淡化外语（强化国语）

#教育谈#

随着时代脚步，英语退出主科的呼声越来越高，决策者是该下决心谈化外语学科了。修心斋工作室现结合英语学习及英语实际作用谈谈对外语学科的看法，以飨读者。

投入太大

对英语学习投入的时间太长，精力过多。从小学到中学，学生学习英语时间过长，特别是中学，因为有中考、高考因素，英语又是主要科目，分数占比高，学生投入学习时间相对更长，耗费精力过大。

如果单纯为了考试而去学习英语，就失去了学习意义。

就本人来说，从小学开始学英语，一直到参加工作之前几乎没有间断，投入的时间和精力占了总学习时间差不多四分之一。

但是除了升学考试需要，基本没啥用处！感觉学外语就是一件毫无意义的事，实在是事倍功半。

收效过小

对于绝大部分学生来说，步入工作岗位以后英语的用途有限，大多数把学习来的英语逐步还给了老师，真正有用的只是个别人。

就本人来说，我从事教育工作，在教育一线，是经常和学生打交道的人，偶尔还用一些词汇和句子。即使这样，学过的英语几乎只是一种乐趣，没有实际用途。久而久之，英语几乎忘光了。回想自己辛苦学习的大学英语，感觉啼笑皆非，有“早知今日，何必当初”的感慨！

从事其他行业的人，英语的作用就更有限了。

选修英语

按实际情况来看，无论是中小学还是大学，英语作为选修科目比较合适。

改革开放初期，英语学习热潮可以理解，中国一下子面对一个世界，要开眼界从语言学习开始是对的。但是，一晃四十多年过去，中国已经站在世界舞台的中央位置，再把英语作为主科显然不合时宜，也完全没有必要。

当然，英语毕竟是一种国际语言，选修还是必要的，有兴趣或专业需要的可以自愿上升为主科，而不是强制。

师生解放

英语一旦确定为选修课，无疑是一项英明决策，可以说是教育史上的一次革命，是对老师、家长和学生的解放。

首先，英语选修把老师、家长和学生都解放了。老师再不担心学生英语成绩，家长不为学生英语发愁，学生摆脱英语学习的苦恼。这可谓是一举多得的好事。

其次，英语科目选修是对学生真正意义上的减负。现在的英语课存在极大的弊端，学生缺乏必要的学习兴趣，和实际需要相去甚远。实际上英语课已经成为教育发展的包袱。

有利爱国

把英语乃至所有的外语放置到选修课的位置，为学生学习国语腾出了空间和时间。

面对纷繁复杂的社会乱象，不少有志之士有一种担忧：学生关心政治不够。不少留学生走出去不回头，这是对国家的归属感不足，也是一种忘恩负义之举。怎么解决这个问题呢？光指责是不行的，得找出解决问题的办法来。而外语学科淡化就是办法之一。

淡化外语，加强国语。爱国主义教育内容从哪里来？就是从国语的优秀传承中来。加强国语教学无疑就加强了爱国主义教育。过分强调外语的作用，是在无形中否定国语地位。目前，几乎是全民学外语的状况无疑是对中华民族优秀文化的否定和冲击，不得不说当初把英语定为主科之举是一着臭棋！

可能有人会说，不学外语怎么和外国人交流？

这其实是杞人忧天！