部编版小学语文三下第四单元：《语文园地四》学习要点

部编版小学语文三下第四单元：《语文园地四》学习要点

一、学习目标

了解关键句在句子中作用，学习如何把关键句改成段落大意。学会边观察边思考，并能提出问题，仿照例句写观察到的；认识对调和移动符号，学会用修改符号修改句子片段。通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《滁州西涧》，积累古诗。

二、交流平台

关键句能帮助我们概括一段话的大意。如何寻找关键句，如何用关键句概括段意呢？

1.“《富饶的西沙群岛》中的‘西沙群岛是鸟的天下’这句话，直接写出了第五自然段的大意。”

2.“有时候，需要对关键句进行改造。如《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话改为“不同的植物开花时间为什么会不同”就能概括出这段话的大意。”

3.“关键句可能在一段话中的不同位置。如《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。”

关键句有的能够直接概括段意，有的是与段意有关，但是需要改变一下，才能准确概括段意；关键句的位置并不是固定的，有时是第一句，有时是最后一句，有时在中间。判断关键句的关键是是否与段意有关。

三、词句段运用

（一）照样子写片段。

观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。

1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

2.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相 距—百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？

仿写：