2020年寒假将至——期末上交满意答卷（语文复习可以提前开始啦）

再过一个月各地中小学就要举行期末学业质量检测了，语文作为一门兼有人文性和工具性的学科，综合了语言和文化，考察学生听、说、读、写等全方面的能力，需要掌握的知识点挺多的，想让孩子们在期末给出一份满意的答卷，现在就可以带着他们复习了。

以下复习攻略供大家参考。

一、每天报听写

一次听写一个单元的重点词语。每个班的学生对于词语的掌握情况不尽相同，需要根据本班孩子的日常作业——字帖、练习册、试卷，汇总出常见易错词语，再挑选一些常考重点词汇来报听写。听写后当天批改，写错的词语，要求学生订正，再让同位或者语文课代表给他们报听写，写错了继续订正，直至全对为止。

二、多音字专项训练

每周一、三、五早读时间打开多媒体大屏，让学生齐读多音字组成的词语，对多音字进行集中记忆。

三、词语常见搭配专项训练

常见的形容词与名词组合，常见的数量词与名词组合，常见的动词与名词搭配，以及在字数和形式上不同，出示例让学生仿写或者进行填空训练。可以打印出来考一考学生，不会写的要求背诵。

四、句子专项训练

打印例句，说明要求，让学生动笔仿写。

汇总班级学生仿写的优秀句子，在每周二、周四早读时让原创学生带读两遍，加强全班学生的记忆，培养学生的语感。

五、课文背诵

每天安排几名语文小组长对全班学生进行分组抽查，不背课文、背不熟课文的学生记下名字，老师根据情况进行相应的惩罚——抄写词句，课间去教师办公室背……

六、习作专项训练

课堂上进行标点符号运用、“得、地、的”区分的专项讲解，再出题请学生选择并解释理由。鼓励学生从课本上找出有相同知识点的例句。

出示习作范文和总结的格式要求，要求学生熟记要求再进行习作训练。

以上复习攻略希望能够帮到大家，欢迎留言补充！