要想听障儿童的语言恢复（这几个矫正的前提很重要）

很多人应该都听过这样一个词：十聋九哑。大致意思就是说听力障碍的人中十个有九个都说不出话来，事实也是如此，听力障碍对孩子的影响可不仅仅只是听力的损伤，无法正常表达也是一个很明显的缺陷。

提到听力障碍，想必没有几个人不知道这个语言问题当中也首屈一指的“大明星”。不仅如此，权威资料显示我国是世界上听力障碍人数最多的国家，达2780万人，其中0-6岁的听力障碍儿童约13.7万人，并以每年2-3万人的人数递增。

在听力障碍出现的早期阶段，不少家长容易将听力障碍“妖魔化”，很多人普遍的认识就是：孩子现在听不见声音，那以后肯定也听不见声音，索性就再生一个算了。

其实这是家长们将耳聋和听力损伤搞混了，耳聋≠听力障碍，或者说它不完全等于听力障碍。准确来说，耳聋其实是重度或者极重度听力损伤的称呼。事实上，在听力障碍问题中还存在着不同的情况，比如单侧听力损伤、双侧听力损伤等等。

听力障碍对孩子听力的损伤很麻烦，但对孩子语言发展的影响可是一点都不差，很多听障儿童就是由于听力损失比较严重从而耽误了语言的正常发展。

由于听力缺失，大多数听障儿童对于声音的感知相当模糊，虽然残存的部分听力能够让他们获取到外界的一些声音，可是这些残缺的声音却不能让他们具备完整的语言表达。比如一个很简单的东西，同龄孩子可以一口说出，可听障儿童就得歪着头思考一下。

语言表达能力、语言理解能力和语言逻辑的落后或缺失是听障儿童绕不开的问题。缺少了听力这个重要的信息介质，听障儿童虽然能看到外面的东西，但他们却不能理解那是什么。这也是为什么有的人觉得听障儿童有些痴傻的原因。

因此，想要让听障儿童进行语言矫正，家长们还要做到这些前提。

1.助听器的佩戴很重要

对一些特殊的孩子来说，他们的语言矫正可没有那么容易，比如腭裂儿童就要先做手术再矫正，而听力障碍同样也是如此，想要语言矫正就得先戴好助听器。可以说助听器是听障儿童恢复语言的重要前提，缺少它，孩子连听见清楚的声音都是一种奢望。

但并非所有的听障儿童都适合佩戴助听器，对部分听障儿童来说，他们的听力衰退程度太高，即使佩戴助听器也没有太大的用处。因此，只有残存听力≥40分贝才能佩戴助听器。

2.语言矫正不能晚

一些听障儿童的父母在孩子佩戴助听器之后就觉得万事大吉了，认为只要助听器开机孩子的语言就会自己恢复，然而这种想法大错特错。最后的结局大家应该也能猜到，孩子虽然能听见声音，但是他们在说话时出现会音量过高、音调异常、音节替代、语序颠倒，语法缺乏、省略歪曲的现象。

所以，想要听障儿童拥有自己的语言能力，在助听器开机之后就要立即着手，不要拖延时间太久，否则会影响孩子正常的语言恢复。

最后，小编要提醒一下听障儿童的父母，由于听力损伤对孩子的影响很大，所以即使孩子佩戴助听器并且进行了语言矫正也很难拥有同龄孩子相同的语言水平。这一点目前来说基本很难改变，不过你们也不用担心，虽然语言水平不能相同，但基本的语言能力还是可以拥有的。