初中课文《卖油翁》的最后一句话为什么被教育局删除了

现在我对中学课文的记忆就剩下鲁迅跟孙犁这些人了，可以说“诗人是时代发展的触须”。而鲁迅可以说是“揭露社会现实的鬼手”。这些文人的文章跟社会很贴切，有时候是淡淡的乡愁，有时候是回忆童年往事，这些文章都很贴近我们的生活，而且积极向上，所以他们的文章很适合我们中学生学习。中学生有思考的能力，正处于三观形成的重要时期，一丝不好的影响很可能会毁掉孩子的一生。所以教育局对中学生课文的筛选是十分重视的，哪怕是一句话出错都不行，《卖油翁》就是这样的，让我们一起来看看吧。

《卖油翁》被收录在七年级下册的语文课本中，是北宋欧阳修写的一篇记事宁理的寓言故事，它出自《欧阳文忠公文集·规田录》。关于这篇故事的解读有三种说法。

一、最浅显也是最为人们接受的道理就是像卖油翁跟陈尧咨射箭那样，人们通过不断地练习，掌握事情的规律，熟能生巧，最终能达到超出常人的能力。老师会告诉初中生，只要肯下功夫不怕苦不怕累，就能取得成功。二、欧阳修卸甲归田后依旧关心国家大事，他写这篇故事就想告诫朝中的文官状元，不要过分沉迷骑射，要多花时间来专研书籍，用文化来治理国家。三、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”卖油翁跟射箭的人能够掌握这样的超高技艺，不是因为他们从书上记录学来的，而是他们通过实践得来的。

其实三种原因都有各自的道理，一般我们用第一个道理来勉励我们的初中生，让他们知道好好学习的道理。

以前初中课文里的《卖油翁》最后一句写了，“康肃笑而遣之”其实欧阳修原文还有一句，“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”这句话到底是什么意思？教育局为什么要删除它？这句话意思是说卖油翁的故事跟庖丁解牛、斫轮是一个道理的。

庖丁解牛:我们都知道，这是《庄子·养生》里面记载的一个典故，就是庖丁为文惠君解牛，他一刀就可以把牛分解得整整齐齐，也是说熟能生巧的道理。那么问题就出在了斫轮上了。这个故事发生在《庄子·天道》里面，轮扁在给齐桓公做车轮的时候，齐桓公在读圣人留下的经典，轮扁问圣人在哪里？齐桓公说圣人已经死了，轮扁说:“你读的书，不过是古人留下的糟糠罢了”那就是说读书无用了，这怎么可以？我们同学从小到大就被告诫好好学习，报效祖国，这明显是让初中生内心产生动摇的言论。

其实欧阳修自己就是一个读圣贤书一辈子的人，他是不可能质疑书的，他想借这个典故告诉大家，“纸上得来终觉浅”的道理，他认为像卖油翁跟庖丁这样通过勤学苦练得来的本领，它是不能用书本记录方法的，人们也不可能从书上学到这些绝活。

其实最后这句话才是全文的点睛之作，只是怕中学生思想不够成熟，没有辩证的看待它，只是一味的受困于轮扁说的读书无用，影响了学生。