各地二模作文题大汇总（带你解析今年高考作文新风向）

最近临考氛围越发浓厚，各地也陆续进行了高考前最重要的二模考试。通常有“二模定高考”一说，因为一般情况下，二模的难度与高考一致或者更高，并且二模的命题也传递出了高考的一些讯息。

今天，就为大家整理了一些地区的二模作文考题，让我们一起看看能否找到一些命题规律吧！

广州二模

今天是广州二模开考的最后一天，本次考试时间为4月21日-23日。广州二模是继广州一模之后的又一场极为重要的考试，并且在难度上也会和广州一模有所区分。

先来听听考完试的同学是如何“吐槽”的吧↓↓↓

@Ccysan：广州二模语文我吐了，难出天际！

@Teritory：散文题目真的没有学的必要！

@cc790：广州二模作文不知从何入手……

那么，这次广州二模作文题到底长什么样子呢？来看原题和名师解析，先睹为快！

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。

人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？

“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言，请完成一篇发言稿。

要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

要写好这道作文题，首先要弄清楚题干中的两个关键词：“俯视”与“未来”。

1、关于“俯视”

材料从三个层面来讲“俯视”，材料第1段，第一句是讲人与人之间的“俯视”，从人的角度来谈这个问题，突出的是“没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人”。第二句讲的是国与国之间的“俯视”，国家先进发达，被人敬仰，国家国力衰弱，被人俯视。

第二段第1句话，从国与国的“俯视”过渡到文化与文化之间的“俯视”，我们根据上面的信息，也可以推断出文化先进的被人敬仰，文化落后的被人俯视。这些人与人、国与国、文化与文化之间的“俯视”都是不好的。

为什么是不好的呢？材料第二段第2句话“视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。”给出了答案，有些人，有些国家，有些文化的代表，他们由于自己“站位与对位”“姿态和心态”的不正确，而去俯视别人，俯视别国，俯视别的文化。

2、关于“未来”

材料第二段第3句话，是跟“未来”这个关键词贴合的，未来是怎么样的呢？“百年变局”，强调变幻莫测，但是我们也要积极面向未来。材料最后以一句问句“我们应该以怎样的视角看待世界”结束，给我们提出了思考的方向，也给予了我们思考的空间。

因此，我们可以确定写作的重点：为什么要“拒绝俯视”，应该是写作的重点。我们应该以一个怎么样的视角看待世界？其实，拒绝了“俯视”，也就只剩下“仰视”和“平视”两个角度了。对别人的先进性，我们需要敬仰，但是对待别人，别国，别的文化，我们最好是能够平等相待，世界上每个人，每个国家，每一种文化都是平等存在的。

深圳二模

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

1916年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年。

1919年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”

如今，习近平总书记寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为有益于国家民族的“新青年”。

校团委举行“新青年，敢不同”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

1、 陈独秀的号召体现了他对新青年的要求，即内心抛弃做官发财的庸俗想法，要对外贡献自我，有益于国家人民，这是百年前青年追求的“不同”的意义所在。

2、 毛泽东以慷慨激昂的反问句，号召青年人挺身而出、勇立时代潮头，不能退缩，更不能寄希望于他人，也包含着区别于庸碌无为与明哲保身，表达“敢不同”的思想。

3、 习近平总书记的寄语，是新时代对于新青年的要求，将“青年”和“我们”合二为一，也是命题人在提醒写作者不能作为青年的使命旁观者冷漠存在，而必须作为时代家国发展的参与者进行思考。

天津二模

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。

疫情期间，许多人因为整天待在家里，缺乏锻炼，体重蹭蹭往上涨，有的人甚至完全胖成了另外一个样。但也有一些人，能一直保持好身材。他们并不是天生吃不胖,而是每天坚持合理饮食、不暴饮暴食，坚持做瑜伽、举杠铃等各种运动，从不放纵自己。

日常繁忙工作之余, 83岁的钟南山每周都要抽出三四天进行锻炼，每次保持在40到50分钟，“主要是先跑步25 分钟左右，锻炼下肢和内脏;然后做杠上撑，一口气20个，还有一口气10个引体向上以及仰卧起坐，锻炼上肢力量。”

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。——《大学》

《大学》里的句子说的是君子表里如一，而小人在私下里无恶不作。所以想做品德高尚的人吗?独处时，也一定要谨言慎行。现代人说看一个人是否自律，给他一点自由就知道了。日复一日，“自律和不自律之间，差的是整个人生”。结合疫情期间你的生活与见闻，写一篇文章谈谈你对“自律”问题的认识、体会或思考。

要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要抄袭，不得套作，不少于800字。

题目解析

本题选了三则材料，第一则是将疫情期间的两类人形成对比，一类人缺乏锻炼，体重蹭蹭往上涨。一类人从不放纵自己，从而保持了好的身材。

第二则材料是说钟南山在日常繁忙工作之余，每周都要抽出时间进行锻炼。

第三则材料是选自《大学》中的一句话，意思是要谨言慎行。

这三则材料都是在围绕自律来展开的。并且第四段对三则材料进行阐释时，也说到自律的重要性。所以文章要围绕自律来写，由自律来展开联想和想象，可以写哪些人做到了自律，哪些人并没有做到自律，自律的作用是什么。

江苏省七市二模

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。

从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现；2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽；2020年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长；“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应……也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定美好的生活根本离不开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、享受者，但未来的中国需要更多、更大的成就，将来你也会成为中国成就的参与者、推动者。

振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

材料共两段。第一段由面到点陈述了中国取得的一个又一个成就，覆盖科技、扶贫、经济、外交等领域，省略号表示未穷尽，学生还可以写政治、军事、教育等多方面的成就。

第二段分为两个层次：第一层次阐述了中国成就与我们的距离和对我们的重要影响，中国成就是我们安定美好生活的源泉；第二层次阐述了对中国成就的应有态度，我们不仅要做见证者、享受者，还要做参与者、推动者，为未来中国作出自己的贡献。

材料启发考生思考当前形势下我们青年一代应怎样看待中国成就，青年一代应以什么样的身份、角色参与、推动中国成就的未来发展，培养学生的责任意识和担当精神，体现了“立德树人”的育人原则，具有正向引导的积极意义。

济南模考

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。

全国两会上，“体育入高考”这一话题引起了社会广泛关注。有人认为，将体育纳入高考，有利于减轻学生课业负，增强学生体质，加快建设健康中国的步伐；有人认为，把体育纳入高考，并不能减轻学生的学业负担，反而会增加学生新的“体育应试”负担；也有人认为，是否将体育纳入高考并不重要，关键是能否保障课程教学质量。

中国教育报拟针对“体育是否该纳入高考”开设专栏，展开讨论。请你请结合你的感受和思考写一篇投稿文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

该材料来自两会期间的一个敏感话题。

它具有很强的现实感，并贴近学生生活实际，应该能引起学生的写作欲望。材料集中在了两类人对“体育纳入高考”的不同态度，一类人持支持态度，列举了“把体育纳入高考”的优点。写作时，注意从体育锻炼对学生的益处方面论证观点。

另一类人持反对态度，认为“把体育纳入高考”可能会减轻人们对学业的重视程度，针对过多的体育锻炼，会牵扯学生精力，就会影响文化学习来论证。这样，在审题上没有难为学生，学生可以去探究现在中学生身体素质下降的原因，也可以提出解决问题的方法，还可以批评对体育锻炼的漠视态度等等。

湖南三湘教育联盟第3次联考作文

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

高一学生李华马上就要新高考选科了，听说选科将决定三年后所读大学和所选专业，甚至影响到将来从事的职业。为此他深感迷茫：自己并没有特别的兴趣爱好，没有明显优势的科目，也没有十分明确的人生目标，该如何合理选科呢？

新高考改革的目的，是着眼于学生未来的发展；其自主选科的本质是“适性扬长”，让每一颗种子找到自己的潜能和方向。请你以学长或学姐的身份，给面临选科的李华写一封信，谈谈你对选科的思考、权衡和建议，为他的选科提供一些帮助。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名张明；不少于800字。

题目解析

本届学生是新高考背景下的第一届学生，新高考最突出的一个新就是学生在进入高二前要进行自主选科。自主选科的最终目的是引导学生寻找自己喜欢、能够发挥自身优势和特长且真正适合自己的学科。因此，学生要认识自己的个性特征，建立自己与世界、自己与未来的关联，增强决策意识、提高选择能力和生涯规划能力，从更长的时间跨度里去探索个人发展方向和人生选择，为自己的选择负责，勇于担当。以上是本次作文命题的现实意义和价值所在。

这道作文题融交际性、情境性和应用性于一体。学生审题时，首先要有交际意识：作为有过选科经验的学长（学姐），给一位对选科深感迷茫的高一学生支招，谈谈你对选科的思考、权衡和建议，其二，要有情境意识：这位学生“没有特别的兴趣爱好，没有明显优势的科目，也没有明确的人生目标”这一具体情境不能忽视；其三，要注意写成书信这一应用文体，要符合书信体的情感表达和形式要求。

学生写作时，可以围绕如何选科从微观层面细细阐述；也可以从宏观层面入手：看到选科背后的一些元素，如自我兴趣、自我优势、国家发展和社会需要等去确定立意；或从当下与未来的关系入手，引导对方站在未来思考现在，少些迷茫，多些担当；或指导对方朝内看，想想自己的兴趣、性格、能力、价值观等，找到自己的人生坐标，选科也就有了方向和底气。

这里是规律总结的分割线

看完以上6个地区的模考作文题，你发现其中的一些规律了吗？帮你总结一下：

1、“青年”“疫情”“两会”“新高考”等热点话题依然受命题者青睐，因此在高考冲刺阶段你一定不能忽略热点话题的备考。

2、“演讲稿”“发言稿”“征文稿”“信件”等应用文体仍然是高考作文写作主流方向，因此这些文体的格式你一定要掌握透彻。

3、任务驱动作文题目要求能够明确题目的任务要求，对考生的审题能力考查较高，审题关系着立意，立意关系着分数，因此在备考冲刺阶段，你除了积累热点话题、写作素材之外，还应从技法方面进行提升。

4、除了以上常见的作文题形式之外，今年各地模考还出现了诗歌类任务驱动作文题（河北廊坊一模）、漫画类作文题（安徽皖北4月联考），因此你也要做好高考面对非常见作文题的准备。

二模已经结束，看到这些模考规律，相信不少考生心里已经开始打鼓：现在还有机会提升作文成绩吗？

从现在开始改变，一切都还来得及。