高考英语短文改错小妙招
近几年的高考英语短文改错题，令所有的学渣，谈虎变色。更有好多学霸，在做短文改错时，由于粗心大意，而错失满分，留下了终生遗憾。
高考英语短文改错真的那么难吗？不！从今天开始，按我说的做，短文改错，学渣也能轻松过。
一，多数孩子在做短文改错时，所犯的通病。
拿到短文改错题，很认真很仔细地读了一遍文章（这毕竟是高考啊，不比平常。），甚至还试图翻译了课文（尽管自己的词汇量不咋的），结果一个错误都没发现。这时候就蒙了，因为都知道短文改错有10个错，咋一个都没找到呢？立刻,马上再读文章，结果发现到处都是错。于是心就慌了，汗也出了，手也哆嗦了，不知所措了。正所谓方法不会，坑死人呀。
二，短文改错的解题技巧。
做改错，先找谓，看看主宾对不对；
主谓宾，若一致，再找介,连试一试；
形修名，副修动，是否互改再决定；
冠词数词量虽少，基本用法一定考。
形代名代反身代，切勿轻视不定代；
名,动,形,代,冠（数），副,介,连,添,删；
全文共设错十个，动词一般占三个。
冠词介词不重复 ，依此回文去排除。
三，具体做法。我以2019年全国卷 II 的短文改错为例，说明如下：
Since I was a kid, I`ve considered different job I would like to do.//
First, I wanted to be a fireman, whose uniform looked so coolly. //
Then, when I was in the five grade, I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too much. //
When I studied chemistry high school, I reconsidered mg goal or decided to be a doctor. //
They were two reasons for the decision.//
One was that I was amazing at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor. //
And the other is that I wanted to help people in need.
名 动 形 代 冠 数 副 介 连 填 删
jobs amazed cool more fifth very in and in more
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
was there
√ √
第一步，快速浏览全文(千万不要细读，更不要翻译。)找句号，并用双数线画出全文共有几句话。本文7句话10个错，做到心中有数，由此可知至少有3句话设有2个错（高考英语短文改错题，一句话里最多只能设2个错，这是原则），这三句话的两个错一定设在长句子里。
第二步，在短文下面依次写上：名 动 形 代 冠 数 副 介 连 添 删十一个字（考试卷上是允许写画的，答题卡上不行）。十大词类中叹词不考，剩下九大词类，名词，冠词，介词不重复考；动词至少三个，连词分并列连词and, but, or和引导三大从句的从属连词。找到一处在相应的位置画上√号。
第三步，给每一句话都画出主语，谓语，宾语。然后以谓语动词为中心，前看主语，后看宾语。看主，谓，宾是否一致。主谓宾一致，再看修饰主语或宾语的定语成分有无错，若无错，再看句子里的介词或连词有无错，一一排除。
我们来划分本文的第一句，主句的谓语是have considered，现在完成时，谓语时态对不对？要看时间状语Since（since时间点，时段前有for；ever，never，just，so far和 before；以上各词断现完，一定要记牢！)，由此可知主句谓语时态正确。从句谓语是一般过去时，主从句时态一致，没有错；再看谓语前面的主语是 I，主谓一致，主语无错。接着看谓语后面的宾语job，单数可数名词，前面有定语different修饰，需加复数jobs，才能保持主谓宾一致。至此，第一个错误~名词复数找到，把短文下面的“名”，打上√，名词不要考虑了。第一句只有一个错。
我们接着划分第二句，主句谓语wanted to be和从句谓语looked时态一致，无错。再看主句主语和宾语与谓语一致，无错。从句谓语looked是系动词，后面需接形容词，而coolly是副词，把-ly去掉。正所谓“形修名，副修动，是否互改再决定（看见形容词，后面接名词，无错；若接动词，在这个词后+ly。看见副词，后面接动词或形容词，无错；若接名词或副词，把这个词的-ly去掉）”。学渣做短文改错时，看见以-ly结尾的单词，把-ly去掉；或者看见以-ful，-al，-ous结尾的单词，给它+ly也比不改强，反正改错了也不扣分。第二个错找到，并在“形”上打√，形副互改不再考虑。
第三句，相对比较长，可能设有2处错。从句When I was In the five grade中，谓语动词was，前看主语 I ，主谓一致，无错；后看宾语grade，无错。但是宾语前有In the five修饰，定冠词后需接序数词，因此five改成fifth，第三个错找到，把“数(词)”下面画上√，数词OK了。再看主句划分，主谓宾无错。“冠词数词量虽少，基本用法一定考。”最后我们来看because I liked my English teacher too much这句话，主谓宾无错，too much是修饰不可数名词的，不能修饰动词，要把too改成very或so均可。第四个错找到。在“副”上再打一个√。
第四句，相对比较长，可能有2个错。先划分从句When I studied chemistry high school，谓语是studied，时态无错。看主语 I 与前文人称保持一致，无错；宾语chemistry也无错，根据“主，谓，宾若一致；再找介，连试一试”，从句宾语后面是表示地点的名词，缺介词，在高中In high school；添上介词in，并在“填”字上打√和“介”字上打√。介词不再考虑，填词不在考虑。接着划分主句，主谓宾一致，无错，连词or用在否定句或疑问句中，but连接前否后肯，或前肯后否，and只能用在肯定句。主句没有否定词，把or改成and，在“连”字上打√。
第五句，短句子，最多一个错。划分句子成分，谓语是were一般过去时，时态一致无错。考察There be 结构，故把They变成There，“副”上打√。
第六句，长句子，一定有2个错。谓语 was amazing前主语是人，amazing要变成amazed；“动”字下画√。再往后看有much more better，“名代形代反身代代，切勿轻视不定代”，better是比较级， much修饰比较级，more在此多余，删掉。“删”字画√，不再考虑。
第七句，短句子，最多一个错。划分成分谓语是is，全文都是过去时，果断改成was，“动”字下再画√。
分析完所有句子后，查点√有几个，如果有10个√，说明短文改错大功告成。如果不够10个√，看名动形代冠副介连添删上，谁没打对勾，假设“名”字没有打√号，回文只看名词即可；如果“删”字没有打√，回文再排查，直至找到为止。