考场上怎样快速写好作文（看看一线语文老师怎么说）

很多学生会感到疑惑，平常写作文，自我感觉很不错，作文课上老师也有很多次表扬，可是在考场上却写不出高分的作文。这是什么原因？又该如何处理呢？

这个问题主要在于考场应试和平常练习的差别上。平常的练习中，老师会讲一些题目的分析，写作的思路，方法以及一些相关素材，甚至自己写后还有机会进行修改。可是，在考场上，全靠自己对作文题的把握理解，也没有那么多的时间来进行充分的分析，也不能对于已经写好的作文进行较多的修改，否则会影响卷面整洁度。那么，到底怎样才能写好有严格时间限制又不能随便修改的考场作文呢？

在平常的写作练习中，首先，要练好写作的基本功。能学会作用老师讲解的基本写作方法来写作并熟悉考场作文要求与评分标准。比如，要做到随时能45分钟内写完作文，要做到中心突出，立意深刻，情感真实，详略得当，结构完整思路清晰，语言上文从字顺。如果再好些，细节描写生动，语言优美等。

其次，学会并养成为自己作文写提纲的习惯。中学生作文，最忌想到哪写到哪。定好中心，在立意明确以后，还要定好自己写作的思路和结构，比如，要分几段或几层来写，每一段的写作目的是什么？选用什么材料来完成。这些材料哪些是紧扣中心需要详细写的，哪些是作为补充略写的，需要在哪些地方时不时地加些紧扣主题的句子。这些内容都需要考虑清楚，胸有成竹方可下笔。

在考场上，具体该怎么做呢？

第一，为作文留够时间。做整张试卷时，一定要统筹好各题时间，实在疑难的题，可先放放，等写完作文再回来看，说不定就有思路了。作文时间最好不少于45分钟。5到8分钟用来审题立意列提纲，40分钟左右时间写后要求字数。

第二，读清题干，审好题意，选好写作的话题，定好中心。

第三，列好提纲。根据所定的话题和中心明确思路，组织结构。

以“我的妈妈”为例:总体构思上，低年级学生可写一件事表现人物这样的简单记叙文。到高年级如八九年级甚至高中，就需要写复杂些的记叙文。

1、定中心:我的妈妈疼我爱我处处关心我，她还质朴勤劳，善良，不仅细心照顾我们家人，而且对邻居亲人的关心也无微不至。她这种高贵品质也深深影响了我。

2、理思路:先写妈妈对我和家人的关心照顾，再写妈妈对邻居亲人的关心照顾。

3、写结构:总写妈妈性格及给我影响。分写三到五件事来表现妈妈品质。其中三件详细写。最后，总结全文，抒发情感，强调中心，深化或升华主题。

具体写作过程:

第一层:第一段，扣题目，引出下文。总写妈妈品质及对我深刻影响。

第二层:第二段，进入主体内容。定段旨句:我的妈妈对我处处关心爱护，事件1和事件2，关心我的生活、学习与成长(可详写如何关心我的成长)第三段段旨句，我的妈妈不仅关心照顾我，还不计前嫌并无微不至地照顾我的奶奶。事件3可写妈妈和奶妈的前嫌，事件4可详写妈妈宽容大度细心照顾生病的奶奶。

第三层，即第四段，段旨句为妈妈不仅体贴入微的照顾家人，而且能对受难邻居给予最大帮助。事件5，可根据情况，宜略则略写，宜详则详写。

最后一层，即第五段总结上文，可以适当议论和抒情，写对自己为人做事的深刻影响，表达对妈妈这种品质的学习与赞美。在考场上时间紧，可以做个结构图，或思维导图，明确结构思路和内容，这样更清晰。

第四，组织语言，对于要详写的内容，尽可能的用各种描写细致入微得进行刻画。必要时可采用多种手法来突出人物形象，用平常练习的扩写方法，在叙述基础上加入细腻地语言、动作、神态、心理等细节描写来丰富情节。这一点，可以为你增加作文中的发现等级分值。对于一些常见又必须用的材料，可以略写，对事件进行简单概述即可。

最后，需要和大家说明的是:

1、考场作文中，不是文学创作，表达意思宜尽量明白，少用含蓄的句子，不要耍花招和阅卷老师捉迷藏。

2、结构思路一定要清晰，中心至少要明确，在文中的前中后，宜适时点题，最后点明中心。每一段或叙述每一事件前可先写明段旨句。

3、考场上作文都是速构作文，即快速构思快速写成，要想写得好一些，这就需要平常多观察思考积累，多写作。老师常常让大家写写日记也就是这个目的，即进行思考和积累。怎么样？学会了吗？赶紧试试吧！

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