小学生语文作业 用生命在安利朱一龙（老师：粉转黑了）

小学生语文作业，用生命在安利朱一龙，老师：粉转黑了

其实像这种粉丝疯狂安利自己爱豆的事情经常发生，平时在网络上看营销号发的图片认为谁最美，下面看到的只有粉丝控评的话，统一复制模板，粘贴复制。路人认为的答案都看不到，但是粉丝会认为粉丝圈里哪来的路人，全都是敌对家的粉丝装路人来破坏我家爱豆的。其实这些粉丝都有点被害妄想症，认为自己爱豆的公司不重视自己的爱豆，经纪人对爱豆不好，所有人都在蹭我家爱豆的光，爱豆只有我们粉丝是真心实意对他的，他只有我们可以依靠。是不是感觉有一种大型的洗脑现场呢！喜欢一个人没有错，但是像下面这位小学生一样，在写试卷的时候，不看题目，全是在写自己喜欢的偶像，这种行为就不正确了。看一下小学生语文作业，用生命在安利朱一龙，老师：粉转黑了，是怎么安利的呢？

读课内语段，回答问题。画杨桃(节选)当我把这幅画儿交出去的时候，有几个同学看见了，哈哈大笑起来。”杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”老师看了看这幅画儿，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画儿问大家:“这幅画儿画得像不像?”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说:“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候它看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。”

1.“悦”的意思有:①高兴，愉快;②使愉快。在“和颜悦色”一词中，“悦”应选第几种意思？2.在几个同学嘲笑“我”画的杨桃像五角星时，老师是怎样做的?老师你识识去一龙吗？3. 读读画——的句子，说说老师的话让你明白了什么。让我明白了朱一龙的帅气。4.你想对他们说些什么呢?写一写。我想对作者说:去看他的电视剧。我想对曾经嘲笑过作者的同学们说:不要看不起他。我想对老师说:他很棒。你这回答还有剧情衔接啊！用生命在安利你的爱豆。

口语交际。下课了，你和同学们在操场上围坐在一起，七嘴八舌地说起读书的事。你:“小明， 你最喜欢的书是哪一本?为什么?”小明:“我最喜欢朱一龙”。你:“为什么？”小军:“我也意欢他。”你:“为什么？”小红:“因为他帅，演技好。“你:”我知道了。”你还记得你为什么要做题吗？把一个口语交际变成了朱一龙安利大会了。

照样子，把句子写具体。例:教室里很安静，静得可以听清同学们均匀的呼吸声。1.公园里的景色真美，美得像朱一龙。2.小河里的水真清，清得像朱一龙的眼睛。3.花园里的花真香，香得像朱一龙。4.广场上的人真多，多少人喜欢朱一龙。小学生语文作业，用生命在安利爱豆朱一龙，老师：注意形象。这位同学你的运用手法很厉害啊！把你追偶像这份心用在学习上，我相信你的成绩会突飞猛进的。

你有没有喜欢的偶像，为了他们你做过什么样的努力？欢迎评论留言分享。