讲给不会预习的你（怎样预习语文最有效）

我发现，家长（老师）在指导孩子学习时，常说：语文学科预习很重要，今天一定不要忘记预习。可是第二天一检查，好多人没有预习，预习的也就标注了几个字音而已。所以，预习常常成为一句空话。

而实际上，除了不够主动，有许多同学是不知道怎么样去预习的。在此我要告诉不会预习的你，预习不是一句空话，不是草率地看看文章就行的，它是有方法的。

那就是：带着目标，带着问题，注意方法。有的放矢才有效果。

那么怎样预习语文才最有效呢？下面我来分析给你听：

首先，不论那个阶段的学生，如果基础较差，预习时主要解决以下问题：

1、把课文读熟。什么是读熟了呢？就是不读错字，不读破句，停顿正确，不磕磕绊绊。预习时候要不厌其烦地反复练习，直到读熟为止。

2、读准字音，理解重点词（包括不懂意思的词），并在书上做好笔记（这个叫眉批）。方法是查字典、查词典，利用好课下注解。这个部分只要细心，最容易做到。

3、了解作者情况、代表作品，及创作背景等。这一部分可以去看每一篇课文的注释①，也可以扩展一下，去查课外相关资料，并在书上做好笔记。

4、思考文章中心思想、写作目的。可以参考这样的问题：这篇文章要表达什么意思和情感？作者为何要写这篇文章？然后在笔记本上写好自己对问题的思考。

以上是预习文章的基础内容，不同学习基础的同学，根据自己的情况选择，从易到难（①—④），循序渐进。这样就可以为下面的学习做好最基本的准备工作。

其次，不论哪个阶段的学生，如果基础较好，前面的基础预习不成问题，那么预习时要侧重解决以下问题：

1、试着概括每一段的段落大意，以了解文章的思路和表达的具体内容。逐段概括，遇到相同内容的段落，要合并同类项，之后总结思路，概括中心思想。

如何概括段落大意呢？按照老师课堂上教给你的方法进行，同时还能起到复习作用，一举两得。

2、理解具体问题，找出疑问，以备上课时向老师提问。例如：找出文章里重要的句子，并在书上划出来，想想为什么重要？找出你最喜欢的句子，并在书上划出来，欣赏它好在哪里？找出你读不懂的句子，并在书上划出来，想一想具体是哪里不明白。

诸如此类，这些问题会带着你深入下去，理解文章，为课上的学习做好充分准备。

3、拓展思考，主动提高。例如：这篇文章的特点有哪些？内容上的，表达上的；还有哪个作家写过此内容的文章？

与以前学过的哪篇文章有相似点，有怎样的联系？与以前学过的哪篇文章不同，不同之处是什么？等等。

这三点是对文章内容做深入的了解，也是老师授课时的重点内容，是推进阅读理解和文章写作的基础。

学习基础较好的学生要由浅入深（从①—③），逐步深入，不可打乱顺序。根据自己的情况，能进行到哪步，就到哪步，不可强求。因为语文是积累的过程，不能一蹴而就。

总的来说，预习语文最有效的方法就是主动地、扎实地进行课前自主学习，只有这样，才能提高自己的阅读和写作能力。

关于预习的方法，大体是这样的。当然，个别学霸还会有更多更好的预习方法，我们可以相互学习，共同提高，学好语文！