疫情期间孩子学习很不认真 你很焦急（听一线教师说3句实话）

疫情期间，很多家长都非常担心孩子的学习。有一个家长就告诉我，说他的孩子高一，这两天一点儿学习积极性都没有，上网课连笔记都不做，急死了，都不知道该怎么办？

今天君山就这个问题，谈3点儿自己的看法，希望对在这个问题上有相同苦恼的家长有一点儿参考价值。

01、疫情期间，孩子学习效果差是普遍现象，既然担心也没用，那就索性不担心；

家长的眼里，永远只有自己孩子。这是好事，但也可能是坏事。容易一叶障目。

很多看到孩子学习上不认真后，估计会同时脑补人家孩子都在努力学习的画面，继而要考虑以后孩子被人远远抛在后面该怎么办的问题了。然后越想越怕，越怕越想，恶性循环！

但其实啊，真是想多了。

我们老师看的学生比家长多多了，近期网课的状况我们也一直在关注，可以很负责任地告诉这些家长：疫情期间，孩子学习效果差，是普遍现象。绝不是你家孩子的专利。

那么，既然是普遍现象。要差大家一起差，差得相当平均了，担心不就多余了么？

02、回校后，很多内容会重上的！学习不会落下！

孩子疫情期间学习差，学校是很清楚的，而且老师铁定比你忧心。

以我的学科为例。

按进度，网课期间应该已经完成了三分之二的新课了，回学校后，我们只需要再上几天就可以进入到复习状态了。但是，我课上一问，大部分学生表示，网课压根没去听。再去翻他们的书本一看，与新买的无异。从第一课内容里提了几个问题，一个班的学生，鸦雀无声，回答，完全没有印象。

在这种情况下，你就去想吧，为了分数，我们老师能对学生放任不管么？肯定是要从头给他们上过嘛。

其他地区可能情况略有不同。但在网课普遍较差的情况下，我认为大部分地区都会和我们一样，采用开学后重新给学生复习，或再上过的形式帮孩子弥补网课期间的损失的。

既然都要重新复习、或者上过，你还用担心孩子的学习么？

03、疫情期间，安全重于一切，一定要注意孩子的情绪变化。

疫情期间，孩子虽然在家休息，但情绪其实是处在一种压抑状态。现在临近开学了，他们的情绪波动就更大了，有些人甚至会出现心理上的问题。

就拿我们这里来说，复学的消息刚一传出，就出现了好几例学生极端事件。这不，才开学没几天呢，我们学校每天统计的因情绪不稳定而请假的学生，就有一大拨。说这个，是想提醒家长。学习固然很重要，但是孩子的身心健康才更为重要。在疫情期间，网络上各类负面消息铺天盖地，孩子接收多了，负面情绪难免较重，发生心理问题的概率非常大，我们千万要注意。

尤其如果家长发现，原来不玩手机、不沉迷游戏的孩子，他现在沉迷了。你千万不要简单的归类为，“他堕落了！”其实，这极有可能是学习压力大，你给他的压力又很大，两者一夹击，他只能选择自我逃避了。

出现这种苗头了，家长如果还继续给他施加压力，问题可能就会比较重。

对于这样的孩子，正确的做法是什么呢？

我认为，降低网课压力，给孩子增加其他的娱乐活动，及时冲淡手机、游戏对他的影响，在前期是非常有效的。

但如果孩子沉迷久了，就有可能成瘾了，我们处理起来就会麻烦很多。

说了这么多，总之是想告诉大家，疫情期间孩子压力也很大，注重他们的身心健康，远比让他们多上几节网课重要得多。因为你现在好像抓得很紧，但是开学后孩子情绪一不稳定，给你请假个好几天，这学习不是要落下更多么？

04、结束语：

疫情期间，人心浮躁，谁守得住初心、平常心，谁就是胜利者。

在孩子学习这件事上，更是如此。

今天君山和大家讲的3点内容。第一、第二点是告诉大家别急，网课效果差是普遍现象，回学校后，会给补回来的；第三点是告诉大家，网课期间，孩子压力大，我们首要的任务，不是增压、而是减压，不让孩子在情绪上崩溃，这是对他学习上最大的帮助。

一家之言，大家看过之后，觉得有道理，就参考；觉得没道理，也就一笑而过吧！

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！