五年级语文下册期末复习课文主题解说
《小兵张嘎》作者徐光耀。片段主要通过动作描写，表现了小嘎子的机灵。
《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。主要通过外貌描写，表现了祥子的生命力。（健壮和十足的精气神）
《两茎灯草》选自《儒林外史》作者清代吴敬梓。课文主要通过动作描写，表现了严监生的极度吝啬。
《刷子李》作者冯骥才。课文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李的高超技艺。
《自相矛盾》课文选自《韩非子难一》，讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵牾，不能自圆其说。这件事告诉我们说话和做事要前后相应，不要自相矛盾。
《田忌赛马》是根据《史记孙子吴起列传》中的相关内容改写的。文章讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个故事告诉我们，遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到预期的目的。
《跳水》作者是著名作家列夫托尔斯泰。文章主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长儿子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子跳水。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。
《威尼斯的小艇》本文作者是著名作家马克吐温。课文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，描写了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形，描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面，表现了威尼斯的动态美。课文也描写了水城沉沉睡去后的寂静，表现了威尼斯的静态美。这些静态描写和动态描写，体现出“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。
《牧场之国》描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国，体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。
《金字塔》编排了两部分短文，分别是散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式写了古老的遗迹——埃及金字塔。
《杨氏之子》选自《世说新语言语》，讲述了梁国一户姓杨人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的智慧男孩的形象。
《手指》是丰子恺先生的一篇散文。文章生动地刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结就是力量”的道理。
《童年的发现》作者是苏联作家费奥多罗夫。文章用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反应了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们大胆求知、勇于探究。文中对九岁儿童内心世界和有趣言行的描述，充满童真童趣，令人忍俊不禁。
《乡村四月》宋 翁卷 古诗表现了江南农村初夏时节的风光，前两句主要写自然景物，树木葱郁，水光接天，杜鹃啼叫，细雨绵绵。后两句主要写人们忙于农事。整首诗绘景写人，人在景中，韵味十足。诗的大意是：郁郁葱葱的树木遍布山原，水光映照着天光，河川一片洁白。在杜鹃的声声啼叫中，细密的雨丝像烟雾一样弥漫。乡村的四月很少有清闲的人，才结束了养蚕种桑等工作，又去田里插秧了。