给孩子教作文技巧有用吗（作文技巧到底该怎么教）

一次去省城参加一个由某机构主办的语文教学研讨会。

说是研讨，其实就是请了某中学一位名师作报告。其报告的主要内容就是给与会的语文老师传授作文技法。他大概一共总结了五十多种方法。比如作文怎样开头、怎样结尾才能引爆眼球等等。

印象最为深刻的是他讲了一种作文开头的方法，比如这样的开头：

蓝天。

白云。

青山。

绿水。

一个词语一句。一个句子一段。

这样的开头自然新颖别致，博人眼球。

我见过有的语文老师、作文讲师专门教孩子们作文的技法窍门。

作文是有技巧的。这如同做饭一样，同样的原材料，手巧的和手拙的做出来的饭食千差万别。

写作文也不例外，掌握的技巧多了，写出来的作文就富于变化，就丰富多彩。

不过作文技巧似乎用不着专门去教。从小学起，语文课本中的每一篇课文就是一篇篇很好的写作范例。课文学好了，语文学好了，这些作文的方法和技巧自然就掌握了，而且日积月累，在作文中不断地实践运用，孩子的作文就会写得越来越漂亮。

举个例子。

比如小学五年级语文上册第七单元所选的四篇课文都是写景的诗文。课文中的写景方法主要有：动静的结合，视听的交错，时空的转换，色彩的变化。

孩子在学习课文的过程中把握了作者的写景方法之后，就要写作文进行实践，进行巩固。掌握了这些方法，孩子就会写描写景物的作文了。

单纯地传授作文技巧是一种投机取巧的做法。哪一位大作家上过作文辅导班？专门学习过作文技巧？

因此，作文技巧对孩子的作文有益，这一点是肯定的。不过只要孩子踏踏实实、认认真真地学习课文，练习作文，作文方法和技巧自然会烂熟于心，越用越多，越用越活，越用越好。

还是我说过的那句老话，作文是老老实实写出来的，不是单纯地教技巧就能写好的。古往今来名垂青史的文人墨客，概莫例外。

（百家号首发）