语法综合知识点：时态和倍数解析。多做题记笔记是王道

亲爱的小伙伴们，今天我们主要讲一下英语的时态和语态，以及代词中数词中倍数的用法。今天我们讲的这些东西几乎都是与词性相关的，是时态动词的词性特征。倍数是数词的特征，在我们学习好词性之后才能够更好地去学习从句，这也是为我们打下坚实基础的第1步。关于词性首先我们要明白英语中的词性有哪几种，而每一种词性自身又带有什么样的特点，那我们把这些搞清楚之后，我们才能够进行句法的练习，因为我们必须要明白哪些词性可以在句子中充当主谓宾或者是定状补，比当我们把这些成分和词性都搞清楚之后，我们的基础就是比较牢固了，可以去学习长难句分析句子成分，词性和句法分析积累的过程也给我们的英语打下了良好的基础。

这道题是考察我们数词的倍数用法，在我们学习倍数的过程中，我们三种倍数表示方法，在本题中我们可以根据句意来确定我是用原题还是用比较级。句意表达的是“我们镇上正在建的新的体育馆，是那个旧的一半”。句子中的being built是做stadium的定语成分。倍数表达首先要把倍数放在前面，因为是同级的比较用原型最终的答案是a项。

这道题目考查短语知识，因为每个短语代表的含义是不一样的，我们只有通过句子翻译才能够确定具体的含义，然后在选项中做出正确的选择。这道题目的句意表达的是“这个小男孩每天存下一个硬币，这样在母亲节就可以帮妈妈买生日礼物了”。根据这道题的逻辑，我们知道找男孩攒钱是为了给妈妈买礼物，这里我们要用一个表示目的的短语。我们应该选项a项表示是目的地so that，它也可以引导目的状语从句。B项as if表示“好像”引导方式状语从句，even if表示“即使”d项in that含义是“因为”。

这道题目主要考查时态的一个特殊用法“主将从现”就是主句用将来时，从句要用一般现在时，在时态中还有一个句子叫主祈从现，这些都是比较特殊的点，需要我们格外的去注意。句意表达的是“如果时间允许的话，我们将去做更多的口语和口头训练”。这道题目我们应该选择b项permits。C项和d项都是现在分词的形式，if引导从句我们需要谓语动词的形式。

这个题目考察的是主谓一致，这道题的解题关键是along with。主要考查我们单复数的一致，主语是the teacher，题目中的along with all his student是修饰的teacher做定语的成分。应该和主语的teacher保持一致，应该用第3人称单数的形式，题干中的时间状语是now，应该用现在进行时的形式be doing正确答案应该选择b项。像这样的基础短语还有很多例如as well as ，except for等等，这些都是同学们在做题中会碰到的，也希望同学们能够把它积累下来。

上面的这些题目有没有多做对呢？实际上也是对我们语法基础知识的一个考察，关于语法的学习是要循序渐进的，不能够一蹴而就，希望同学们能够耐下心好好地去学习语法。可以在下方留言和我们分享你的答案。