印度农村学生英语能力提升（但母语能力正在流失）

印度一份最新调查显示，在接受调查的印度24个省、近3万名14到18岁农村学生中，58.2%能阅读基础英文句子；但在英语学习更受学生重视下，母语能力正在流失。

印度官方最新发表的《2017年年度学校教育报告（Annual School Education Report 2017）显示，印度接受调查的3万名14到18岁农村学生中，能够完整阅读基础英文句子的学生占58.2%；其中，男生比例较高，有61.2%，女生的比例是55.5%。

报告指出，在这些能阅读基础英文句子的14到18岁农村学生中，有79%的学生能说出英文句子的正确含意。

这份报告显示，愈来愈多的14到18岁农村学生希望提高英文能力水准，有60%的受调查学生希望能超过7年级的水准（IELTS雅思英语测验5.5级分以上）。

《印度时报》（Times of India）引述印度中等教育中央委员会（Central Board of Secondary Education，CBSE）前主席甘古利表示，印度农村学生希望提高英文水准，与家长认识到语言能力的重要性有关，鼓励孩子的英文水准达到国家认可等级。

不过，由于印度农村孩子强化英文的学习，母语能力却在流失。根据这份调查，有接近25%接受调查的14到18岁农村学生，无法流利阅读标准第2级的母语文章。

甘古利说，在英文受到优先重视下，母语教育却在流失。他认为，如果母语能力很好，孩子能更好地学习英文和其他语言。

在印度，由于许多省分语言不同，印度政府把22种地方语言定为官方语言，但官方场合主要以英语为主，印地语（Hindi）则主要在印度北部通行。