良言一句三冬暖（恶语伤人六月寒）

温和

宿老师说考点

日常生活中，总有这么一些人，说话刻薄，开口就批评，末了还总会加上一句“我这人不说假话，说话就是很直率”。他在话锋上似乎占了上风，但别人私下都警惕他：“此人不宜深交”。也总有这么一些人，总能发现你的闪光点，说话温和，让人如沐春风。一个能好好说话的人，传递给别人的都是如沐春风的温暖，而不能好好说话的人，却总是向别人传递出负能量，惹人烦厌。所以，不要再拿自己的口无遮拦，尖酸刻薄当成真性情了，从今天起，好好说话，温暖地对待身边的每一个人，毕竟，一个人能不能好好说话，就是他有没有教养的直接体现。

◆思路点拨

先给温和下一个定义，指性情、态度、言语等温柔平和。温和之道恰合了孔子中庸思想。很多名家在作品中也纷纷表述过关于温和这一词语的倾向性，写作时可以正面列举历代名家对于“温和”的倡导，直接引用即可。《逸周书·官人》说，“心气宽柔者，其声温和。”《汉书·王莽传下》里有言，“温和慈惠之化也。”《醒世恒言》，“惟温和为得候。”朱自清《旅欧杂记·威尼斯》，“在温和的日光中，一切都像透明的。” 老舍《二马》：“ 马威皱着眉，板着脸，眼睛里一点温和的样儿也没有。”

然后再从反面形成对比以突出观点的重要性。电视剧《我的前半生》一度热播，马伊琍一改往日知性的形象，在剧中出演了一个尖酸刻薄的女性叫罗子君，她认为自己是真性情，想什么说什么毫不客气。其实刀子嘴豆腐心不是伤害人的理由，好好说话应该是每个人的良好修养。或许生活中的我们也是性格直率口无遮拦，因此得罪过人也伤害过人，与其整日苦恼不如想法改正。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”作家刘震云曾经说过，如果不能好好说话，伤害的都是你身边最亲近的人，也是最爱你的人。一个人再善良，如果不能好好说话，别人就无法感知善良，反而敬而远之，长此以往自然会被孤立，终致成为孤家寡人。所以写作此话题适合从危害、后果、弊端的角度来发人深省、以儆效尤。当然重点是解决问题，即落实怎么做，让文以载道，文以化人，助力人生，裨益生活。

◆标题或立意

1. 煮字取暖话带余温

2. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

3. 感人心者，莫先乎情

4. 带着温度说话

5. 做一个温和的人

6. 说话温和，让人如沐春风

7. 将芳香携于嘴边，将甜蜜载于舌尖

8. 温和待人

9. 温和是美德

10. 让世界温暖而美好

◆名言警句

1. 一个人有了宽广的胸怀，他在生活中便多了理解，多了宽容，多了温和，多了宠辱不惊的气度。那些经常表现出咄咄逼人，尖酸刻薄的人，面对别人的成就不是赞赏而是低毁。

2. 成熟美应该是比较有内涵的一种风采。她的外表不是光芒四射的很炫目的那种；而是比较温和，比较润泽，就像“随风潜入夜，润物细无声”那样，让人慢慢地对她折服。

3. 论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。

4. 假如人们把夸张和狂暴叫做美德，把温和与公正叫做犯罪行为，那么，这样的国家离开灭亡就不很远了。

5. 温和比强暴更有希望获得成功。

6. 人需要温和，不要过度地生气，因为从愤怒中常会产生出对易怒的人的重大灾祸来。

7. 以温和宽厚的心灵去战胜怒气，以谦让去抑制憎恨之心。——以率直的真情去制止不正的欺瞒，以温顺满足之心去打消贪欲吧。

8. 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

9. 一个温和的人，不会急于辩解。没有人能随随便便就温和，性情柔软的人，是具有那样的资格。贵人藏辉，是说一个真正美丽的人，不容易抛头露脸，甚至是愿意把自己藏起来。

10. 一个温和的人，不会浮于表面的功夫。只有当一个人修养得淡泊优雅，语若莲花的时候，特别是心地善良，性情如水般清澈时，在别人眼里，他才是可亲可敬的。温和不是娇柔做作，不是附和外界。大脑是用来生活的，心灵是用来感受的，对别人的理解传达出一个人的修养，越是接纳生活，越有一股平和的力量。

满分开头

开头1：因果法——逻辑上形成因果关系：……所以（可见、于是）……

我想，当我们仰望过雁过长空，聆听过静水流深后，还怎么好意思开口去苛责别人？所以让我们在旖旎风景中去发现他人的闪光点，做一个温和的人。

开头2：示例法——以排比引用的方式铺展与温和有关的名人事例。

“我怀念包弟，我想向它表示歉意”，是一位文学大家给予生灵的温和；“始终微笑着”，这是鲁迅给予后辈的温和；“扁平而宽阔的嘴唇两端常有深涡，显示和爱的表情”，这是学生丰子恺笔下的恩师弘一法师印象记。

开头3：称代式——不出现本体，巧用第二人称，设置悬念，让人猜猜猜，吸引读者阅读兴趣。

太多的匆忙让我一直没有注意到你的光芒，其实你一直就在我的不远处。我一度认为你只是远处的一盏渔火，没有白炽灯那样的闪亮，如满天星斗般默默闪耀，柔软而温和，却是恰到好处，亮度适宜。

开头4：博喻式——一个本体连用三个以上喻体，形成排比修辞。

温和是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温和是雪地里的一个火堆，让羁旅的行人感到扑面的热气；温和是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。

开头5：对比法——正反肯否两相对照，突出中心

总有这样一些人，开口就是批评，说话刻薄，话锋上总占上风。也有这样一些人，总能发现你的闪光点，说话温和，让人如沐春风。

宿老师教你写开头

生活中，有人说话刻薄，也有人说话温和。前者让人私下警惕，而后者，让人如沐春风。

【宿老师点评】本开头采用单刀直入式，开脆利落；使用整句，形式对称，内容对比，语言流畅；兼用比喻修辞，生动形象，具体可感。中心突出，结构严谨。

宿老师教你写主体

温和待人，需要一颗宽容的胸怀。所谓“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点，也具有闪光点。人生在世，还是学会欣赏他人为好，毕竟，三人行必有我师焉。凡物各有所长，每个人身上都有供我们借鉴和学习之处。善于发现了闪光点，不瞧不起任何人，便可温和相处，款款以待。

点评：照应题目，引用名言，联系生活，客观分析，得出结论，使用总分总的段落布局方式，让中心明确，论点鲜明突出。

还记得孩子打碎花瓶受妈妈表扬的故事吗？孩子活泼好动，打碎花瓶不足为怪。当孩子低着头走到你面前认错时，你会责备他的不小心还是表扬他敢于认错的诚恳态度？

点评：列举正面典型事例，因为广为传颂众人皆知，所以不必长篇赘述，只做简单提示即可，不如本文巧用反问法，既引出事例，又启发读者思考，又表明了态度，强化了论点和情感。写议论文不可忽视的一种写作技巧。使用第二人称“你”，以选择问句的方式让人思考自我决断，不强硬不主观，读来舒服，让人感觉亲切自然。细节描写增强画面感，丰富文本内容，加深印象。

我想，大家一定会选择后者，因为一味地责怪孩子，并不能挽回花瓶的损失，甚至还会使孩子心灵受到重创变得压抑自卑。相反，一颗宽容的心，一句鼓励的话，会让孩子真切地感受到源自生活的温暖和关爱。在呵护和赞扬声中长大的孩子，也会更加热爱生活，变得乐观、开朗、自信。

点评：娓娓道来，细致分析，从危害的角度切入，增强警示性。假设法正反对比突出观点，道理不言自喻。从家庭教育的视角展示疗效，深入浅出，切中心坎、肯綮，增强说服力论辩性。

可见，欣赏他人，如一杯香茗，让人唇齿生甘；言语适度，如一池清泉，让人神清气爽；柔肠以待，如一缕阳光，让人内心温暖。

点评：总结第一个层次，即温柔相待的前提条件一“温和待人，需要一颗宽容的胸怀”的效果：“让人唇齿生甘”“神清气爽”“内心温暖”。

欣赏他人，温和相待，更要有一双慧眼。著名管理学大师戴尔·卡耐基说过，人性最本质的愿望就是希望得到赞赏。人需要欣赏，渴望来自别人的温柔是人的一种基本精神需求。对于热情纯洁的学生而言，更需要教师的欣赏。因为教师的温柔以待，犹如一道美丽的彩虹，它可架起师生间美好关系的桥梁，扬起学生人生理想的风帆，以达到理想的彼岸。

点评：第二个层次——欣赏他人，温和相待，更要有一双慧眼。引用名人名言“人性最本质的愿望就是希望得到赞赏”，从学校教育的视角来展示温柔相待的作用、意义。逐层深入，条理性强。

用鼓励的目光去看学生,就会激发学生的潜能；带着欣赏的目光去看学生,就会觉得他们每个人都是可爱的天使。

世上并不是缺少美，而是缺少发现，人人都应争当伯乐，做他人的欣赏者，学会给他人送去赞美和掌声。或许，你的不经意的一句赞美，可能会使他受益一生。

点评：以上两段总结上文，引出下文，使用整句的方式巧妙过渡，衔接自然，结构严谨。

记得《最强大脑》上有个叫周玮的选手。从小就被医院诊断为顽固性低血糖及智力发育低下，多方寻医问药无法治愈，父母不得不放弃治疗。一次偶然，让家人发现他的口算能力超常，不断给予鼓励，让周玮一发不可收地爱上算术。他能自己推导等差数列，对自然数的高次幂运算、两位数、三位数以及四位数之间的相乘，高位数的开平方、开立方、循环小数化分数都能迅速给出准确的答案，甚至比计算机速度还要快。

点评：引用《最强大脑》选手事例，新颖典型，说服力强。摆事实和讲道理巧妙结合，详略得当，行文架构恰到好处。

满分结尾

结尾1：引用式——借助名人名言，语言富有哲理和底蕴，增强说服力可信性。

林清玄说：“最大的感恩是我们生而为有情人，不是无情的东西，使我们能凭借温暖，走出或冷漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉。”没错，心怀如月般清明的心，说温和的话，生活其乐融融。

结尾2：反问式——节省笔墨，加强语气，启人深思、反省，突出情感

这世上，金无足赤，人无完人，何必苛求他人追求过度的完美？殊不知，净土不在别处，地狱也不在别处，都在自己心中。做这样一个人，不失风骨，不失本心。善于发现闪光点，在赞扬中携手进步，在微笑中共同成长。

结尾3：因果法——对照分析，得出结论，自然顺畅，逻辑性强。

善于发现他人的闪光点，是给他人一次机会，也是给自己一个更上一层楼的阶梯。出于真心，夸赞他人，让他人如沐春风，让自己心有暖阳、春日。可见，温和也是双赢的智慧。

结尾4：榜样法——列举正面事例，树立典范榜样来言传身教。

做一个温和的人，像刘德华一样，给后辈一个鼓励，一个肯定的眼神；像尚雯婕一样，面对好友谭维维露骨的批评，大度转身，丝毫不在意。做这样一个人，执善念，握真心，如三月春风般温和暖人。

结尾5：意境法——通过假想，设置情境或者画面，让人身临其境，增强感染力和说服性。

让我们在烟雨红尘里，做这样一个人：将芳香携于嘴边，将甜蜜载于舌尖，多些赞扬鼓励，多些甜言蜜语，亲和温暖，然后人见人爱！

宿老师教你写结尾

其实说一句赞美之词很简单，作用却无穷大，可以让一颗脆弱的心坚强起来，让一个平凡的人伟大起来。温和也是一种欣赏，张一张嘴可助人成功，动一动口可助关系融洽，何乐而不为呢？愿你我之间，温和相待！如沐春风！

【宿老师点评】本结尾照应题目、开头，总结全文，升华深化论点，再次回扣题干所给信息，指明生活中的我们应该怎么做，以及这样做的效果、意义、影响。语言表达上富有文采，或对称或排比、比喻，句式整齐，流畅自然；歧使、反问，具有感召力鼓动性。

煮字取暖话带余温

“我爱世界上一切诱人的蛊惑，但不是仅仅过客似的暂住的这个世界。”诚如莱蒙托夫所言，我们每个人都裹挟着各自的温度，扎根在这个纷繁的世界，带着各种或愉悦或心酸的表情，对着天空每一朵云低喃。我们像过客，但我们依偎取暖，我们不是过客。

每个人心中都有一个等爱的小孩，每个人都不愿被带刺的语调刮伤，每个人都渴望温润的字眼在耳边徘徊。所以，请煮字取暖，请说话带点儿余温。

所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。即便占全了理，也要融足了情。安度日子的秘诀，就是和嘴巴里跳跃的话签订体面的协议。

总归记得触龙的“感人心者，莫先乎情”，从而巧说赵太后，出质于齐，换取救兵，解除国家危难；总归记得诸葛孔明的“未见形，圆以道之；既见形，方以事之”，从而舌战群儒，撼动吴侯；总归记得礼贤下士的信陵君“我岂有所失哉？”“执辔愈恭”“颜色愈和”终凭谦逊的言行，得门客数千，成为战国著名的四君子之一。

七弦为益友，两耳是知音。耳朵和嘴巴偶尔也会掐架，耳朵习惯了听珠圆玉润的好话，嘴巴习惯了说棱角分明的佞言。可既然人的品质是春天，就请拒绝冬的凛凛和萧瑟。

就像范文程对皇太极和多尔衮晓之以理，终定中原大局；就像巧言入耳暖人心的温商，大打亲情牌成功创业；就像嘘寒问暖的格兰仕“德叔”，以心换心，人聚财聚。

高山仰之可极，深渊度之可测。没有人愿意在毫无温度的语调中剖析自我，做出深刻反省；没有人愿意在唯我独尊的气势下大唱赞歌、大诉衷肠；自然也没有人愿意在尖锐刺耳的对白中倾心以对、握手言欢。

“暖”是一个像拼图一样好玩好看又有趣的字，“暖”是钢琴女掌中盈在指尖发亮闪光的音符，“暖”是吻在唇边而后柔柔四溢向上牵起的笑。所以啊，讲暖暖的话，唱暖暖的歌，诉暖暖的情。然后听一个暖暖的故事，把暖暖的心和着阳光折进某个角落，等待日后回味翻看，暖意更深更浓。

当秋天的夜晚像潮水一样从地面漫上来，当冬天的白雪一秒一秒地吞没了天光，希望那些被时光带走的无法丈量的年华，在回首时，弥漫的都是带着温度的笑，一笑倾城，再笑倾国，三笑倾我心！

【宿老师点评】本文写作非常成功，我们可以从中借鉴一些写作技巧。巧用修辞文采斐然。比如巧用叠韵词让语言富有灵性，音韵和谐，温润可心：“讲暖暖的话，唱暖暖的歌，诉暖暖的情。然后听一个暖暖的故事，把暖暖的心和着阳光折进某个角落，等待日后回味翻看，暖意更深更浓；比喻拟人修辞信手拈来，自然贴切，形象生动，钦敬赞叹，爱不释手；排比修辞贯穿主体部分，内容上充实论据可以彰显知识面，语言上可以淋漓尽致一气呵成，结构上可以照应上下文使得衔接自然；引用名言增强说服力可信度，富有文化底蕴。

温和是种美德

王佳琛

卡耐基在《人性的弱点》一书中曾提到人类虚荣心的问题，里面有个蛮有趣的故事。美国一位年轻政治家在本州参与竞选时以高票当选，记者在采访其支持者时获得了一份让其惊讶的信息。其支持者拥护他的原因大部分都为：“他记得我和我家人的名字。”而后记者采访其本人得知，这位年轻小伙子记下了超过两万人的名字。他的成功秘诀很简单：在各处的竞选演讲中能喊出很多人的名字，并给予亲切问候，虽然那些人与他仅有一面之缘。

这件事说来很简单，但又有多少人做得到呢？漫漫人生中，曾与我们并肩而行的人无数，又有几个人能在漫长的时光之后，再见之时亲切地走过去，笑着问到：“嘿，某某先生，您和您女儿最近如何？看您气色真不错。”简单的问候，却足够入肺入心。这份细腻，亲和，具有一种特殊的魔力，如春风拂面般柔软，如三月暖阳般温和。

而生活中总是有些人口不择言，不经意的某句话也会惹人反感生怨。虽然可以美其名曰为直率坦诚，但人心大多脆弱，不愿意承受太多打击和否定；人性也虚荣，谁都爱听好话，赞语。所以，人类的正常心理会自动屏蔽激切的批评，亲近友善温婉的言语。

成君忆先生在《水煮三国》中写道：“当刘备从一个白手起家的贫困少年成功发展为与曹操、孙权三足鼎立的商业霸主时在大学演讲中说：‘我这笑脸皮，与曹操的黑心肠并称天下双宝。’可见温和亲切的笑脸多么重要。

温和的态度不是阿谀奉承，不是无原则的虚夸，而是出于无限的尊重和关爱。这样的人，谦虚低调，善于发现他人身上的闪光点，并适时地给予真诚的肯定和赞扬。这样的人，平易近人深得人心，他们总能于日常交往或者细微小事中用心观察，欣赏学习，不仅提升自身的能力和素养，也在言谈话语间博取人心收获友谊。

可见，温和也是种美德。这样的人胸怀宽广、心地无私，这样的人与人为善、和蔼可亲，这样的人诚实守信、仁义厚道。

做一个温和可亲的人吧，摈弃刻薄狭隘，学会欣赏赞扬，懂得大度包容。当你苦恼于朋友误会远离，生活孤独寂寞，为赢得他人好感而做了种种努力却收效甚微时，请绽放你的笑脸，轻轻说声赞语，慢下脚步挽起他的胳膊，揽住她的肩膀，让我们亲密而行。就这么简单，你化解了隔阂；就如此有效，你维系了友情。

温和是一种美德，何乐而不为呢？

【宿老师点评】以与温和这个话题有关的故事开头，独出心裁别开生面，吸引读者阅读兴趣。

第二段起首用反问句的表达形式，既承接上文又引出下文正面进行分析，虚拟问候画面，惟妙惟肖，生动形象，富有感染力，比喻修辞形容温和的魅力，精准亲切，字里行间洋溢着温和宜人的力量。

正反对比突出深化观点。紧扣题干，简洁凝练，高度概括。

详写刘备与上文简略概括的内容形成对照烘托关系，详略得当点面结合，积累丰富，驾驭素材功力不凡。摆事实和讲道理遥相呼应紧密配合，画龙点睛深刻透彻，滴水不漏行文严谨。

分析问题部分事例新颖典型充实，解决问题部分以细节或画面的方式展示针对性强，具有现实意义，给读者留下深刻印象。

结尾照应题目总结论点，运用反问句，强化突出情感。

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