四年级上册语文同步课时特训第六单元《18牛和鹅》答案参考
第六单元《18牛和鹅》
字词阶梯
一、看拼音，写词语。
shèn zhì（甚至） jiē shí （结实）pū dǎ（扑打） zhù wēi （助威）hūn luàn（昏乱） gù yì （故意）píng bái （平白）xiāo shī（消失） dà gài （大概）wú yuán wú gù （无缘无故）
二、照样子写词语。
眨眨眼（散散步 、散散心 、扬扬手 、摇摇头、 咬咬牙、挥挥手、跺跺脚）
啪嗒啪嗒(ABAB式）（努力努力 、享受享受 、了解了解、 打听打听、 分析分析、 娱乐娱乐 、暖和暖和 、凉快凉快 、学习学习）
摇据摆摆（AABB式）（高高兴兴、 平平安安、 清清楚楚、 明明白白 、清清白白、 快乐乐、 热热闹闹 ）
无缘无故（无边无际、无法无、天无穷无尽、无依无靠、无怨无悔）
三、选字填空。
期 欺
日(期）
（欺）负
（期）待
（欺）骗
缘 原
(缘)故
（原）因
（缘）分
（原）来
四、查字典，给不同词语中的“爪”字注音。
脚爪（zhǎo）
鹰爪（zhǎo）
爪牙（zhǎo）
狗爪子（zhuǎ）
阅读平台
一、按要求改写句子。
1.鹅有什么可怕的！（换一个说法，保持句子意思不变）
鹅没什么可怕的。
2.牛是怕人的。我们看到牛，一点儿也不怕。（用上恰当的关联词语连成一句话）
牛是怕人的，所以，我们看到牛，一点儿也不怕。
3.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。（用加点的字造句）
尽管天下着雨，同学们依然没有迟到。
尽管前进的路上充满了阻碍，我们还是要勇敢地走下去。
二、根据课文内容填空。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手（拍）它的背，(摸)它的肚子，甚至敢用树枝去（触）它的屁股呢！……有的孩子还敢(扳)牛角，(叫）它跪下来，然后（骑）到牛背上去。
我发现，我所填的这些词都是（动词），这些词写出了（我们不怕牛）。
三、阅读课文片段，回答问题。
我记住金奎（kuí √ guí )叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（虽然)把我们看得比它小，( 可）我们实在比它强（jiàng qiáng√ ）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎（ gá √ já)嘎叫几声，扇（shān √ shàn）几下翅膀。就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
1.划掉括号里不正确的读音。
不正确的读音guí jiàng já shàn
2.在文中括号里填上恰当的关联词语，再用这个关联词语写一句话。
现在的生活虽然富裕了，可妈妈过日子仍然很节俭。
我们虽然已经做得很好了，可我们不能满足于现状，要精益求精。
3.“我”为什么不再无缘无故欺负牛了？
因为经过这件事，“我”懂得了看起来强的东西不一定就是强的，同样看上去弱的东西也不一定弱，我们不能因为自己觉得牛好欺负就去欺负它，觉得鹅强就去惧怕它。所以“我”不再无缘无故欺负牛了。
4.读了这个故事你明白了什么道理？
读了这个故事，我明白了：并不是看起来强的就强，看上去弱的就弱。
习作竞技
课文把“我们”逃跑、被鹅咬住时惊慌失措的样子写得很生动、真实。你和小动物之间又有怎样的故事呢？拿起笔，将它生动、真实地记录下来吧！
示例1
我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧。我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中。
这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？
示例2
我的阿姨曾把一只小猫寄养在我家。那只小猫的毛色bai是黄白相间的，眼珠子骨碌骨碌地转个不停，一看就知道这一定是个淘气的小家伙。
这只小猫刚到我家时显得特别地不安分。它一会儿爬上桌子东张西望，一会儿又钻到床底不肯出来。当它发现阳台上有窗户时又使劲地用爪子抓窗户。我看着小猫的举动，非常着急。
妈妈告诉我，小猫对我们家不熟悉，想要让它和我们不陌生，必须要讨好它。我听了妈妈的话，突然一个金点子在我的脑海里诞生。我先让小猫自己抓窗户，不管它。抓了好久，小猫大概抓累了，蹲在地上直喘气。这时，我拿起一块饼干丢给它。小猫用怀疑的眼神看了我一下。我对小猫一笑，便走到卧室里偷偷地观察它。只见小猫先是轻蔑地看了一眼饼干。大约过了十几分钟，小猫可能是饿了，它先警惕地环视了一下四周。接着，当它发现没有什么危险时，再用猫爪碰了一下饼干。它见一切都没有什么危险，便大口大口地吃起了饼干。它真的是饿了，一块饼干半秒钟就消灭了。这时，我又走到小猫身旁向它扔了一块饼干。这时，小猫当着我的面吃掉了那块饼干。当它吃完时，它友好、欢快地叫了一声。显然我们俩之间的陌生已经消除了。
有一天，我买了一个毽子。我便自己踢了起来。小猫悄悄地走到了我的身旁。它先是好奇地盯着那只一起一伏的毽子，接着那种目光又转化成了羡慕。正当我踢得专心时。小猫突然搞“空中袭击”。它两脚一跃，立即把在空中的毽子抱住，然后做了一个十分优美的360°转身，最后稳稳地落地。小猫抢到毽子之后先用两只前脚把毽子踢在空中，接着又用头一顶，再用后脚一踢又传给了前脚。就这样，小猫自己一个劲儿地玩，显得非常高兴。当它发现生气的我时，就乖巧地用两只前脚恭敬地把毽子递给我。我“扑哧”一笑，对小猫说：“既然你喜欢，那就送给你吧！”这时，小猫又开心地叫了一声，便又玩起了属于它的毽子。
可是阿姨要把小猫带走了，小猫显得特别地不情愿，它“喵呜喵呜”不停地叫着，我也多么想让它留下来呀！