英语重点语法中（常见的定势思维有哪些）
近年来，高考命题者为了考查考生灵活运用语言的能力，往往对一些常见的考查热点进行“加工处理”，变换语言环境，加大对“熟题”的考查力度。而部分考生对语境重视得不够，往往用常识来答题，使定势思维成为取得优异成绩的绊脚石。今天来看看哪些重点语法当中有一些这样的定势思维题目。
一、 动词时态
定势思维区域一：“for+时间段”和how long 一般情况下是完成时态的标志。
例1—Where is your uncle’s home?
—In New York. But he ______in Boston for four years.
A. has lived B. had lived C. lived D. had been living
分析根据语境my uncle 已经不在Boston 住了，所以应用一般过去时态表示动作在过去已经结束，所以选C。由于for four years 的干扰，容易误选A 或B, 实际上现在完成时态表示从过去开始一直延续到现在的动作，过去完成时态表示在过去的过去完成的动作，二者均与语境不符。
例1可以变化如下：
—Where is your uncle’s home?
—In New York. And he ______in New York for four years.
A. has lived B. had lived C. lived D. had been living
分析根据语境：my uncle 现在仍住在New York，所以应用现在完成时态,故选A。
该题可以再作变化：
—Where was your uncle’s home?
—In New York. But he ______in Boston for four years before that.
A. has lived B. had lived C. lived D. had been living
分析根据语境my uncle住在New York前住在Boston，而住在New York就是在过去，所以选择B,用过去完成时态。
定势思维区域Ⅱ：时态前后一致原则使考生忽视了语境。
例2 Millions of dollars’ worth of damage ______by an earthquake happening in Japan last night.
A. has been caused B. had been caused C. will be caused D. will have been caused
分析很多考生根据时态一致原则误选B。根据语境：损失是在地震发生后到现在这段时间内造成的，所以应该选择A。
二、 非谓语动词
定势思维区域：垂悬分词作状语时，形式是固定的，不随主被动形式的变化而变化，如：generally speaking (一般来说), judging from/by (从……来判断)，considering (考虑到……), talking of (说到……)， supposing/suppose (假使)，compared to/with (与……相比), given (被给予,考虑到) 等。
请看下面两道题：
例3 When ______her work with his, you’ll find hers is much better.
A. compared B. being compared C. comparing D. having compared
分析由于垂悬分词的影响，有些考生毫不犹豫地就选择了A，忽视了在此句中compare的用法是：compare sb./sth. with sb./sth.(把……与……比较)，而不是compared to/with sb./sth.(与……相比)。答案的选择应遵循“分词作状语其逻辑主语与主句主语必须一致”的原则，you 和compare是主动关系,所以选择C。
例4. ______as a pioneer in science, Hawking is well-known to the world.
A. Considered B. Considering C. Having considered D. Being considered
分析consider 在此句中的意思是“认为”, 而不是“考虑到”。Hawking与consider 之间是被动关系，所以选择A。
三、 形容词和副词
定势思维区域Ⅰ：形容词通常不以-ly结尾，以-ly 结尾的词通常为副词。忽视了一些同根副词的特殊性。
如： hard 努力地hardly 几乎不
most 最，很，非常mostly主要地,大部分地
loud 大声地loudly大声地（含有喧闹的意思）
late 晚，迟lately近来
near接近，近nearly几乎
just 刚才，仅仅 justly 公正地，正当地
close 接近，紧密地closely 仔细地，严格地
high 高highly高度地，非常地
wide 广阔地，充分地widely 广泛地
deep 深deeply 深深地（抽象意义）
short 简短地，突然地shortly 不久
请同学们看下面一道题：
例5. —Is it safe enough to stand here, Mom?
—No, come a bit______ to me, honey.
A. close B. closely C. closer D. more closely
分析more closely “更严格地”，closer “更近”, 所以选择C。
定势思维区域Ⅱ： 倍数的表达方式有三种：
1） A is+倍数+比较级(bigger ...)+than B “A 比B大……几倍”；
2） A is倍数+as+原级(big ...)+as B“A 是B的……倍大”；
3） A is倍数+the+名词(size ...)+of B “A 是B的……倍大”。
三种表达方式的共同特点是：倍数都放在比较级别或名词前面。
请同学们看下面一道题：
例6. Americans eat ______vegetables per person today as they did in 1910.
A. more than twice B. as twice as many
C. twice as many as D. more than twice as many
分析由于上述定势思维的干扰，一些考生首先排除了D, 而选择了C，实际上若要选C，应改为twice as many。句意：今天美国人每人吃的蔬菜是1910年的两倍多。more than twice 是“两倍多”，因为不是整倍数而给考生造成了错觉。故正确答案为D。
四、 it句式与强调句
定势思维区域：把it 开头的句子都误认为是强调句。
对于强调句的判断不仅要凭借句子结构：It is/was+被强调部分+that/who+其他，更要重视语言环境。
请同学们看下面两道题：
例7. —Where did you get to know the professor?
—It was at the lab ______we did experiments together two years ago.
A. that B. there C. which D. where
分析根据语境“就是在两年前我们一起做实验的实验室我开始认识这位教授的”，本句是一个省略的强调句，补全应该是：It was at the lab where we did experiments together two years ago that I got to know the professor.所以选D，where引导定语从句。
例8. It was on the farm ______we worked ______I got to know her.
A. that；where B. which；where C. which；that D. where；that
分析根据语境“我就是在我们工作过的农场认识她的”，第一空where是引导定语从句的关系副词, 第二空that是强调句的引导词，所以选择D。
五、 祈使句
定势思维区域：祈使句一般是以动词原形开头的，所以加了主语的祈使句容易被误认为是一般的陈述句。
请同学们看下面两道题：
例9. —Tom, you go and pick up Mary from the station,______?
—But she’s already got home.
A. don’t you B. do you C. will you D. shall you
分析判断祈使句的根本方法是：祈使句用以表达说话人的意愿、请求、叮嘱、号召、命令或建议等。本句表示命令，所以是祈使句，因此选择C，而很多考生错误地认为此句为一般的陈述句，而误选了A。
例10. Oh, it’s so cold here. Somebody______ the window, please.
A. closes B. close C. shall close D. will close
分析本句为表示请求的祈使句, 所以选B。而很多考生认为此句为一般的陈述句，所以会误选A。
六、 名词性从句
定势思维区域：很多考生对一些常见形式已经烂熟于心，如：It is well-known that ... .As is well-known ...等，因此这些定势思维的干扰也特别强。
请同学们看下面一道题：
例11. ______is known to us all is that the 2008 Olympic Games was a great success.
A. It B. What C. As D. That
分析根据语境，要填的部分引导主语从句，且在主语从句中充当主语，所以选择B。
该题可以再作变化，同学们再来选择看看：
1)______is known to us all that the 2008 Olympic Games was a great success.
2)______is known to us all, the 2008 Olympic Games was a great success.
3)______the 2008 Olympic Games was a great success is known to us all.
A. It B. What C. As D. That
分析1）A it 是形式主语，that 从句作真正的主语；2）C as 引导非限制性定语从句，指代后面的整个主句；3）D that引导主语从句。