“班主任该怎么写好期末评语（”抹上诗意才能春风化雨）

每到期末，不仅孩子们紧张，对于老师和班主任也照样是一种痛苦：花大量的精力提前命题、出卷不说，考完试还要批阅、统计成绩，等这些都忙完了，你以为就没事了？成绩报告单上一框框空白的评语栏还在等着你填上嘞！

别以为评语很简单，“不就一两句话吗，随便写点应付应付就是了。”殊不知家长们对孩子的期末评语非常重视，有时候评语甚至能影响孩子的一生！所以要写好评语可不是件简单事。

在评语中引用和化用古诗词是一种简单宜兴而且十分有效的方法，而在对诗句的选择上则可以因人而异，针对不同学生的性格、学习态度，可以给出不同的诗句。

如某学生成绩中上，但学习态度还有待提高，想提醒他在将来的学习中更加积极，则可以写“欲穷千里目，更上一层楼”，简洁而大方。

某学生成绩拔尖，希望他能够继续保持，立下远大志向，则题上一句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，豪迈浪漫地表达对学生能够有所作为的期待。

而对于那些学习成绩不够理想，但态度积极要求上进的孩子，一句“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”及时予以勉励，岂不妙哉？

中华五千年的文化，诗词典籍卷帙浩繁，类似的诗词汗牛充栋，不一一列举，还待良师灵活运用。

诗句最好写在评语的首句，直接提升评语的文采和个性，让家长们一眼就看出老师的文采和用心，

“天高海阔万里长，华夏少年意气扬”

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

“鹏程远志行万里，海阔天空凭鱼跃”

古诗词是古来骚客仁人留给我们的宝贵财富，即使自己不是语文老师，也要重视平时的积累，每天积累一两句，一个学期下来也大为可观了，“腹有诗书气自华”，作为老师，积累好诗词不仅可以提升自身的涵养，更能为学生们做好表率和榜样，春风化雨，育才有方！