教育部回应美国限制留学：四句话的背后（包含多少深意）

特朗普限制部分中国留学生赴美留学，美国国务院公开表示重视中国留学生价值，欢迎绝大多数中国留学生赴美。针对美方阴晴不定的态度，教育部给出公开回应，总共四句话：

①中方坚决反对美国政府出台限制中国留学人员的错误做法，坚决反对将正常的留学交流政治化和污名化。

【缪】大国与大国之间博弈，虽然限制留学针对的对象是一小部分留学生和一小部分院校，但谁能保证这一种限制政策不会常态化和扩大化呢？

学术交流代表着人类社会的进步，阻断学术交流这种短视的行为可能带来长尾效应，导致国与国之间的关系长期处于僵持状态。

对于已经获得录取和签证，但由于禁令无法赴美的学生来说，这一纸禁令是否符合法律精神？是否与学校与学生之间的录取承诺相悖？是否应该给这些学生赔偿？

②美国领导人多次公开表示欢迎中国学生赴美留学，美方出台相关措施是自相矛盾、自食其言。

【缪】从美国。不同政府部门的多次表态当中的确可以看得出口径不一致、说法不一样，这当然与美国的政治体制相关，但作为世界上唯一的超级大国，在全世界面前美方是否也应该注意一下体面？

③中方敦促美方回归理性，尊重民意，多做有利于增进中美人民相互交流和理解的事情。

【缪】国与国之间不是小孩子过家家。为国民负责，相互理解和尊重才是符合彼此双方最大利益的。

④我们将继续支持中美学生交流，欢迎包括美国在内的各国学生来华学习深造。

【缪】你不仁，我不能不义。高级的幽默你能不能听得懂？

【缪老师说】

抛开自费留学不说，我们的公费留学生有多少是访美之后留在了美国，甚至转换国籍，不再回国效力的呢？这些我们培养出来的人才，为什么不回国呢？

究竟是因为我们没有签订回国效力的合约？比如说，国家培养你，你在毕业后需要回国效力，否则视为违约。

还是因为合约约束能力不强？比如说合同条款的设置不合理，或者有空子可钻，或者违约成本太低。

或者是因为国内的学术环境在很多人眼里看起来不利于科学研究的发展？是我们不注重基础研究、经费分配利益方过多、压制年轻人的创新吗？

有人说：中国留学生赴美留学，给美国创造了巨大的利益。中国的孩子不去，美方扛不住。我想说：这种想法太过想当然，美国的高等教育目前在全世界排名榜首，即便中国留学生不去，还是会有全世界其他地区的留学生蜂拥而至。对美国来说，我们不去真的能够动摇其根基吗？

有人说：对人才进行限制，反而帮助我们阻止了人才外流，将有用的人才留在了国内，帮助祖国建设。我想说：长久以来我们的留学生在美国获得的学术资源和学术成就，在国内是否可以同样获得？如果我们能够提高科研人员的待遇，净化国内的学术环境，让更多科学研究者能够专注在自己的研究上面，也许这么多年来回国效力的高材生，会比现在更多。

碰到任何问题，都不能只把眼睛盯着别人而不看自己。美国的霸道与蛮横已经存在了很久，今后还会延续很长时间。我们自己的学术环境也确实谈不上优秀，很多杰出的科研人才被论资排辈、造假欺骗所埋没。

一句话：只有自己强大到了一定的程度，才可以不看任何人的脸色，否则一切都是空谈。

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