阅读学习中“顺风顺水”。如果有时间的话，可以做一下这方面的专项练习。

第四题，知识回顾。

考查课文知识和需要背诵的内容。背诵是一件很有趣的事情，大文豪茅盾能把整部《红楼梦》倒背如流。

第五题，阅读小书屋。

什么是“阅读理解”？只有理解了，阅读才有价值。字词句篇是形体，文章主旨是精神；读书不是完成某种任务，而是要从中读出乐趣，读出收获。

第六题，看图说话。

信、达、雅，是好文章的三个标准。二年级小学生只要能把事情说清楚，语句很通顺，书写很漂亮就很好了；相信他们通过知识的不断积累，在不久的将来就能写出“高雅”的文章来。

友情提示：

什么是“啃透”呢？就是对各种题型非常熟悉，了然于胸，以此为指针摸索适合自己的学习方法；找到努力的方向以后，剩下的就是心静如水地潜心学习了。

这份试卷确实非常典型，考查内容全面，题型变化多样。但世界上的任何事物都是在不断变化的，在研究好这份试卷的前提下，建议小学生另外准备一两套试卷材料，有时间的时候做一做，在巩固课本知识的同时，也扩大自己的视野。

希望这篇文章对您有所帮助。