人教版部编版二年级下册语文19《大象的耳朵》知识点（同步练习题）

人教版部编本二年级下册语文19《大象的耳朵》

知识点、同步练习题含答案

《大象的耳朵》课文知识点归纳

教材分析：

《大象的耳朵》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵，最后发现不合适又放下耳朵的故事，这个故事告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目听取别人的意见或建议，合适自己的才是最好的，不然会适得其反。

我会写：

扇shàn（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）

慢màn（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）

遇yù（遇到）（遇见）（机遇）（奇遇）

兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）（玉兔）

安ān（不安）（安全）（安定） 保安）

根gēn（树根）（根本）（生根）（根据）

痛tòng（头痛）（痛苦）（伤痛）（痛心）

最zuì（最后）（最多）（最佳）（最红）

易错字

兔：不要漏写最后的点。

多音字：

倒dào（倒车）dǎo（倒下）

扇shàn（扇子） shān（扇动）

似shì（似的） sì（似乎）

水里玩耍的孩子好似（sì）神仙一样，又像个小兔子似（shì）的，在水中蹦蹦跳跳。

近义词：

耷拉—低垂 散步—漫步 经常—时常

反义词：

竖—横 耷拉—高昂 经常—偶尔

理解词语：

【耷拉】向下垂

【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）

【竹竿】砍下来的削去枝叶的竹子。

【心烦】心里烦躁或烦闷。

词语扩展：（ABAC式）

自由自在 自吹自擂 自言自语

自作自受 自高自大 自给自足

问题归纳：

1、想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事？

课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来， 却给自己带来很多烦恼，最后还是把耳朵放了下来，并从中明白了一个道理。

2、大象遇到了哪些动物？大象的耳朵与这些动物的耳朵有什么不同？

大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。大象的耳朵是耷拉着的，别的小动物都说竖着的。

3、从这件事中，大象明白了什么？你是怎样理解的？

大象明白了“人家是人家，我是我”的道理。

我的理解：我们不该盲目遵从世俗言论。

课后习题答案：

2.画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

大象的话：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

3.“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

《大象的耳朵》同步练习题

1、多音字组词。

似：

shì________

sì________

扇：

shān________

shàn________

2、 一字组两词。

慢：________、________

遇：________、________

安：________、________

最：________、________

3、 形近字组词。

兔________ 根________ 痛________

免________ 跟________ 通________

4、选择正确的读音。

竿 ________（gāng gān）

撑 ________（chēng cēng）

痛 ________ （téng tòng）

5、 读拼音，写词语。

①大象在路上慢慢地 sàn bù________，yù jiàn________了小兔子。

②大象也 bù ān________起来了。

③zuì hòu________，大象还是把他 shàn zi________一样的大耳朵放了下来。

6、 找出划线汉字读音不一样的词语用“”标出。

①电扇 扇子 扇风 扇形

②似乎 好似 相似 似的

③倒下 倒立 倒水 倒影

7、 连词成句。

①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢

____________________________

②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里

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8、 阅读课文精彩片段，完成练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

(1) 给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。

大象还是把他的耳朵放了下来。

____________________________

(2) 从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

(3) 读了大象的话，我明白了________。